中小學(xué)2021開展“五項(xiàng)管理”工作方案及制度合輯（作業(yè)、手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、讀物、課后服務(wù)）

1、2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制作微信稿彩石中心小學(xué)保2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定彩石中心小學(xué)手機(jī)管理Xx中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“五項(xiàng)管理相關(guān)文件精神以及XX省 普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范（以下簡(jiǎn)稱基本規(guī)范）、XX市XX區(qū)教 育和XX局進(jìn)一步加強(qiáng)普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范管理的通知相關(guān)要 求，XX小學(xué)先后召開班子會(huì)議及全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)文 件要求，嚴(yán)格自查，釆取針對(duì)性措施，讓五項(xiàng)管理工作及時(shí)落地。 具體工作如下：一、健全機(jī)構(gòu)明確職責(zé)組長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)“五項(xiàng)管理”工作 副組長(zhǎng)：XX副校長(zhǎng)，具體分工落實(shí)，督監(jiān)每項(xiàng)工作的落實(shí)情況成員：XX主任具體負(fù)責(zé)

2、手機(jī)管理工作XX主任具體負(fù)責(zé)睡眠、作業(yè)及讀物管理工作XX主任具體負(fù)責(zé)體質(zhì)管理工作班主任及任課教師協(xié)助各分工領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)相關(guān)工作。二、工作措施（一）手機(jī)管理工作學(xué)校通過家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入 校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生 家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止 帶入課堂。辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（放在傳達(dá)室）、方式、責(zé)任人（保安）, 提供必要保管裝置。公開學(xué)校辦公電話和班主任溝通熱線，提供其他 家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。學(xué)校辦公電話（教導(dǎo)處、總務(wù)處均有）對(duì)學(xué)生開放。通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)

3、教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避 免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布 置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式，告 知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家 長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子， 不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)，學(xué)習(xí)才是 最重要的。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理, 形成家校協(xié)同育人合力。廣泛聽取意見建議，請(qǐng)上級(jí)部門做指導(dǎo)，學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校

4、手機(jī)管理情況納入 班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）睡眠管理工作1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:20,合理安排 課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。證學(xué)生睡眠告知書轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要 求：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚 于21：20o大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指 導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。 晚上9點(diǎn)前有困難，不能完

5、成書面家庭作業(yè)的，第二天向教師說明情 況后可以延緩交作業(yè)。指導(dǎo)提髙學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡 眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。 高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué) 生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。（三）作業(yè)管理工作1 .學(xué)校教導(dǎo)片嚴(yán)控各學(xué)科各年級(jí)書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定， 一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三到六年級(jí)日常不超過1小時(shí)，周末可適當(dāng) 延長(zhǎng)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)長(zhǎng)協(xié) 調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌 平衡工作，學(xué)校制定了作業(yè)統(tǒng)籌表，每天如實(shí)上報(bào)作業(yè)到學(xué)校群, 確保作業(yè)量、作業(yè)難度

6、和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí) 間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。提高作業(yè) 設(shè)計(jì)質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的 作業(yè)設(shè)計(jì)能力。將“單元、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi) 容，組織教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知 要求，基礎(chǔ)上掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)并納入量化， 教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改 要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相 布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行

7、 調(diào)查，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、 校外增負(fù)。健全作業(yè)管理機(jī)制。建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制 度。（四）課外讀物管理工作學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理 辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定 期不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜 絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來源, 并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。學(xué)校嚴(yán)禁任何教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買

8、課外讀物，并簽訂承諾書。（五）體質(zhì)管理工作學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程制定標(biāo)準(zhǔn)制定了課程實(shí)施方案和計(jì)劃，保證 1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周4課時(shí)。學(xué)校已經(jīng)制定了大課間活動(dòng)制度與方案，并按照制度與方案要 求全面落實(shí)，每天大課間體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，當(dāng)天沒有體育 課的學(xué)生也能保證課后進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)校召開教師會(huì)議, 提醒任課教師囑咐學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保 健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力 篩查。學(xué)校建立了面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，嚴(yán)格落實(shí)制度要 求，針對(duì)成績(jī)不達(dá)

9、標(biāo)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康 檔案，每學(xué)期完成測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作。三、工作保障提升領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化自查與督查班子帶頭干，學(xué)習(xí)要精準(zhǔn)，分工要明確，落實(shí)要到位。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍過各種宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的具體舉措、創(chuàng)新做法和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，贏得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的 廣泛關(guān)注和支持，提升人民滿意度。學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查自糾工作的報(bào)告為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,XXX學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面隨著課

10、后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有56% 的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部 分在家1520分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師 對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、 要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晩7:40左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，借峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué) 生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午， 學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)60分鐘。午休期間，設(shè)有值班

11、教師巡 視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班 的情況。3、手機(jī)管理學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝 通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家 長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn) 象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖 書的管

12、理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12 條“中性質(zhì)的圖書。5、質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，12年級(jí)每周5節(jié)，36年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課 間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動(dòng)。其他課間， 學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和 完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嘩哩嘩哩等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看 手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)

13、難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可 施,監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短 時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳 一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限 制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。3、到校時(shí)間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少 要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到 每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息

14、的學(xué)生， 少之又少。三、下一步打算及措京1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的 文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制 度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路, 研究方法，力爭(zhēng)早日整改。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年6月6日解讀“要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理”ill近日，教育部等六部門聯(lián)

15、合印發(fā)了義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南（以 下簡(jiǎn)稱評(píng)價(jià)指南X評(píng)價(jià)指南著力構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)作為義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的核尤、,扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)，不良傾向。呂玉剛介紹，評(píng)價(jià)指南從縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面提出了指標(biāo)體系?？h域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括價(jià)值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教 學(xué)條件、教師隊(duì)伍、均衡發(fā)展等五方面內(nèi)容，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五方面 內(nèi)容，學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā) 展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五方面內(nèi)容。311“制定評(píng)價(jià)指南，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為一條紅統(tǒng)貫穿始終?！眳斡?/p>

16、剛說，”比如說在縣域教育質(zhì)量評(píng)價(jià)當(dāng)中，我們足 價(jià)值導(dǎo)向作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考察這個(gè)地方是不是落實(shí)了 立德樹人的根本任務(wù)，是不是樹立了科學(xué)的教育質(zhì)量觀念和正確的政 績(jī)觀，是否做到了不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純地以升學(xué)率或者考 試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)校長(zhǎng)、評(píng)價(jià)老師。”呂玉剛特別提到，教育部此前要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，看上去似乎是小事，實(shí)際上是“小切口大改 革”?！斑@五項(xiàng)管理直接關(guān)系著學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，這也是社 會(huì)廣泛關(guān)注的問題。這次把這些內(nèi)容都作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，也 是回應(yīng)了社會(huì)和各方面的廣泛關(guān)注和期待?！眳斡駝傉f。評(píng)價(jià)指南要求，在實(shí)施工作中要注重結(jié)

17、果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相 結(jié)合，既要關(guān)注合格程度，又要關(guān)注進(jìn)步程度、努力程度；注重綜合 評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合，既要關(guān)注整體成效和全面發(fā)展，又要關(guān)注特 色發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇認(rèn)為，評(píng)價(jià)指南在評(píng)價(jià)中強(qiáng)調(diào)了“變化 情況”，例如要求“關(guān)注學(xué)生發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)、縣域義務(wù)教育發(fā)展合格 程度的同時(shí)，關(guān)注其發(fā)展水平和工作水平的進(jìn)步程度，科學(xué)評(píng)判地方 黨委政府、學(xué)校和教師的努力程度”。這些要求符合我國(guó)的教育實(shí)際， 能讓所有教育人看到自己努力的方向和希望。董奇談到，評(píng)價(jià)的目的不是要分三六九等，而要因地制宜，符合實(shí)際，看起點(diǎn)、看進(jìn)步、看增值。實(shí)事求是考察不同地區(qū)與學(xué)校在經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展條件、教育發(fā)展水平、師資

18、生源等方面的差異，強(qiáng)調(diào)在自虱!身原有基礎(chǔ)上的發(fā)展變化和進(jìn)步貢獻(xiàn)，有利于調(diào)動(dòng)全體教育系統(tǒng)的領(lǐng) 導(dǎo)、教師們的積極性、創(chuàng)造性，做到更加公平公正。評(píng)價(jià)指南明確，義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行縣和校自評(píng)、市級(jí)復(fù)核、省級(jí)評(píng)價(jià)、國(guó)家抽查監(jiān)測(cè)，并強(qiáng)調(diào)要不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià) 結(jié)果運(yùn)用的機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)提高義務(wù)教育質(zhì)量的引領(lǐng)和促 進(jìn)作用，將學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和縣域義務(wù) 教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，將學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng) 懲、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)，將縣域義務(wù)教育質(zhì) 量評(píng)價(jià)結(jié)果與縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展認(rèn)定等工作掛鉤?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)一學(xué)校作

19、業(yè)管理制度根據(jù)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知、全面 落實(shí)XX市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，進(jìn)一 步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制 訂本管理制度。一、作業(yè)布置1 .每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間開展作業(yè) 專題研究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、 作業(yè)要求等基本內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制能力。2.教師要科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求。 作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，保證基礎(chǔ)性和時(shí) 效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。3.在布置作業(yè)前教師要進(jìn)行試做，估算學(xué)生所需時(shí)間。4積極探索作業(yè)的形式，要

20、根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)書面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、口述作業(yè)、探究作業(yè)和 社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 科學(xué)合理安排鍛煉。布置綜合實(shí)踐類作業(yè)，每周最多布置1項(xiàng)，時(shí)間 不超過1小時(shí)。5.提倡根據(jù)我?！胺D(zhuǎn)課堂一一四步五環(huán)”教學(xué)模式，合理利用學(xué)生在校時(shí)間（早讀、午讀、小自習(xí)），讓學(xué)生盡量在學(xué)校將作業(yè)完成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，一二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)，三四五年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)時(shí)間嚴(yán) 格控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師不得將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。教師須當(dāng)堂布置作業(yè)，不得通過微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和未 經(jīng)學(xué)校及教育部門審批

21、的APP給學(xué)生及家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生 家長(zhǎng)自行打印下載作業(yè)。要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”政策和教輔購(gòu)買與使用的自愿性原則, 教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購(gòu)買教輔讀物，禁止用教輔讀物代替 學(xué)生作業(yè)。學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間超過21:00,學(xué)生有權(quán)不寫沒有完成的作 業(yè)。II嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。各學(xué)室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況每周可設(shè)置一天“無家庭作業(yè)日（雙休日除外）。二、作業(yè)書寫1 .一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級(jí)第二學(xué)期開始，學(xué)生開始用鋼筆書寫作業(yè)。各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該 強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)不得使用涂改液、改正紙。語(yǔ)文、數(shù)

22、學(xué)學(xué)科提倡使用 錯(cuò)題本。三、作業(yè)批改1 .教師要親自及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，可采用集中批改、面批、學(xué)習(xí) 小組批改等形式，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更改。堅(jiān)決杜絕將學(xué) 生作業(yè)演變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般釆用等級(jí)、分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的形式。教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打“ J ”等形 式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行 提示鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生 在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及 時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)和問卷調(diào)查。各年級(jí)、各學(xué) 室可結(jié)合

23、實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評(píng)活動(dòng)，學(xué)生要在觀摩交流中提 升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。中學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度（附申請(qǐng)表）依照國(guó)家教育部“五項(xiàng)管理”有關(guān)精神，營(yíng)造有利于學(xué)生健康學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。新學(xué)期開始之際，學(xué)校將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校 此，特制定本制度。請(qǐng)各年級(jí)各班教師宣傳到位，嚴(yán)格按照本規(guī)定執(zhí)行。一、中學(xué)生使用手機(jī)的危害1、手機(jī)輻射危害學(xué)生健康。中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還未發(fā)育健全完善，手機(jī)輻射會(huì)危害發(fā)育，影響學(xué)生身體健康，造成理 解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，使聽覺受損，免疫功能失調(diào)。2、手機(jī)中的不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、 電子書等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭

24、、毒等，嚴(yán)重毒害青少年學(xué) 生心里健康。3、干擾學(xué)校的正常教學(xué)。課堂上手機(jī)鈴聲、聽音樂、收發(fā)短信等, 均會(huì)擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；學(xué)生利用手機(jī)等電子產(chǎn)品很 輕易地作弊，敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了考試應(yīng)達(dá)到的效果，不利于 學(xué)生良好品質(zhì)的形成。4、影響學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生深夜躲在被窩里玩手機(jī)，嚴(yán)重影響了自己和他人的休息，降低了學(xué)習(xí)效率。5、危及學(xué)生的人身安全。學(xué)生通過手機(jī)可以很便捷地引來社會(huì)閑散人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患。6、助長(zhǎng)學(xué)生的攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長(zhǎng)攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。、管理辦法1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（含電話手表）等通訊工具和有關(guān)電子產(chǎn)品進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所

25、（含周末）不得使用手機(jī)（含電話手表）等。若違反此規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按下列做法處置:1=1一是當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)等（學(xué)校所有教工都有權(quán)收繳手機(jī)等）。收繳的 手機(jī)等統(tǒng)一交學(xué)校政教處保管，學(xué)年結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)親自來校領(lǐng)取【領(lǐng)取 程序：學(xué)年結(jié)束時(shí)由學(xué)生本人寫出書面申請(qǐng)書和保證書（保證書要求家 長(zhǎng)簽字）一班主任簽字同意一學(xué)生家長(zhǎng)到政教處領(lǐng)取】。二是若在老師收繳手機(jī)的過程中不予配合和態(tài)度不端正的，將視情節(jié)輕重進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2、在校園內(nèi)發(fā)生的手機(jī)遺失、損壞（包括手機(jī)被收繳后遺失、損 壞）等現(xiàn)象，學(xué)生自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。3、學(xué)生違反本管理規(guī)定的，取消該生本學(xué)期所有可享受的資助、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)等資格。4、學(xué)校設(shè)立手機(jī)

26、管理舉報(bào)箱（行政樓一樓政教室外墻），政教處受理實(shí)名或匿名舉報(bào)，舉報(bào)一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)格按照上述相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。5、為解決家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系問題，家長(zhǎng)可以直接撥打班主任和科 任老師的電話與孩子聯(lián)系，或者可通過QQ群和微信群與老師聯(lián)系再轉(zhuǎn) 告孩子。本辦法自2021年6月3日起執(zhí)行。小學(xué)體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實(shí)健康中國(guó)行動(dòng)（20192030年）關(guān)于全面加強(qiáng) 和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保2030年國(guó) 家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)健康管理納入 日常管理工作，現(xiàn)就有關(guān)工作制定管理制度如下。一、堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過開足開齊體育課、實(shí)踐課，

27、增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。二、落實(shí)體育與健康課程，1-2年級(jí)每周四節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。學(xué)生上午進(jìn)行15分鐘“陽(yáng)光體育鍛煉”和30分鐘大課間活動(dòng)， 開展氣功和太極扇、健身操、花樣跳繩等體育活動(dòng)。三、嚴(yán)禁教師拖堂，課間時(shí)間要求學(xué)生走出教師活動(dòng)或放松。四、定期開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)，每天上、下午做 兩次眼保健操，每學(xué)期2次視力檢測(cè)，每學(xué)年第一學(xué)期對(duì)全校學(xué)生進(jìn) 行健康體檢；第二學(xué)期，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行視力篩查并建檔反饋給家長(zhǎng)。五、按照國(guó)家要求，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測(cè)。小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度根據(jù)XX省XX部制定的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法,為

28、豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防 止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本制度。第一條 課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則:方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生徳育、智育、 體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合屮小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù) 需求。多樣性。兼

29、顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn) 形式，貫通古今中外。適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要 嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。第二條 進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn): 主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng) 法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù) 新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) 等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺岀，具有一定的

30、啟發(fā)性、 趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。第三條 違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的;（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;（三）泄露國(guó)家秘密、危害I家安全的;（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的：（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破 壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（七）宣揚(yáng)個(gè)人主

31、義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)， 存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“XX部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的：（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì) 不良影響的。第四條!1!學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。第五條 進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。第

32、六條 進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng) 一購(gòu)買。第七條學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照中小學(xué)圖書館（室）規(guī) 程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八條加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。第九條不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。中學(xué)學(xué)生睡眠管理制度（通用版）為保障中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管 理工作的通知（教基廳函2021 11號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際， 特制定學(xué)生睡眠管理制度，望各處室遵照?qǐng)?zhí)行。一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶

33、的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健 康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課 程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課 程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等 多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生 健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠 衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據(jù)年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué) 生充足睡眠時(shí)間。三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。我校是一所全日制寄宿學(xué)校，

34、按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況確定 學(xué)生晚10點(diǎn)到次日6點(diǎn)就寢，中午12:4013:40午休。確保學(xué)生達(dá) 到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。四、防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。學(xué)校切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效, 加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè) 總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。五、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午 休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于22:00,保證每天9小 時(shí)的睡

35、眠時(shí)間；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，教官應(yīng) 督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析 原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作 業(yè)量。六、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與學(xué)生溝通。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng) 關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉, 從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)、合理制定學(xué)生 的睡眠計(jì)劃。要求每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃, 發(fā)揮家校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時(shí)

36、間，倡導(dǎo)家長(zhǎng) 科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。七、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。高度重視做好中學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè) 體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針 對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：XXX,暢通家長(zhǎng)反映問題和 意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良 好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。 XX中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案（修訂版）為全面貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會(huì)精 神，按照教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指 導(dǎo)意見（教基一廳2017） 2號(hào)）和XX省教育廳關(guān)于做好

37、中 小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（x教基（2018） 9號(hào)） 和XX市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的貫徹實(shí) 施意見（x教基（2018） 14號(hào)）要求，進(jìn)一步滿足新時(shí)代廣大 家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，解決學(xué)生課后托管 難問題，結(jié)合xx縣校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想校內(nèi)課后服務(wù)是指學(xué)校在非教育教學(xué)時(shí)段受學(xué)生家長(zhǎng)或指 定監(jiān)護(hù)人的委托所提供的服務(wù)。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù),是培養(yǎng) 學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué) 生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具 有更多獲得感和幸福感的民生工程。學(xué)校要高度重視學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，要

38、從“辦人民滿 意的教育”的高度出發(fā)，不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，積極開 展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求, 提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。二、基本原則（一）公開服務(wù)事項(xiàng)，主動(dòng)接受監(jiān)督開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安 全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（二）堅(jiān)持自愿選擇，健全工作機(jī)制學(xué)生是否參加校內(nèi)課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)生 選擇在校外參加課后服務(wù)的，學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇合法合規(guī)、 安全有保障、服務(wù)質(zhì)量高的有證校外托管機(jī)構(gòu)。（三）堅(jiān)持公益普惠，量力而行開展校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益普惠性,釆取政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng) 合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，不

39、得以營(yíng)利為目的。三、服務(wù)內(nèi)容和形式（一）服務(wù)時(shí)間校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間是指正常上課日的中午、下午課后至 18:00止，各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整下午的課后托管服務(wù)時(shí) 間。（二）服務(wù)對(duì)象校內(nèi)課后服務(wù)對(duì)象為本校在讀的學(xué)生，要優(yōu)先保障殘疾兒 童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和 中低年級(jí)學(xué)生等亟需校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生群體，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。（三）服務(wù)內(nèi)容在校午餐服務(wù)結(jié)合我縣實(shí)際，學(xué)生應(yīng)在取得食品經(jīng)營(yíng)許可證的學(xué)校食堂就餐或選擇有配餐資格的企業(yè)對(duì)中小學(xué)生午餐進(jìn)行集體配 送。在校午休服務(wù)一般安排在教室或安排在經(jīng)過改造具備一定條件的圖書 館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所。

40、條件較優(yōu)越場(chǎng)所優(yōu)先 提供給低年級(jí)學(xué)生使用，具體由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。 鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任 務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬， 鼓勵(lì)退休老教師、家長(zhǎng)等社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與午休 看管工作。課后托管服務(wù)實(shí)行“一校一案”，遵循“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、共同監(jiān)管 的原則，由各學(xué)校根據(jù)本校場(chǎng)地、人員、資源及家長(zhǎng)需求等實(shí) 際情況制訂具體的實(shí)施方案，課后托管活動(dòng)形式、內(nèi)容及時(shí)間 由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前 提下，學(xué)校在托管時(shí)間內(nèi)可安排作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、 藝術(shù)、科普活動(dòng)、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小

41、組 活動(dòng)，觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)，鼓勵(lì)開展學(xué)生綜合實(shí) 踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、少年宮、企事業(yè)單位開展社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校和家委會(huì)要廣泛動(dòng)員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文 化傳承人、退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生及社會(huì)熱心人 士等作為志愿者參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供文化藝術(shù)、 心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。學(xué)校也可根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)需求，向第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)。 引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)的，學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員 會(huì)及第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，根據(jù)容納學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、 勞務(wù)報(bào)酬和設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本等合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué) 校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)

42、內(nèi)容、人員安排、容納 人數(shù)、服務(wù)條件、審核標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等信息及時(shí)向?qū)W生及家 長(zhǎng)公示；學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇服務(wù)項(xiàng)目，提出報(bào)名申請(qǐng)；學(xué)校委 托第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)作為收費(fèi)主體，與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議，收取的 費(fèi)用要進(jìn)行專賬管理，并在每學(xué)期末公示收支情況。四、服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收支管理（一）午餐費(fèi)用。午餐收費(fèi)實(shí)行按實(shí)收取。參照目前XX 縣午餐實(shí)際水平在每餐3至8元的幅度，由各學(xué)校家委會(huì)與學(xué) 校（配餐中心）自行商定。（二）托管服務(wù)費(fèi)用。先由學(xué)校根據(jù)該校參與托管服務(wù)的 學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及 教職工、安保人員勞務(wù)報(bào)酬等因素，經(jīng)有關(guān)部門綜合考慮，建 議：午休及下午放學(xué)后托管兩項(xiàng)服務(wù)費(fèi)合共10元

43、/人/天（如只 選其中一項(xiàng)的，則收5元/人/天），費(fèi)用由家長(zhǎng)自行承擔(dān)。（三）收支管理。開學(xué)后由家委會(huì)統(tǒng)一收取本學(xué)期午餐費(fèi)轉(zhuǎn)交給開展服務(wù)的學(xué)?；蚺洳椭行模瑢W(xué)校（配餐中心）在學(xué)期 末按照實(shí)際就餐數(shù)計(jì)算相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行“多退少補(bǔ)。午休費(fèi)及學(xué) 校直接開展課后托管服務(wù)費(fèi)，由學(xué)校每學(xué)期收取并向每位參加 的學(xué)生開具稅務(wù)票據(jù)。各學(xué)校每月定期公開午休費(fèi)及課后托管 費(fèi)支出明細(xì)，并在學(xué)期末按照成本價(jià)計(jì)算相關(guān)開支進(jìn)行“多退 少補(bǔ)。若學(xué)校委托第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開展課后托管服務(wù)的，由家 長(zhǎng)自行與相關(guān)機(jī)構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議，費(fèi)用由家委會(huì)收集交至相關(guān) 服務(wù)機(jī)構(gòu)。教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)?？?jī)效工資 總量外單列管理。其中，教職

44、工參與由學(xué)校舉辦的午餐、午休 及學(xué)校舉辦的其他校內(nèi)課后托管服務(wù)項(xiàng)目的，勞務(wù)報(bào)酬從相應(yīng) 的經(jīng)費(fèi)渠道中列支；教職工參與由第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的校內(nèi) 課后服務(wù)的，勞務(wù)報(bào)酬由舉辦機(jī)構(gòu)按規(guī)定從收取的費(fèi)用中列支。五、保障機(jī)制（一）政府主導(dǎo)，各司其職按照義務(wù)教育“以縣（市、區(qū)）為主”的管理體制，縣政 府要充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的指導(dǎo)作用，組織各職能部 門成立校內(nèi)課后服務(wù)管理機(jī)構(gòu)工作組，落實(shí)日常監(jiān)管及聯(lián)合檢 查工作。教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管 理職責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、公安、人社、衛(wèi)健、消防、市 場(chǎng)監(jiān)管等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服 務(wù)管理工作。對(duì)變相開展集體教學(xué)

45、、有償教育輔導(dǎo)、“補(bǔ)課”等 行為進(jìn)行檢查，規(guī)范監(jiān)督各學(xué)校委托第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開展課后 服務(wù)行為，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)受托學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，指導(dǎo) 家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)開展情況進(jìn)行監(jiān)督。財(cái)政部門要按照縣政府的統(tǒng)一部署落實(shí)好相關(guān)財(cái)政政 策，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)專項(xiàng)資金的監(jiān)管，規(guī)范各類招投標(biāo)行 為及財(cái)務(wù)管理。市場(chǎng)監(jiān)管部門要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo) 準(zhǔn)的監(jiān)管；加強(qiáng)對(duì)第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為的監(jiān)管；加強(qiáng)對(duì)學(xué) 校（配餐中心）的食品衛(wèi)生及安全監(jiān)管。稅務(wù)部門要積極配合做好稅務(wù)票據(jù)的發(fā)放、管理工作。消防部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)教育部門、學(xué)校做好消防安全工作。公安部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安保設(shè)施及人員進(jìn)行監(jiān)督管理； 公安交警部門負(fù)責(zé)對(duì)放學(xué)高峰期學(xué)校周邊交通安全進(jìn)行監(jiān)督管 理。衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的飲