人教版九級語文上冊 第24課《出師表》同步授課課件 人教實驗

1、諸葛亮第24課 出師表12021/8/6 星期五“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?” (書憤)“出師一表千載無，遠比管樂蓋有余。” (武侯書堂)“出師一表通今古，夜半挑燈更細看?！?(病起書懷)“或為出師表，神鬼泣壯烈?！?(正氣歌)22021/8/6 星期五1掌握一些文言實詞和虛詞：“殊遇”“驅(qū)馳” “攘除”“卑鄙”“痛恨”“開張” “淑” “秋” “遺” “涕”“效”“為”“于”“以”“所以”等；學會翻譯文言文。2了解文章內(nèi)容，理清全文思路，理解作者的情感、政治主張和政治愿望。理解“寓情于議”和“寓情于敘”的寫作方法。 學習目標：32021/8/6 星期五 諸葛亮輔佐劉備建立了蜀國，身負丞

2、相重任。蜀建立兩年，備病逝，劉禪繼位（16歲）。他受遺詔輔佐劉禪，主持軍政大事。227年，率軍北進，駐軍漢中，準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，臨出發(fā)前上書，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，完成復興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是出師表。寫作背景42021/8/6 星期五 （181234）,字孔明，瑯玡陽都（今山東沂南）人，是三國時著名的政治家、軍事家。他年輕時躬耕隴畝,隱居隆中，刻苦攻讀史書，常以管仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動，出山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀

3、、吳三國鼎立的局面。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。諸葛亮作者簡介：52021/8/6 星期五表 是古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。出師表 就是在軍隊出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。本文以議論為主，兼用記敘和抒情。62021/8/6 星期五 本文是上表陳說意見，提出政治主張，所以全文以議論為主。又因諸葛亮對劉備有知遇之恩，要報恩于劉禪，他真誠地輔佐劉禪，希望劉禪能夠支持自己，共同完成劉備生前沒有完成的事業(yè)。所以文中又兼敘了自己以身許國的經(jīng)過。在議論和敘述中，流露著忠于蜀國、忠于劉備父子的真情實感。72021/8/6 星期

4、五殂（ ） 陛（ ） 攸（ ） 涕（ ） 頹（ ） 猥（ ）夙（ ） 攘（ ） 彰（ ） 桓（ ) 駑（ ） 咎（ ）危難（ ） 咨（ ） 諏（ ）稗（ ）補 闕（ ）漏 以遺（ ）陛下 以塞（ ）忠諫 陟（ ）罰 臧否（ ）二十有（ ）一年讀準字音：nnzcbyuttuwisrnzhnhunnjizubquwiszhzn pyu82021/8/6 星期五朗讀課文(點擊圖片播放)92021/8/6 星期五 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜

5、妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。古時指皇帝死亡 指劉備 時 確實松懈優(yōu)待，厚遇擴大圣明的聽聞 發(fā)揚擴大 說話不當 102021/8/6 星期五譯文 先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇，想報效給陛下啊。陛下確實應該廣泛地聽取群臣的意見，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當），以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。112021/8/

6、6 星期五 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同： 若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 指皇宮中 獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或府中而異 做奸邪事情，犯科條法令 專門管理某種事情的官 偏袒和私心 122021/8/6 星期五 譯文 皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個整體，對他們的提升、處分、表揚、批評，不應該因人而有什么差別。如果有營私舞弊、違犯法律和盡忠行害的人，陛下應交給主管的官吏，由他們評定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。 132021/8/6 星期五 侍中、侍郎郭攸之、費

7、依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。 都是官名 善良、誠實 志向和心思忠誠無二 選拔 給予 詢問 通“缺”，缺點，疏漏 142021/8/6 星期五 譯文 侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事情，無論大小，陛下都應征詢他們，然后再去實施，這樣一定能補求欠缺疏漏的地方，獲得更好的效果。 152021/8/6 星期五 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，

8、悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。 性格品德善良平正 精通，熟練 好的差的各得其所 都因此162021/8/6 星期五 譯文 將軍向?qū)?，性格和善，品德公正，精通軍事，從前?jīng)過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務，都應與他商量，這樣一定能使軍隊團結(jié)協(xié)作，將士才干高的差的、隊伍強的，都能夠得到合理的安排。 172021/8/6 星期五 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。親近賢臣，遠避小人 的

9、原因 痛心遺憾 衰敗 哀嘆惋惜 堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣 182021/8/6 星期五譯文 親近賢臣，疏遠小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談論這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。192021/8/6 星期五布衣：平民 躬耕：親自 卑鄙：身份低微，見識短淺。 猥：辱，降低身份。 感激：感動激動。后值傾覆：以后遇到兵敗。 謹慎：嚴謹而慎重。 效：奏效 攘除：排除，鏟除。 臣本

10、布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。 202021/8/6 星期五 譯文 我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身

11、世卑微、見識短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感激，于是答應先帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使東吳，從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。先帝（劉備）知道我謹慎，因此在臨終前把國家大事托付給我（諸葛亮）。自從接受任命以來，212021/8/6 星期五我日夜憂慮嘆息，擔心不能將先帝的托付的事情辦好，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準備充足，應當鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我

12、用來報答先帝并忠于陛下的職責的本分。至于對政事的斟酌興廢，進獻忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責任。222021/8/6 星期五 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復之言，則責攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當遠離，臨表涕零，不知所言。 任務 實現(xiàn) 怠慢，疏忽 過失正言 詢問眼淚 232021/8/6 星期五譯文 希望陛下把討伐奸賊、復興漢室的任務交給我，如果沒有完成，就請治我重罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言，就責備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下自

13、己也應該認真考慮國家大事，征詢治理國國的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先帝的遺訓。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了?，F(xiàn)在我就要辭別陛下遠行了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。242021/8/6 星期五文章開句就提到“先帝”劉備，在文中起什么作用？ 因為蜀國是先帝創(chuàng)下的基業(yè)，是“北定中原” “恢復漢室”的根據(jù)地，而先帝的理想未能實現(xiàn)而中途死亡，使作者感到十分痛惜，肩上的托付的擔子之沉重。同時警示后主要奮發(fā)有為，繼承先輩遺志。為后文提出建議定下基調(diào)。 252021/8/6 星期五第1段分析天下大勢，指出哪些不利條件和有利條件？在文中起什么作用？ 分析形勢不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡的

14、關(guān)鍵時刻，希望劉禪“居安思危”。 262021/8/6 星期五第1段提到“侍衛(wèi)之臣”和“忠志之士”有什么作用？ 這是蜀國“人和”的主觀條件，而且是先帝“殊遇”造成的?？陀^條件雖然堪憂，主觀努力尚且可為。在這樣的形勢下，作為蜀國的國君應當如何做，文章開頭從三個方面使后主認識到應當有所為。 272021/8/6 星期五危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠宜不宜（正反）（廣開言路）開張圣聽第一條建議282021/8/6 星期五平明之理不宜異同第二條建議賞罰嚴明正反對比宜付有司不宜偏私292021/8/6 星期五親賢遠佞先漢 興隆后漢 傾頹正反對比史例勸諫后主第三條建

15、議親賢臣親小人302021/8/6 星期五第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏氣度和不恥下問的品德，也表達了自己的知恩感激之情。最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進一步表達了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。 312021/8/6 星期五第七段追憶“白帝城托孤”在文中起什么作用？ 說明“出師”的原因，是完成先帝未竟的事業(yè)。這是他“報先帝而忠陛下”的本分。 出師之前作者做了哪些準備工作？ “五月渡滬，深入不毛?！薄捌咔苊汐@”，安撫夷人，“今南方已定，兵

16、甲已足”，安定了后方，做好戰(zhàn)備。 出師的目的是什么？ “獎率三軍。北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”。 322021/8/6 星期五作者如何表達了出師的決心？ 以出師為己任。“此臣報先帝而忠陛下之職分也”； 立下軍令狀?！霸副菹峦谐家杂戀\興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”。 332021/8/6 星期五探究討論342021/8/6 星期五諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？ 提出了三條建議。 廣開言路?！罢\宜開張圣聽”； 嚴明賞罰?！皩m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”； 親賢遠佞?！坝H賢臣，遠小人”。 352021/8/6 星期五提出這三條建議的目的是什么？ 希望后主

17、能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也” 希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也” 希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點，才能使國家“興隆”總之，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強大穩(wěn)定的后方。 362021/8/6 星期五從全文來看，諸葛亮向劉禪提出的三條建議，他反復強調(diào)的是哪一條？ 作者反復陳說的是親賢遠佞這一條。其余兩條雖然說的是方針、政策，也都與此有關(guān)。因為劉禪是個昏庸之君，容易受壞人蠱惑，如不親賢遠佞，就會出現(xiàn)“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”等情況，再好的方針、政策也不可能貫徹執(zhí)行。而親賢為遠佞之本，所

18、以文章開頭說“開張圣聽”，實際上就是要聽取賢臣的意見，萬不可“塞忠諫之路”，中間列舉賢臣姓名，要劉禪“親之信之”，結(jié)尾更勸說劉禪要“咨諏善道，察納言”，也是親賢的意思。 372021/8/6 星期五作者出師后的國內(nèi)政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？ 宮中：推薦良實，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。 營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向?qū)櫋?其他：推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書、長史、參軍等。 目的是消除北伐的后顧之憂，使他能集中精力伐魏。 382021/8/6 星期五作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求？ 對賢臣：“斟酌損益，進盡忠言”，要有“興德之言”。 對后主：“陛下亦宜自謀，以咨

19、諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。 392021/8/6 星期五本文在寫作方面有什么特色？ “表以陳情”，意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩。第一部分寓情于議，在談論形勢、方針、政策和歷史經(jīng)驗教訓之中貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望后主能繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。第二部分寓情于敘，字字句句都蘊含著作者對先帝的知遇之思和無限感激之情，也表達了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。最后，諸葛亮以“討賊興復之效”自許，并且說“不效則治臣之罪，以告天帝之靈”，更是情詞懇切，催人淚下，集中表現(xiàn)了他感恩圖報的心情。 402021/8/6 星期五形勢分析帝死天下三分益州疲弊提出建議開張圣聽賞罰分明親

20、賢遠佞以身許國 創(chuàng)業(yè)艱難夙夜憂嘆 請命北伐分述職責 諏善納雅 追述身世 表明忠貞曉 之 以 理動 之 以 情出師表議論敘事抒情歸結(jié)責任，結(jié)束全篇抒發(fā)感情896715寓情于敘寓情于議412021/8/6 星期五文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云還有嗎？請你找找看：引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補闕漏 指日可待 察納雅言 422021/8/6 星期五文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬白帝城托孤432021/8/6 星期五出師表北伐原因：三顧茅廬臨危受命白帝托孤明確責任：自己：討賊興復群臣：興德之言陛下：察納雅言鞏固后方：廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞北伐目標：北定中原興復漢室還于舊都板書設計442021/8/6 星期五小結(jié) 這篇表文歷來受到人們的高度評價，被視為表中的代表作。文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答