部編版二年級(jí)上冊(cè)《玲玲的畫》語(yǔ)文教案

1、PAGE PAGE 3部編版二年級(jí)上冊(cè)玲玲的畫語(yǔ)文教案部編版二年級(jí)上冊(cè)玲玲的畫語(yǔ)文教案玲玲的畫教學(xué)目標(biāo) ：1、認(rèn)識(shí)15個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字、重點(diǎn)寫好畫、報(bào)、候、獎(jiǎng)等生字、2、正確、流利、分角色朗讀課文、3、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理、教學(xué)重點(diǎn)：1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，會(huì)認(rèn)15個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字、2、正確、流利、分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容、教學(xué)難點(diǎn)：懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1、上課之前我們先來(lái)看一個(gè)成語(yǔ)故事、播放動(dòng)畫塞翁失馬、說(shuō)一說(shuō)你看了之后，明白了什么道理、2、課件出示玲玲圖像：今天，老師要給大家介紹一

2、位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來(lái)看看，她是怎么處理的呢（板書課題，齊讀課題、）二、整體感知：1、聽(tīng)范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方、2、初步感知課文大意、說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了課文之后，知道了什么、（引導(dǎo)學(xué)生自由說(shuō)，幫助學(xué)生提取文本信息，能用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事、）3、認(rèn)真讀課文，邊讀邊想，看誰(shuí)填得準(zhǔn)、課文共有（）個(gè)自然段、這篇課文講述了（ ）準(zhǔn)備參加（ ）的（ ）不小心被弄臟，（ ）重畫一張，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，畫變得更漂亮了、三、讀認(rèn)生字：1、出示自讀要求、（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、（2）畫出生字、詞語(yǔ)，多讀幾遍、2、小組學(xué)習(xí)、（1）組長(zhǎng)檢查生字讀音、（2）交流識(shí)字方法、（3）接讀課文、3、檢查小組學(xué)習(xí)情況、（1）課件出示生字、詞語(yǔ)、玲玲 端詳 一幅 評(píng)獎(jiǎng) 催促 叭臟亂 報(bào)紙 另外 及時(shí) 懶蟲(chóng) 并且 糟糕 肯定指名開(kāi)火車?yán)首x，師生正音、齊讀、去掉拼音朗讀