小學語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-15夏天里的成長（教案）

1、15 夏天里的成長教學目標：1.會寫本課9個生字，正確讀寫“活生生、苔蘚、草坪”等詞語。2.默讀課文，理解為什么作者說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。3.理解文章最后一句話的含義，懂得一定要珍惜時間的道理，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會一事無成。4.學習圍繞中心意思來寫的寫作方法。教學重點：體會課文是怎樣圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”來寫的。教學難點：1.理解文章最后一句話的含義，懂得一定要珍惜時間的道理。2.學習圍繞中心意思來寫的寫作方法。教學準備：1.預習提綱（1）觀察夏天里事物的成長變化。（2）搜集古今文人描寫夏天的詩詞、文章。（3）初讀課文，讀準字音，讀通句子，

2、讀順課文。（4）默讀課文，思考：文章寫了夏天哪些事物的成長？2.多媒體課件教學安排：2課時。第1課時教學目標：會寫本課8個生字，正確讀寫“活生生、苔蘚、草坪”等詞語。默讀課文，感知大意，理清脈絡。3.找出文章的中心句，想一想：圍繞中心句，課文是從哪幾個方面來寫的？教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1課件出示視頻：視頻內容為夏天的風光，含長得特別快的植物的特寫，伴以時長約1分鐘的輕音樂。思考：視頻里呈現(xiàn)的是什么季節(jié)？（夏天）植物的變化給你留下什么印象？（長得快）2.談話：同學們，你們在課前都搜集了有關夏天的自然風光和詩詞方面的資料，誰愿意向大家介紹一下？（詩歌：楊萬里的小池曉出凈慈寺送林子方等）3

3、.今天我們一起來學習作家梁容若的一篇文章夏天里的成長。（齊讀課題）二、初讀課文，學習字詞1.下面請同學們自由讀課文，讀準并圈畫出生字詞，注意把課文讀通順。2.檢查生字詞掌握情況。（1）讀寫生字。課件出示：棚 苔 蘚 坪 蔗 瀑 增 縫 諺認讀生字。學寫生字。A.重點指導寫好“棚”“蔗”“瀑”“縫”這4個字。B.集體評議，個別展示。（2）學習新詞。課件出示：活生生、苔蘚、草坪、甘蔗、瀑布、軟綿綿、諺語、農作物、盡量指名讀，男女生讀，全班齊讀。注意“苔蘚”的“蘚”和“盡量”的“盡”的讀；音注意“甘蔗”的“蔗”讀輕聲。三、再讀課文，理清脈絡1.默讀課文，試著用課文中的一句話概括課文的主要內容，即找出全文的中心句。（1）指名用一句話概括課文的主要內容。（引導：能不能用課文中的一句話概括全文呢）（2）指名說中心句。請學生說明理由。課件出示：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。2.細讀課文，想一想：圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？（1）邊讀邊思考，畫出相關的詞句。（2）交流：植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人。四、引導質疑，自主感悟1.請同學們