2023年最新的漸至佳境的作文800字

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2023年最新的漸至佳境的作文800字 篇一：漸至佳境 窗外，一片竹林，竹葉青青，風(fēng)聲颯颯。 窗內(nèi)，一襲素紙，素手纖纖，墨色濃濃。 字帖攤開，蘭亭序赫然在目。 提筆，舐墨。 “永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。”剛開始，字體端莊娟秀，是還沒有喝的盡興嗎？我揮毫，朵朵墨梅在指尖綻放。 “群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次?！泵媲暗男『由掀≈木票?，激起了王右軍的興趣，幾杯美酒穿腸而過，他的豪興終于是被激發(fā)了出來。 “夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；

2、或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同”不知道是不是一廂情愿，我覺得這時(shí)候的右軍，定是豪情萬丈，幾千年前的那個(gè)春天，亭子外是否有那么一片郁郁蔥蔥的竹林？而右軍是不是在亭子里揮毫潑墨？他的臉色定是一片酡紅，手中的筆定如有了靈魂似的上下翩飛。我運(yùn)起筆，用心靈慢慢揣摩，筆尖急抖，一串略顯凌亂的字躍然紙上。 “況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！”終于，行書漸漸變得潦草，字里行間都透露出王羲之的豪放不羈，他似乎在仰天長(zhǎng)嘆：“豈不痛哉！豈不痛哉！” “固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！”這算是超越時(shí)代的思想嗎？我覺得我的靈魂好像飄飄悠悠，飄到了那個(gè)

3、壯志凌云的年輕人身旁，看著他仰頭飲酒，看著他低眉揮毫。 一絲思緒好像閃電一般的穿過我的腦海，將我點(diǎn)醒！我終于明白了！ 看著筆下的字，我終于知道少了一些什么，是神韻！書法是用筆將自己的內(nèi)心表達(dá)出來，如果僅僅只是形同，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用心去體會(huì)，去揣摩，將書寫者當(dāng)時(shí)的心態(tài)抓住將自己的靈魂依附在他的身上，才會(huì)寫出最美的文字！ 一貼終了，我的心仍然在佳境中徜徉，這次的思考讓我明白了形不是最重要的，最重要的是神，一幅字如果沒有神就像是沒有靈魂的軀體，外表光鮮但是內(nèi)心空洞，相反，如果一幅字有了神韻，即使寫的不是那么華麗，但是依然會(huì)讓人感到震撼！ 窗外，竹林依舊蔥蔥。 窗內(nèi)，整張紙上都飛揚(yáng)著我的情感！

4、篇二：漸至佳境 如果我說我喜歡長(zhǎng)跑，估計(jì)沒有人會(huì)相信。也難怪，一個(gè)跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會(huì)喜歡而不是痛恨長(zhǎng)跑，這種可能性幾乎為零。 可是，我就是喜歡長(zhǎng)跑。 這種喜歡應(yīng)該是從高中開始的吧。 高中三年，我曾環(huán)繞西湖跑過幾次，因?yàn)檫@是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。每年12月，我所在的中學(xué)便會(huì)組織一次環(huán)湖跑，全校同學(xué)人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點(diǎn)什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。 對(duì)于在跑步，尤其是長(zhǎng)跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。 我還清晰地記得每次跑前的狀態(tài)：兩腿發(fā)軟，心跳加速。開始跑時(shí)，我總是夾在中間，跟著

5、大家一起向前沖去，起初的感覺還是挺不錯(cuò)的?？墒?，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動(dòng)了?？粗粋€(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個(gè)地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會(huì)立刻成為最后一個(gè)，因此只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是只能堅(jiān)持。 然后，可能是過了極限的緣故吧，整個(gè)人輕松了起來。一邊保持著勻速前進(jìn)，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠(yuǎn)處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發(fā)現(xiàn)，原來每天習(xí)以為常的景致竟是如此的美好

6、。也正是在此時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點(diǎn)。一陣?yán)壑?，竟然發(fā)現(xiàn)自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。 我喜歡長(zhǎng)跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長(zhǎng)跑，我享受那種戰(zhàn)勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。 我試圖將我的這些感受描述給我現(xiàn)在的朋友聽，她們似乎有那么一點(diǎn)明白了：“原來你就是這樣喜歡長(zhǎng)跑的啊?！比缓笥盅a(bǔ)上一句：“幸好我們學(xué)校沒有這樣的活動(dòng)?！笔前?，但這又何嘗不是一種遺憾呢。 很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會(huì)喜歡呢？人生的遺憾，大抵如此。 篇三：漸至佳境 煩惱逆流成河黃紫青成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無法忘卻的快樂時(shí)光，右岸是我緊張的初

7、中生涯，中間飛快流淌過的是我數(shù)不盡的煩惱。題記光著腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去，背著父母親偷偷狂翻漫畫的童年已逝去，迎來的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄然爬上了心頭。讓我發(fā)愁的語文語文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來本就費(fèi)勁。父親又是我的語文老師，有時(shí)竟還逼我做課外閱讀題。不必說那難背的律詩，也不必說那艱澀難懂的文言文，單是每周一篇周記，我就無力“抵抗”了。每次作文時(shí)，我就好比那趴在窗戶上的蚊蠅前途光明，出路全無。 每到星期五放學(xué)回到家，我便低聲嘆息，暗無天日。有人說，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫不出來，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生”！讓我無奈的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這門

8、學(xué)科由班主任當(dāng)“掌門”，弟子不得不用功??！可我天生就有數(shù)學(xué)恐懼癥，要把它弄懂學(xué)透，簡(jiǎn)直比登天還 難。特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來解幾何題，其結(jié)果可想而知。我的證明過程讓班主任口瞪目呆，時(shí)常被“K”得大包小包，再加上老爸時(shí)常與班主任“密謀”，我的狀況就更慘不忍睹。班主任是一位異常嚴(yán)格的老師，“幾何幾何，想破腦袋”，這對(duì)于我來說，是大包加上小包啊，所以我無論多不情愿，都得拿起筆，面對(duì)平角、直角，唉！讓我頭疼的地理“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)”王老師開門見山，直奔主題。他在臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在底下愁眉苦臉；他在臺(tái)上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。 地理太抽象，對(duì)于缺乏空間想象力的我，好似霧里看花