湘教版七年級地理下冊6.1《亞洲及歐洲》教案+練習題（含答案）

1、湘教版地理七下第六單元第1節(jié)亞洲及歐洲第1課時教案教材分析本節(jié)亞洲及歐洲是世界區(qū)域地理的第一節(jié)，也是大洲地理中最重要的一節(jié)。學習內(nèi)容較多， 本節(jié)是學習大洲知識的第一課，主要引導學生分析了解亞洲的地理位置、地形特征，給學生指導方法，讓學生利用所學方法分析歐洲的地理特征和地形特征，達到遷移應用的目的。教學目標知識與能力：1.通過閱讀地圖，說出亞洲和歐洲的緯度位置和海陸位置。2.運用亞洲地形圖，能說出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)，掌握地形特征的分析方法，并在閱讀地圖和分析資料的基礎上總結歐洲地形的特點。3.通過標準時間和國際日期變更線的介紹，培養(yǎng)簡單的時區(qū)和日期換算能力。過程與方法：本節(jié)內(nèi)容可采用“讀

2、圖分析法”“比較法”“討論法”“歸納法”等方法進行學習。在采用讀圖分析法時，要充分利用大量的數(shù)據(jù)，景觀圖片等資料，既增添了學習趣味性，又培養(yǎng)了學生閱讀，分析地圖和文字資料等方面的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過學習過程中對地圖的充分利用，養(yǎng)成主動學習和積極思考地理問題的習慣，樹立積極探究，合作學習的學習與競爭意識。教學重難點教學重點：1.觀察亞洲和歐洲的地形分布圖，說出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)的分布，掌握分析地形特征的方法，并在閱讀、分析地圖和文字資料的基礎上總結歐洲地形的特點。2.掌握簡單的區(qū)時計算和日期換算方法。教學難點：引導學生通過對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。教學

3、方法講授法、讀圖分析法、讀書指導法、合作探究法教學過程教師活動學生活動設計意圖情景導入：播放視頻亞洲及歐洲風景引導學生觀看視頻回答問題：1.你喜歡視頻中哪一景色？2.視頻中一種講了哪幾種景色，你儲存了多少？3.這些美麗的景色屬于哪個大洲？出示圖片并提問：你還認得這些大洲嗎？你知道”亞細亞”和“歐羅巴”嗎？轉(zhuǎn)折：今天我們來探究亞細亞洲及歐羅巴洲的相關知識。觀視頻回答問題；暢所欲言，全員參與搶答在圖中找出亞細亞和歐羅巴兩大洲結合影像資料和問題盡快帶動學生進入新內(nèi)容的學習活動一：定位“亞細亞”和“歐羅巴”1.初探名稱的由來出示材料：古代生活在地中海東岸的人們，把居住地以東的地方稱為“亞細亞”，以西的

4、地方稱為“歐羅巴”。在當?shù)卣Z言中，“亞細亞”意為“東方日出之地”，“歐羅巴”意為“西方日落之地”。后來，“亞細亞”和“歐羅巴”所指范圍不斷擴大，并世代相傳，分別成為亞、歐兩大洲的名稱。 亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，稱為亞歐大陸，也稱歐亞大陸，面積達5000多萬千米2。2.描述亞洲的地理位置亞洲在哪半球？出示東西半球圖：方法指導：找出半球劃分界限東西半球20W，160E；南北半球：0。3.描述亞洲的地理位置亞洲緯度位置有什么特點？方法指導：找出重要緯線赤道、北極圈、北回歸線以及一些其他重要緯線。描述亞洲的地理位置 亞洲海陸位置有什么特點？方法指導：找出所在的大洲，瀕臨的海洋。5.描述亞洲的地理

5、位置 亞洲有哪些鄰居？相對位置（1）亞洲與歐洲的分界線描述（2）亞洲與非洲、北美洲的分界線描述6.歸納總結：如何來描述一個大洲的地理位置？【拓展應用】提問：你會描述歐洲的地理位置嗎？7.提供半球圖和歐洲位置圖，引導學生進行思考交流：（4）口訣記憶：相對位置：東部與亞洲為鄰烏烏里大黑土；南部隔地中海與非洲相望。8.引導學生進行歸納：亞洲和歐洲地理位置比較【拓展提升】9.提問：你有過這樣的經(jīng)歷嗎？出示看球賽的圖片為什么？由于世界各國家與地區(qū)經(jīng)度不同，地方時也有所不同，因此會劃分為不同的時區(qū)。（1）地方時：日常生活中,人們習慣根據(jù)太陽在天空中的位置來確定時間,即把太陽位置最高的時刻定為當?shù)氐?2時,

6、并依此推定一天的時間,這就是“地方時間”(簡稱“地方時)。經(jīng)度不同的地點,地方時也不同。（2）世界時：為了方便生活，避免在國際交往中因使用地方時帶來時間上的混亂，國際上規(guī)定,以經(jīng)過倫敦格林尼治天文臺原址的0經(jīng)線的地方時間作為標準時間，這就是“格林尼治時間”(又稱“世界時)。10.認識時區(qū)及其劃分11.認識時區(qū)、區(qū)時出示問題：請找出北京、倫敦所在的時區(qū)？我國采用首都北京所在的東八區(qū)的區(qū)時“北京時間”作為全國統(tǒng)使用的時間。為了避免曰期的混亂，國際上又規(guī)定,大致以180經(jīng)線作為地球上“今天”與“昨天”的分界線，這就是“國際日期變更線”(又稱“日界線)。為了方便180經(jīng)線附近居民的生活,國際日期變更線

7、避開陸地,從海洋上穿過。因此,國際日期變更線并不完全與180經(jīng)線重合。自西向東越過國際曰期變更線,日期要減去天。12.學會換算不同地點的時間當北京時間是15:00時，倫敦是幾點？1.圖文轉(zhuǎn)化想一想，說一說：2.讀圖分析：準確畫出20W，160E；赤道。觀察描述亞洲的位置主要位于東半球、北半球3.觀察標畫與描述交流：亞洲的北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶和北寒帶。4.讀圖分析：亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，位于亞歐大陸的東部，是世界第一大洲。5.觀察發(fā)現(xiàn)：亞洲的鄰居主要有：歐洲、非洲、北美洲。（1）描述與交流：亞洲西部與歐洲為鄰，分界線是烏

8、拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽（2）亞洲西南部與非洲為鄰，以蘇伊士運河為界。亞洲東北部與北美洲為鄰，以白令海峽為界。6.歸納總結：半球位置、緯度位置、海陸位置、相對位置四個方面。7.合作探究：（1）讀圖思考：結論：歐洲位于北半球、東半球（2）緯度位置：大部分位于北溫帶和北寒帶，沒有熱帶，位于中高緯度。（3）海陸位置：西臨大西洋、北臨北冰洋，南臨地中海；西南鄰非洲、西北隔大西洋與北美洲相望歸納總結：說一說、寫一寫，互相交流評價9.互動交流：晚上看歐洲聯(lián)賽，因為時間的差異認識區(qū)別地方時與世界時。10.圖文結合認識時區(qū)：從西經(jīng)730到東經(jīng)730劃分為中時區(qū)(又稱“零時區(qū))。

9、從中時區(qū)分別向東、向西，經(jīng)度每15劃為一個時區(qū),東、西各劃出12個時區(qū),其中東十二區(qū)和西十二區(qū)合為一個時區(qū),這樣全球共劃分成24個時區(qū)。相鄰的時區(qū),時間相差1小時,東邊的時間早于西邊的時間。11.讀圖思考：北京屬于東八區(qū)，倫敦屬于中時區(qū)。12.計算與交流：根據(jù)東早西晚的原則，計算15：008:00=7：00圖文結合，調(diào)動學生積極參與問題的探討讓學生動手、動腦、動嘴，在描述亞洲位置的同時，熟練掌握描述大洲位置的方法鍛煉學生的讀圖、析圖能力培養(yǎng)學生善于總結、善于歸納的學習習慣注意方法的應用，放手讓學生去描述、去展示，鍛煉學生的表達能力和方法的夯實階段性的歸納總結有助于學生更好的夯實所學的內(nèi)容借助圖

10、，理解時區(qū)的劃分和產(chǎn)生的意義通過提問具體的地點所在的時區(qū)，讓學生熟悉北京時間就是東八區(qū)的區(qū)時設置計算題目，讓學生更好的掌握時間的計算問題活動二：探究高原山地為主的地形1.引導學生學會分析地形圖出示亞洲地形圖：溫馨提示：（1）找出主要地形：高原、山地、平原等地形，歸納亞洲的主要地形特征。（2）分析海拔高度表，總結亞洲主要的地勢特征。2.引導學生分析亞洲地形有什么特點？補充：是除南極洲以外平均海拔最高的大洲3.亞洲地勢有什么特點？提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？4.引導學生再次觀察亞洲地形圖，繼續(xù)觀察高度表結合地形，提問：你能發(fā)現(xiàn)它的地勢有什么特點？5.亞洲的特色地形有什么特點？補充：這里有很深的海溝。還能發(fā)

11、現(xiàn)什么？6.歸納總結：一個區(qū)域的地形特征歸納和描述往往從以下幾個方面進行：【拓展應用】7.利用資料，對照亞洲地形特征歸納方法，（1）歸納出歐洲地形、地勢特征（2）探究歐洲的地勢起伏狀況（3）探究歐洲的地形格局（4）探究歐洲的特色地形歐洲北部和南部的廣大山區(qū)，曾經(jīng)被巨厚的冰川所覆蓋。當冰川向前運動時，會劇烈地刨蝕地面;消融時，又把搬運來的泥沙、石塊等在地面上堆積起來。這樣，就形成了今天的冰川地貌。出示圖片8. 亞、歐兩洲地形特點比較1.讀圖分析：在地圖上找出：高原青藏高原、帕米爾高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亞高原山地喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、阿爾泰山脈；平原西西伯利亞高原、東北平原

12、、華北平原2.分析歸納：高原、山地、丘陵比例占到3/4。總結亞洲地形特征：亞洲地形以高原、山地為主，平均海拔高。3.觀察發(fā)現(xiàn)：在圖中找出珠穆朗瑪峰、死海，對比海拔高度?？偨Y歸納亞洲地勢特點：亞洲地面起伏大，高低懸殊4.歸納總結：地勢中部高，四周低。5.讀圖發(fā)現(xiàn)：世界上規(guī)模最大、最典型的呈弧形排列的群島。地殼不穩(wěn)定，位于環(huán)太平洋火山地震帶上6.交流展示：平均海拔高度、地勢起伏狀況、主要地形類型、地形分布格局和特色地形7.合作探究：（1）地形特征：歐洲地形以平原為主，地勢低平，平均海拔最低的大洲。（2）歐洲地勢起伏較?。?）山地主要分布在南、北兩側，平原居中，地勢南北高，中間低。（4）圖文結合：認

13、識歐洲地區(qū)冰川作用形成的地形8.合作歸納：寫一寫，評價核對培養(yǎng)學生讀圖要從具體的事物找起，通過標畫、對比的方式逐步深入了解所學的內(nèi)容利用餅狀圖和分層設色地形圖同時引導學生總結地形特征，更具有科學性引導學生觀察發(fā)現(xiàn)，舊知新用，調(diào)動學生的積極性以歐洲做為代表，練習大洲地形描述的方法，培養(yǎng)學生的科學意識善于歸納總結，將階段知識進行總結，構建知識體課堂總結：課堂達標1. 1.關于亞洲地理位置的敘述，不正確的是？（）A.北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南B.西北以蘇伊士運河與非洲為界C.北、南兩面分別瀕臨北冰洋和印度洋D.位于亞歐大陸的東岸，太平洋的西岸 2.下列關于亞洲的敘述，錯誤的是（ ）A.面積

14、最大的大洲 B. 地形以平原、盆地為主 C.地勢中部高，四周低 D.位于東半球和北半球3.關于歐洲地理位置的敘述，正確的是（）A.西臨太平洋，東與亞洲相連 B.北臨北冰洋，南與北美洲相連C.東北隔海峽與北美洲相望 D.西臨大西洋，北臨北冰洋4.關于歐洲地形的敘述，正確的是（ ）A.地勢低平，以平原為主，是世界上平均海拔最低的大洲 B.地形以平原、高原為主，山脈分布廣C.海岸線較為平直，海峽、海灣、半島、島嶼較少 D.東西部地區(qū)多山地，南北多平原分布5.亞洲的地勢特點為（ ）A.西部高，中部低 B. 東部高，西部低 C.中部高，四周低 D. 中部低，四周高6.世界陸地表面最低處是( ) A.里海

15、湖面 B. 珠穆朗瑪峰 C. 死海湖面 D. 吐魯番盆地7.當?shù)貢r間（西三區(qū)）5月18日下午，應巴西總統(tǒng)邀請，中國國務院總理李克強乘專機抵達巴西利亞空軍基地，開始對巴西進行訪問。當巴西時間為下午四點時，我國（東八區(qū)）時間為（ ）A5月19日3點 B5月18日15點C5月18日21點 D5月18日5點8.讀亞洲地形圖，回答下列各題。（1）亞歐大陸瀕臨的海洋：A ，B ，C ，D ，E （2）亞洲和歐洲主要的山脈：G ，H （3）亞洲與非洲的分界線F是 ；亞洲與北美洲的分界線M是 。（4）請根據(jù)河流的流向，分析亞洲的地勢特點是 。認真完成，當堂達標湘教版地理七下第六單元第1節(jié)亞洲及歐洲第2課時教案

16、教材分析本節(jié)課將亞洲作為正文的主線，將歐洲作為活動的主線，引導學生通過亞洲的學習，認識學習大洲的方法，在探究歐洲的活動過程中，掌握學習大洲的相關技能。在內(nèi)容安排上，將對亞洲和歐洲的探索分解為地理位置、地形、氣候、水系、人口和國家等五個方面，力爭使本節(jié)內(nèi)容的學習成為一種遞進式的探究活動。在活動設計上，充分考慮了活動的趣味性和可行性。教學目標知識與能力：1.閱讀“亞洲和歐洲氣候類型分布圖“分析亞洲氣候復雜多樣的原因及表現(xiàn)。結合所學氣候知識，分析解答歐洲的氣候特點。2.閱讀“亞洲和歐洲地形分布圖”歸納亞洲河流特點，了解亞洲主要河流和湖泊。從地形入手，分析歐洲河流特征。3.閱讀“亞洲和歐洲人口分布圖”

17、說明亞洲和歐洲人口分布特點，并分析亞洲人口分布不均的原因。過程與方法：1.本節(jié)主要采取“讀圖分析法”、“比較法”、“討論法”和“歸納法”等教學方法展示教學。2.教師引導學生分析亞洲的各種地理要素后，然后讓學生以小組合作的方式來學習歐洲的各種地理要素，運用對比的方法，歸納兩個大洲的異同。情感教育：1.充分調(diào)動學生主動學習的能力，培養(yǎng)學生利用地圖學習地里的能力，鼓勵學生探究地理事物之間的聯(lián)系。2.通過亞歐人口問題的學習，培養(yǎng)正確的人口觀。教學重難點教學重點：掌握亞洲及歐洲氣候和水系的特點，分析亞歐人口分布特點。教學難點：亞洲氣候特點的成因，以及地形、氣候、河流和人口分布之間的相互關系。 教學方法講

18、授法、讀圖分析法、讀書指導法、合作探究法教學過程教師活動學生活動設計意圖情景導入：出示亞洲及歐洲的不同地區(qū)景觀圖片（體現(xiàn)溫度和降水的差異），并提問問題：這些景觀有什么差異？影響因素是什么？觀察圖片，思考回答問題。以圖片的形式展現(xiàn)氣候差異，引入學習。活動一：研究復雜多樣的亞洲氣候1.認識亞洲的氣候類型出示亞洲氣候圖：引導學生思考回答：（1）閱讀亞洲氣候分布圖，找出亞洲的氣候類型，及分布位置。（2）說出亞洲缺少哪種氣候類型？追問：（3）想一想，為什么亞洲氣候類型眾多？2.分析亞洲的氣候特征（結合上圖）（1）亞洲氣溫有什么差異？影響因素是什么？歸納總結：亞洲各地氣溫差別顯著（緯度、地形因素）（2）亞

19、洲降水有什么差異？分別引導學生分析地點：馬來群島長江流域以南華北平原亞洲大陸的內(nèi)陸地區(qū)，對比四地的降水：總結：亞洲各地降水量差別顯著，氣候的大陸性特征顯著。（海陸因素）（3）亞洲東部分布的氣候類型是哪幾種？有什么特點？形成原因是什么？找出亞洲三種季風氣候分布地區(qū)。追問：季風氣候分布的原因？總結：季風最強盛，最典型，影響范圍廣3.歸納總結：一個區(qū)域的氣候特征歸納和描述往往從以下幾個方面進行：補充：區(qū)域氣候類型分布格局或差異【拓展應用】4.引導學生探究歐洲的氣候類型及特征。（1）讀圖，說一說亞洲和歐洲各有下列哪幾種氣候類型分布。熱帶沙漠氣候 亞熱帶季風氣候溫帶海洋性氣候 溫帶大陸性氣候地中海氣候

20、熱帶雨林氣候（2）讀圖，說一說亞歐大陸同緯度地帶，由西向東1月、7月氣溫有什么變化？由沿海向內(nèi)陸降水量有什么變化？為什么利物浦與漠河1月平均氣溫相差超過30？補充：利物浦受西風和暖流影響；漠河受冬季風影響。（3）讀下表所列的資料，說一說甲、乙兩地的氣溫（）和降水（毫米）特點，并判斷兩地各屬哪種氣候類型。（4）下列因素中，哪些對歐洲溫帶海洋性氣候的形成起重要作用。歐洲三面臨海，向西凸出，形似“大半島”。歐洲大陸輪廓破碎，海岸線漫長曲折，大部分地方距海不遠。歐洲大陸大部分位于北緯4060之間，終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風。歐洲沿岸有北大西洋暖流經(jīng)過，使西北部沿海地區(qū)顯著升溫。歐洲山脈多為東西

21、走向，平原廣闊，連成一片，有利于大西洋上的暖濕氣流長驅(qū)直入。歐洲人口密度高，城市人口所占比重大，排放廢熱多?！倦A段總結】對比亞洲、歐洲氣候（類型、特點）1.讀圖思考：氣候復雜多樣，除溫帶海洋性氣候外，其他主要氣候都有分布結合地形圖思考：亞洲面積廣大，地跨寒、溫、熱三帶，且地形復雜多樣。2.對比分析與交流展示：（1）馬來群島全年如夏；華北平原四季分明；俄羅斯奧伊米亞康冬長夏短，1月是北半球“寒極”（2）依次分析降水出現(xiàn)由多到少的變化。（3）指圖分析與思考交流：亞洲地處最大大陸東部，瀕臨最大大洋，海陸差異特別顯著3.歸納總結：主要氣候類型；典型氣候特征（氣溫和降水等要素）4.方法應用與分析交流：（

22、1）亞洲：歐洲：歸納總結：歐洲以溫帶氣候為主，溫帶海洋性氣候和地中海氣候分布典型（2）由西向東，1月氣溫遞減，7月氣溫變化不大；由沿海向內(nèi)陸降水遞減。（3）分析對比：甲地：冬季溫和，夏季涼爽，降水均勻；溫帶海洋性氣候。乙地：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥；地中海氣候。（4）分析討論：從15是歐洲氣候形成的原因想一想，說一說，寫一寫引導學生結合不同類型圖思考，尋找答案，培養(yǎng)學生的讀圖意識以具體地區(qū)進行對比討論，以典型地區(qū)代表分析一般規(guī)律，讓學生有的放矢，問題具體到位注重方法的引導和總結，幫助學生建立一種思考的模式，為后面的學習做好鋪墊學生分析與教師引導補充相結合，鍛煉學生分析氣候的方法，同時鍛煉學生

23、讀圖析圖的能力歐洲氣候的分析既是學生對方法的落實和應用，在這個環(huán)節(jié)更注重內(nèi)容的深入探究活動二：研究大河眾多的亞洲1.認識流域和水系流域一般是指河流的集水區(qū)域。流域內(nèi)所有河流、湖泊等各種水體組成的水網(wǎng)系統(tǒng)，稱做水系。其中，水流最終流入海洋的稱做外流水系，如太平洋水系、北冰洋水系；水流最終流入內(nèi)陸湖泊或消失于荒漠之中的，稱估內(nèi)流水系。2.分析亞洲的河流特征出示亞洲河流分布圖，提出問題：（1）讀亞洲地形圖，在圖中找出恒河、印度河、湄公河、長江、黃河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河，看看它們都注入了哪些大洋？（2）分析亞洲河流的分布有什么特點？（3）補充：長江的長度（6300千米）和流量都居亞洲首位、世界第

24、三。湄公河在我國境內(nèi)稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河流。3.分析亞洲的兩大水系特點：補充原因：地勢中部高，四周低從中部的高原山地流向四周海洋。亞洲的內(nèi)流流域主要分布在中亞、西亞地形閉塞的山地高原、盆地、低地、以及荒漠、半荒漠地區(qū)。4.亞洲有很多獨具特色的湖泊，找出下列湖泊。里海世界上最大的湖貝加爾湖世界上最深的湖死海世界上湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊巴爾喀什湖一半咸水一半淡水的湖泊5.拓展視野：死海，是地處亞洲西部的一個內(nèi)陸湖，面積約1000千米2，湖形狹長，湖面低于地中海海面約415米，最大深度達400米，為世界陸地最低處。當?shù)貧夂蚋珊?，蒸發(fā)量高，含鹽度達30%，水生植物及魚類無法

25、生存。湖水密度超過人體密度，人可漂浮在水面而不下沉。目前已成為療養(yǎng)度假勝地。巴爾喀什湖東西狹長，湖水被薩雷姆瑟克半島一分為二，中間只通過狹窄的烏澤納拉爾湖峽相連。流經(jīng)中國的伊犁河最終注入湖泊的西半部分，并且占到攝入總水量的一半以上，而東半部分則缺少淡水注入，因此這才造成了巴爾喀什湖東咸西淡的局面?！就卣箲谩刻骄繗W洲的河流特征出示歐洲河流圖，提出問題：找出伏爾加河、多瑙河、萊茵河，說出它們分別注入的水域。從地形和氣候入手，分析歐洲河流的主要特點。（1）探究歐洲的河流特征（2）說一說，多瑙河和萊茵河干流各流經(jīng)了哪些國家？議一議，多瑙河和萊茵河為什么具有重要的航運價值？提示歸納：具有重要的航運價值

26、是因為：水量大，季節(jié)變化??；無結冰期或結冰期短；河流平穩(wěn)；流經(jīng)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。（3）補充：多瑙河：流經(jīng)9個國家，是世界上干流流經(jīng)國家最多的河流，注入黑海。萊茵河：歐洲航運價值最大的河流，注入北海?！倦A段歸納總結】亞、歐兩洲河流比較1.讀一讀，理解認知：2.讀圖分析：（1）在圖中指認亞洲主要的河流進行標畫，完成歸類：亞洲河流眾多。河流特征總結歸納：水系結構呈輻射狀；內(nèi)流區(qū)面積廣大；認識地形地勢、氣候?qū)恿鞯挠绊?.找一找，連一連5.讀一讀，互動交流：合作討論交流：標一標，畫一畫：（1）讀圖分析：河流特征描述？原因分析？（2）找一找：寫一寫：流經(jīng)的國家多瑙河：德、奧、斯、匈、克、塞、羅、保、摩、烏萊

27、茵河：瑞、德、法、荷（3）讀一讀，了解歐洲兩條重要的河流：多瑙河、萊茵河歸納總結：互動交流，評價訂正圖文結合，認識水系和流域的定義明確問題，以表格的形式引導學生分析水系的分布，設置標畫圖中河流，讓學生對河流的認識從基礎到歸納特征，層層遞進設置找一找圖中地理事物，補充材料了解這些事物的主要特征，提升學生對大自然一些神奇現(xiàn)象的探究欲望以歐洲河流為例，強化河流分析方法的應用，并進一步深入的了解河流的運用價值以圖為載體，引導學生通過查找、標畫、歸納、聯(lián)系生活等方式進一步認識河流，增強探究深度活動三：探訪亞洲的國家和人口1.分析亞洲的人口特點互動交流：亞洲總人口是多少？它在世界人口總數(shù)中是怎樣特點？2.

28、分析亞洲人口過億的國家你知道世界人口最多的兩個國家嗎？世界上人口最多的十三個國家亞洲占了多少個？（2019年）追問：說一說這些國家的分布有什么特點？3.分析亞洲人口的分布特點說一說哪些地區(qū)人口分布稠密，哪些地區(qū)人口分布稀疏。分析亞歐大陸北部和亞洲西部人口稀疏的主要原因。補充：歐洲總人口達7.45億（2020年），約有50個國家，其中俄羅斯人口以1.439億居第一位，德國以0.82億居第二位，歐洲城市化水平高，城市人口占總人口的比例達70%以上。歐洲還是世界上人口自然增長率最低的大洲。一些國家的人口自然增長率接近于零，有的甚至出現(xiàn)負增長。歐洲主要的人口問題是老年人口所占比例大，人口老齡化現(xiàn)象較為

29、嚴重。1.互動交流：亞洲人口45億人（2020年）分析總結：亞洲是世界上人口最多的大洲2.數(shù)據(jù)分析與歸納展示：人口過億的國家有：中國、日本、印度、巴基斯坦、孟加拉國、印度尼西亞、菲律賓七國。3.分析與交流：人口稠密區(qū)：亞洲東部和南部、歐洲西部人口稠密；人口稀少區(qū)：亞歐大陸內(nèi)部和北部人口稀疏（主要原因：亞歐大陸北部緯度高，氣候寒冷;亞洲西部深居內(nèi)陸，氣候干旱；）讀一讀以餅狀圖的形式展示亞洲人口的數(shù)量特點，引導學生總結歸納，直觀、清晰引導學生自主分析亞洲和歐洲人口分布特點及原因，將探究時間還給學生課堂總結課堂達標1.有關亞洲氣候的說法，錯誤的是( )A.亞洲東部和南部主要分布的是季風氣候B.馬來群

30、島的大部分為熱帶雨林氣候C.溫帶大陸性氣候是亞洲分布最廣的氣候類型D.受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲氣候類型齊全2.下列各組氣候類型，在歐洲分布最典型的（ ）A.地中海氣候、溫帶海洋性氣候 B.溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候C.熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候 D.溫帶大陸性氣候、極地氣候3.亞洲氣候類型復雜多樣，但沒有分布的是（ ）A.溫帶季風氣候B.溫帶海洋性氣候C.地中海氣候 D.熱帶雨林氣候4.世界是最大的湖泊和最深的湖泊分別是（）A.里海、貝加爾湖B.貝加爾湖、里海C.蘇必利爾湖、青海湖D.咸海、貝加爾湖5.關于萊茵河的敘述，正確的是 （ ）A萊茵河位于亞洲 B萊茵河屬于北冰洋水系C萊茵河

31、流域的地勢大致是南高北低 D萊茵河每年有很長的結冰期 6.形成斯堪的納維亞半島西岸峽灣的主要原因是（ ）A.流水作用 B.風力作用 C.海浪作用 D.冰川作用 7.下列關于亞洲及歐洲人口的敘述，正確的是（ ） A.在各大洲中，亞洲人口最多，歐洲人口密度最小B.目前歐洲是世界上人口分布最均勻的大洲C.除南極洲外，歐洲是世界上人口最少的大洲D(zhuǎn).世界上人口超過1億的國家，大多數(shù)在亞洲和歐洲認真完成，當堂達標七年級地理下冊（湘教版）6.1 亞洲及歐洲（練習）一、選擇題下圖為某年六大洲人口總數(shù)及其人口自然增長率散點圖，結合所學完成下面1-2小題。1人口數(shù)量最多的大洲是（ ）A歐洲B北美洲C亞洲D(zhuǎn)非洲2人

32、口自然增長率最高的大洲是（ ）A亞洲B非洲C歐洲D(zhuǎn)大洋洲地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱地形。陸地地形主要分為平原、高原、山地、丘陵、盆地。讀五種陸地地形簡圖，完成下面3-5小題。3從地形簡圖中可見，地形A和地形B的共同特點是（ ）A地表起伏小B地表崎嶇不平C海拔都很高D海拔都很低4根據(jù)海拔高度和地表起伏特征，可以推斷E是（ ）A盆地B丘陵C平原D高原5以下世界陸地地形之最正確的是（ ）A世界最大平原-東北平原B世界最高高原-青藏高原C世界最長山脈-喜馬拉雅山脈D世界最大盆地-柴達木盆地亞洲是我們生活的大洲，讀圖，完成下面6-11小題。 6關于亞洲的說法，不正確的是（ ）A世界上面積最大的洲B人口

33、最多的洲C東西距離最長，跨經(jīng)度最廣D氣候復雜多樣7按地理方位，中國位于（ ）A南亞 B西亞C東亞 D中亞8下列關于亞洲氣候的敘述錯誤的是（ ）A亞洲地跨溫帶、寒帶，沒有熱帶。B亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風有著密切關系。C亞洲的氣候具有復雜多樣、季風氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。D亞洲東部和南部，常受夏季風的影響而易發(fā)生旱澇災害。9亞洲有世界上最高的大高原是（ ）A青藏高原 B帕米爾高原C德干高原 D伊朗高原10亞洲氣候復雜多樣，對圖中四地氣候的描述，正確的是 （ ）A位于亞洲中部，以溫帶氣候為主 B是亞洲分布最廣的熱帶雨林氣候C位于阿拉伯半島，冬季溫和多雨 D位于亞洲東部，季風氣候顯著

34、11亞洲河流成放射狀流向周邊海洋的主要原因是地勢 （ ）A西高東低B四周高，中部低C東高西低D中部高，四周低二、綜合題12讀亞洲地形圖，回答下列問題。（1）亞洲大部分位于_（南/北）半球，東臨_洋、南臨_洋，水域廣闊，因而其東部和南部_氣候顯著。（2）山脈A是_山脈，是亞洲和歐洲的分界線。（3）C處位于_群島，該群島上島嶼數(shù)量最多的國家是印度尼西亞；山脈B是世界上最雄偉的山脈，它的形成是由于_（4）亞洲這片土地承載和滋潤了多彩的亞洲文明，請運用所學知識解釋亞洲文明多樣化的原因：_。13讀“世界部分氣候類型分布圖”，回答下列問題。（1）從圖上可以看出，世界的氣候分布有一定的規(guī)律性，請據(jù)圖填寫氣候

35、類型名稱：_；_。（2）世界的氣候類型復雜多樣，受著各種因素的影響，同為亞歐大陸，在西岸主要分布著_氣候和_氣候，而東岸則相對復雜，自北向難依次為_氣候，_氣候，_氣候，而廣大的內(nèi)陸則以_氣候為主。七年級地理下冊（湘教版）6.1 亞洲及歐洲（練習）一、選擇題下圖為某年六大洲人口總數(shù)及其人口自然增長率散點圖，結合所學完成下面1-2小題。1人口數(shù)量最多的大洲是（ ）A歐洲B北美洲C亞洲D(zhuǎn)非洲2人口自然增長率最高的大洲是（ ）A亞洲B非洲C歐洲D(zhuǎn)大洋洲【答案】1C 2B【解析】1由圖可以看出，除南極洲以外的六大洲中，人口數(shù)量最多的是亞洲，約36億人口，超過了世界人口的一半，大洋洲的人口最少，故選C。

36、2由圖中人口自然增長率圖可以看出，人口自然增長率最高的大洲是非洲，人口增長率超過2%，該大洲是世界上經(jīng)濟發(fā)展水平最低的大洲，歐洲的增長率最低，故選B。地表各種高低起伏的形態(tài)，總稱地形。陸地地形主要分為平原、高原、山地、丘陵、盆地。讀五種陸地地形簡圖，完成下面3-5小題。3從地形簡圖中可見，地形A和地形B的共同特點是（ ）A地表起伏小B地表崎嶇不平C海拔都很高D海拔都很低4根據(jù)海拔高度和地表起伏特征，可以推斷E是（ ）A盆地B丘陵C平原D高原5以下世界陸地地形之最正確的是（ ）A世界最大平原-東北平原B世界最高高原-青藏高原C世界最長山脈-喜馬拉雅山脈D世界最大盆地-柴達木盆地【答案】3B 4C

37、 5B【解析】3從地形簡圖中可見，地形A是山地，地形B是丘陵。山地和丘陵的共同特點是地表崎嶇不平，B正確。山地地表起伏大，A錯誤。丘陵海拔低于500米，C錯誤。山地海拔大于500米，D錯誤。故選B。4E地勢低平，海拔低于200米，是平原，C正確。盆地是四周高中間低，A錯誤。丘陵海拔200-500米，B錯誤。高原中間高四周低，高差較大，D錯誤。故選C。5世界最大平原-亞馬孫平原，A錯誤。世界最高高原是青藏高原，有“世界屋脊”之稱，B正確。世界最長山脈是科迪勒拉山系，C錯誤。世界最大盆地是非洲的剛果盆地，D錯誤。故選B。亞洲是我們生活的大洲，讀圖，完成下面6-11小題。 6關于亞洲的說法，不正確的

38、是（ ）A世界上面積最大的洲B人口最多的洲C東西距離最長，跨經(jīng)度最廣D氣候復雜多樣7按地理方位，中國位于（ ）A南亞 B西亞C東亞 D中亞8下列關于亞洲氣候的敘述錯誤的是（ ）A亞洲地跨溫帶、寒帶，沒有熱帶。B亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風有著密切關系。C亞洲的氣候具有復雜多樣、季風氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點。D亞洲東部和南部，常受夏季風的影響而易發(fā)生旱澇災害。9亞洲有世界上最高的大高原是（ ）A青藏高原 B帕米爾高原C德干高原 D伊朗高原10亞洲氣候復雜多樣，對圖中四地氣候的描述，正確的是 （ ）A位于亞洲中部，以溫帶氣候為主 B是亞洲分布最廣的熱帶雨林氣候C位于阿拉伯半島，冬季溫和

39、多雨 D位于亞洲東部，季風氣候顯著11亞洲河流成放射狀流向周邊海洋的主要原因是地勢 （ ）A西高東低B四周高，中部低C東高西低D中部高，四周低【答案】6C 7C 8A 9A 10D 11D【解析】6亞洲面積約4400萬平方千米，是世界上面積最大的大洲，A說法正確；亞洲人口約42億，是人口最多的大洲，B說法正確；亞洲是世界上跨緯度最廣，東西距離最長的大洲，世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲，C說法錯誤；亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，東、北、南三面瀕臨大洋，中西部深居亞歐大陸腹地，受緯度位置、海陸位置和地形的綜合影響，亞洲氣候具有復雜多樣、大陸性氣候分布廣和季風氣候顯著的特點，D說法正確。本題要求選擇說法

40、不正確的一項，C選項符合題意，故選C。7亞洲地域遼闊，為了便于認識，按照地理方位，可以把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞6個地區(qū)，中國屬于東亞，C正確，ABD錯誤。故選C。8亞洲北部約達81N，南部達11S，地跨寒、溫、熱三帶，A敘述錯誤；亞洲的東部和南部是世界上季風氣候分布面積最廣，季風特點最為典型的地區(qū)，為亞洲東部和南部夏季帶來降水的主要是夏季風，B敘述正確；亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，東、北、南三面瀕臨大洋，中西部深居亞歐大陸腹地，受緯度位置、海陸位置和地形的綜合影響，亞洲氣候具有復雜多樣、大陸性氣候分布廣和季風氣候顯著的特點，C敘述正確；為亞洲東部和南部帶來降水的主要是夏季風，但夏季風很不穩(wěn)定，有的年份來得早、退的晚，有的年份來得晚、退的早，有的年份風力強盛，有的年份勢力不足，造成水旱災害頻發(fā)，D敘述正確。本題要求選擇敘述錯誤的一項，A選項符合題意。故選A。9青藏高原平均海拔4000米