湘藝版 二年級下冊音樂教案- 第十一課 月圓曲

1、月圓曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.能用抒情、自然、和諧的聲音演唱月圓曲，感受其溫馨、寧靜的意境，能自信、有表情地當眾表演。2.嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽的習慣，學(xué)會合作演唱歌曲。教學(xué)設(shè)計意圖（理念）：本課是在一個寧靜的月夜下展開教學(xué)的，通過一陣晚風送來的一段優(yōu)美的旋律開始感受并學(xué)習的低聲部，而高聲部是創(chuàng)設(shè)情境，采用俏皮的小星星的加入而展開的，巧妙地把兩個聲部形象化，并且在演唱的時候，用不同的肢體語言來輔助發(fā)聲以及兩個聲部和諧統(tǒng)一、以達到以境動情，以情帶聲的效果。教學(xué)設(shè)計亮點：根據(jù)歌曲的特點，以及結(jié)合小朋友的興趣，整堂課都是在有著童話色彩的意境中進行，在創(chuàng)設(shè)

2、情境中塑造兩聲部形象，簡潔易懂的解決情緒與聲音，并運動不同方式感受二聲部合唱。教學(xué)重點難點： 學(xué)唱二聲部合唱月圓曲。能用抒情、自然、和諧的聲音演唱月圓曲教學(xué)準備：多媒體、電子琴、碰鈴、三角鐵、沙錘教學(xué)過程： 一、情境激趣：課件中出示月夜的景色，感受其夜空的美麗和寧靜，進入月夜的氛圍。聆聽三段不同拍子的音樂，師生隨樂律動。導(dǎo)語：我們剛才聽到的三段音樂，有非常歡快的，也有連貫優(yōu)美的。那么，哪段音樂和圖片的感覺最像呢？二、學(xué)唱月圓曲低聲部。1.聽賞月圓曲初聽音樂，感受樂曲的抒情優(yōu)美（安靜的聽）導(dǎo)語：下面我們再一起來聆聽一段音樂（師范唱，放伴奏）提問：這首歌曲是幾幾拍子的歌曲?簡單介紹四三拍子，指揮圖

3、示以及強弱規(guī)律四三拍子是指以四分音符為一拍每小結(jié)有三拍。其節(jié)奏特點是強、弱、弱。聽音樂，感受四三拍子歌曲的強弱規(guī)律師生劃四三拍的指揮圖示聽音樂，用姿體語言表現(xiàn)歌曲 （隨樂律動）師示范導(dǎo)語：這首歌曲呀有一個好聽的名字，歌名叫月圓曲再聽音樂，說說你聽到了幾種聲音？了解二聲部合唱：二聲部合唱是指由兩個聲部，各自按本部的曲調(diào)，同時演唱一首歌曲，它是一種集體歌唱藝術(shù)。我們一起來給這兩個聲部取一個名字好嗎？填充聲部：小星星低聲部：月亮姐姐2.導(dǎo)入歌詞，學(xué)唱月圓曲低聲部。優(yōu)美的旋律加入歌詞，同學(xué)們自己跟唱（輕聲）。導(dǎo)語：請同學(xué)們用輕柔的聲音跟唱低聲部（月亮姐姐）。唱完之后老師指出唱的稍微不足的地方，必要時可

4、以單獨拿出來練練。師講解音樂記號：Mp 中弱 p弱漸弱 0休止、停止圓滑線：連接兩個或兩個以上不同音高的音符，使其唱的圓潤、飽滿。延音線：連接兩個或兩個以上相同音高的音符，唱成一個音，其拍數(shù)為音符之和，聲音要連貫、流暢。歌曲的情緒是怎樣的呢？我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱呢？跟琴演唱，以情帶聲三、學(xué)唱月圓曲高聲部。感受高聲部。（放伴奏）同學(xué)們用輕柔的聲音唱低聲部，老師來學(xué)學(xué)小星星唱歌，聽聽星星唱了些什么？了解二聲部歌唱特點。師：聽到小星星的歌聲了嗎？她唱了些什么？（出示高低聲部歌譜）老師和學(xué)生合作一次，完成二聲部合唱，再請同學(xué)們描述小星星，說說星星的演唱有什么特點。講解頓音記號：表示這個音要唱的短促、跳躍。比較兩種演唱的不同：以表現(xiàn)小星星在夜空調(diào)皮的眨著眼睛 老師唱低聲部，學(xué)生試著唱高聲部學(xué)生分組唱，邊唱邊聽聽對方的歌聲（老師指出不足的地方，可多練兩遍）歌曲的藝術(shù)處理四、參與表現(xiàn)加入打擊樂器生隨樂律動演唱，老師加入三角鐵伴奏。選擇合適的樂器為歌曲伴奏三角鐵 沙錘請幾位同學(xué)來試著演奏（器樂組），還是由兩組演唱二聲部，老師指揮，放伴奏，一起來感受這首二聲部合唱。五、拓展欣賞月亮河六、小結(jié)師：今天我們感受了一個有蟲兒相伴，月亮星星相隨的