新北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 課桌有多長 教學(xué)課件_第1頁
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新北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 課桌有多長 教學(xué)課件_第3頁
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文檔簡介

1、二年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課件課時目標(biāo)1.經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一測量工具的必要性。2.認識厘米，體會1厘米的實際意義，正確使用刻度尺中的厘米作單位測量物體的長度。 測量6第二課時 課桌有多長探究新知測量探究新知探究新知你能用哪些方法證明課桌的長度？課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。想一想，同樣的課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？探究新知測量之前要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。認識刻度尺零刻度線刻度線刻度0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。探究新知認識1厘米尺子相鄰兩個數(shù)之間的一段長度是1厘米（cm）探究新知食指寬大約1厘米田字格寬大約1厘米圖釘

2、的長大約1厘米探究新知量一量你的鉛筆有多長測量的方法： 通常，測量物體的長度時，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度，再看另一端對準(zhǔn)的數(shù)字，就是幾厘米。探究新知探究新知想一想，小熊這樣測量的方法對嗎？.畫一條長4厘米的線。畫一畫探究新知2.畫一條長8厘米的線。請同學(xué)們自己動手做一做吧！鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米鞏固練習(xí)4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“”。鞏固練習(xí)分析：可以用兩個刻度之差畫出6厘米長的線。解答：從刻度8畫到刻度14，或者從刻度9畫到刻度15，或者從刻度10畫到刻度16，都可以畫出6厘米長的線。課堂小結(jié)今天你有什么收獲和體會呢？ 我們測量比較短的物體的長度，一般用厘米作單位；如果測量比較長的長度用

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