小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)于“雙減”工作的實(shí)踐與思考

1、小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)于“雙減”工作的實(shí)踐與思考中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一歩減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)（簡(jiǎn) 稱“雙減文件）讓學(xué)?；貧w教育主陣地，聚焦于學(xué)生的健 康成長(zhǎng)，從教育工作的本質(zhì)入手，對(duì)學(xué)校工作提出了新的要 求。一、規(guī)范的辦學(xué)行為，嚴(yán)格的教育教學(xué)管理，保證教育 教學(xué)質(zhì)量，是落實(shí)“雙減”工作的保障一所學(xué)校的辦學(xué)行為體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念。我校堅(jiān)持 科學(xué)、全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)理念，將“做健康的、具有深厚發(fā) 展?jié)摿土己眯袨榱?xí)慣的小學(xué)生作為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體 學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展好 個(gè)性特長(zhǎng)。按照課程計(jì)劃應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)、開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程， 保證每

2、一節(jié)課的質(zhì)量，讓課堂成為師生共同成長(zhǎng)的場(chǎng)域，是 我校一直以來(lái)的要求和做法。課堂教學(xué)改革實(shí)踐讓教學(xué)效率與質(zhì)量不斷提高。2018年, 我校數(shù)學(xué)學(xué)科在市教研員的引領(lǐng)下開(kāi)始“基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的 教學(xué)評(píng)一致性”的實(shí)踐探索，接著語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)始在課 堂上實(shí)踐，現(xiàn)在全學(xué)科都在運(yùn)用教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)技術(shù)， 努力提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格的教學(xué)管理是辦學(xué)質(zhì)量不斷提升的的重要保證。我 校從日常的備課、候課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、學(xué)困生輔 導(dǎo)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)到每周一次的教研活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有明 確的要求，教研處負(fù)責(zé)巡查。分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，嚴(yán)格 控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。組內(nèi) 輪流設(shè)計(jì)的“作業(yè)

3、清單”成為大家實(shí)踐與交流的重要內(nèi)容。 寒暑假學(xué)生沒(méi)有假期大本作業(yè)，沒(méi)有簡(jiǎn)單重復(fù)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)， 老師們布置的都是需學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、學(xué)科知識(shí)整合的綜合實(shí) 踐作業(yè)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 日常開(kāi)展的各種專題教育活動(dòng)，如一年級(jí)的入學(xué)教育課程、 畢業(yè)年級(jí)的畢業(yè)教育課程，慶祝建黨100周年“百年榮光紅 領(lǐng)巾追夢(mèng)新時(shí)代”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化一一24 節(jié)氣的小視頻制作、學(xué)習(xí)活動(dòng)，“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的一 年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)等等讓學(xué)生在豐富的教育活動(dòng)中，收獲知識(shí)， 鍛煉能力，培養(yǎng)意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教師練好“內(nèi)功”，是落實(shí)“雙減工作的關(guān)鍵點(diǎn)教師的專業(yè)水平與對(duì)工作的投入程度是教育教

4、學(xué)工作 有效實(shí)施的前提。有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)能力的培養(yǎng)、 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、保持對(duì)專業(yè)的持之以恒的不懈追求是學(xué)校的責(zé) 任，也是教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。師徒結(jié)對(duì)的“青藍(lán)工程”讓 老教師寶貴的經(jīng)驗(yàn)更好地傳承與發(fā)展；讓青年教師學(xué)有榜樣, 做事有模有樣，起步就保持在一定的水準(zhǔn)。學(xué)校還給積極上 進(jìn)的教師提供更多的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、創(chuàng)造更多展示交 流的平臺(tái)，通過(guò)適度壓擔(dān)子，在實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展 與自我的成長(zhǎng)，體驗(yàn)勤奮與努力帶來(lái)的成就感和職業(yè)幸福感, 努力成為更好的自己。教師專業(yè)水平的不斷提升，實(shí)現(xiàn)課堂 的高效率才能真正讓課后輕負(fù)擔(dān)。三、做好課后服務(wù)，是“雙減”工作的重要舉措優(yōu)質(zhì)、特色的課后服務(wù)是落實(shí)“

5、雙減”工作的重要舉措。 在每日的課后服務(wù)中，學(xué)校優(yōu)先安排自主作業(yè)，然后開(kāi)展社 團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。教師全員參與課后服務(wù) 工作。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科。為了帶好社團(tuán)活動(dòng)，教 師充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)課程，每個(gè)年級(jí)至少有10個(gè)社 團(tuán)，盡力滿足學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、愛(ài)創(chuàng)造愛(ài)思考、喜歡新事物的 需求。部分教師提前規(guī)劃，自己先學(xué)好、熟練了某些技能后， 再教給學(xué)生。學(xué)生參加課后服務(wù)堅(jiān)持自愿原則。四、為家長(zhǎng)解憂，讓“雙減”工作真正落地家長(zhǎng)最擔(dān)憂孩子學(xué)不會(huì)、學(xué)不好，學(xué)校一方面發(fā)揮好主 陣地作用，一方面積極進(jìn)行家校溝通，努力形成合力，共促 學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校不僅向家長(zhǎng)宣講有關(guān)的教育政策、文件法規(guī)， 還為家長(zhǎng)積極推薦國(guó)家公共教育資源平臺(tái)，內(nèi)蒙古教育公共 服務(wù)平臺(tái)、包頭教育云平臺(tái)等，其中各年級(jí)主要學(xué)科的課程 資源、專題教育資源，既給家長(zhǎng)提供孩子學(xué)業(yè)指導(dǎo)的幫助， 又有科學(xué)育子的指導(dǎo)。當(dāng)家長(zhǎng)心里有底了，我們的“雙減” 工作才有可能真正落實(shí)到孩子身上，讓孩子受益，讓家庭受 益。一句話，“雙減”實(shí)際