《飛翔的教室》讀后感

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 飛翔的教室讀后感 飛行的教室讀后感 讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼娘w行的教室讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 飛行的教室讀后感1 童年的時代，是最幸福的時候。我讀了凱斯特納的飛行的教室這一本書，我就感到這本書里充滿了童趣與快樂。這本書像有魔力似的吸引著我。那是一個陳述著友情的故事，書里有五特性格迥異的孩子：塞巴斯蒂安？弗蘭克，馬??？塔勒，馬蒂亞斯，烏利和約尼。故事是這樣的：圣誕節(jié)就要到了，完全中學(xué)的馬丁和他的四個伙伴們要演一出戲，叫作“飛行的教室。 在排練的

2、時候，弗里多林突然沖過來說：“實科中學(xué)的那些學(xué)生在放學(xué)路上對我和克羅伊茨卡姆進行了襲擊，還把我們要交給他父親批改的聽寫作業(yè)也拿去了！他們聽了以后十分憤怒，準(zhǔn)備和實科中學(xué)的那些學(xué)生舉行一場拳擊比賽，假如實科中學(xué)勝了，他們就可以不交，假如完全中學(xué)的代表勝了，他們就無條件的把那些本子交回來。結(jié)果，是完全中學(xué)的代表勝了，但是，實科中學(xué)的學(xué)生已經(jīng)把那些作業(yè)本子燒成灰燼了。然后，他們又通過尤斯圖斯博士講的故事知道了尤斯圖斯就是那個“不抽煙的人的朋友。 然后，他們又讓尤斯圖斯和“不抽煙的人相互見了面，他們都認(rèn)出了對方是自己以前的老朋友，都十分感謝馬丁和他的伙伴們。這件事情發(fā)生以后，一件十分不幸的事情又發(fā)生了

3、。烏利由于表演跳傘不慎把右腿摔傷了。幸虧一個月后就康復(fù)了。這是一個五顏六色的故事，這個故事能讓我們知道：勇氣，友情和自信是生活中必不可少的東西，友情能讓自己感到開心，讓別人感到欣慰。勇氣能讓人取得更高的成就。自信能讓人充滿活力。我很喜歡這本書。 飛行的教室讀后感2 每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。飛行的教室就陳述了五個地地道道的住?！隘傂∽油甑墓适?。 這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人欽佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機靈而愛鉆研的孩子。還有伯克

4、博士和不抽煙的人無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快開心樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家立刻給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么開心呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去探望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友情時；我多么羨慕他們

5、呀，這友情是多么寶貴呀！ 這個故事，讓我刻骨銘心 飛行的教室讀后感3 飛行的教室這本書我很喜歡，由于在這本書里讓我懂得了同學(xué)的友情、師生的相互關(guān)愛，所以從中我對這本書產(chǎn)生了興趣和了解。此書是有有名作家德國的埃里希.凱斯特納寫的。而這本書內(nèi)容豐富，寫得很好，不但讓人感動，還讓人明白了團結(jié)就是力量的意思 先讓我簡單的介紹這本書吧！ 圣誕節(jié)就要到了。克希貝克城寄宿學(xué)校的同學(xué)們，有的在公園盡情玩耍，有的在體育館里排演自編的話劇飛行的教室。突然有人進來報告說，低年級同學(xué)克羅伊茨卡姆被鄰近的實科中學(xué)學(xué)生抓走了。同學(xué)們立刻部署搶救行動，經(jīng)過一番決斗，克羅伊茨 卡姆被搭救了，但領(lǐng)頭打架的五個人卻受到了主管教師

6、的教訓(xùn)，在與老師閑聊的過程中，孩子們知道原來他是十分了解和理解學(xué)生的。小個子烏利被同學(xué)認(rèn)為膽小怕事的，往往是大家惡作劇的對象。終究有一天烏利當(dāng)著同學(xué)們的面，撐開手中的雨傘從高高的爬桿上跳下。雖然他的腿摔斷了，卻以此證明白自己的膽大，贏得了同學(xué)們的可憐和關(guān)愛 孩子們天性活潑好動，頑皮胡鬧，在這個故事中得到充分的發(fā)揮，但故事背后滿是醇厚的同學(xué)之情、師生之誼。從中我感到了對同學(xué)與老師要尊重，不但要尊重他們，還要讓同學(xué)團結(jié)起來，這樣才會有一個最漂亮的結(jié)局。 飛行的教室讀后感4 星期天，我開始讀一篇饒好玩兒味的故事書飛行的教室。這是一個陳述友情、勇氣和自信的故事。 圣誕節(jié)快到了，五特性格迥異的孩子正在排

7、練節(jié)目飛行的教室，而在這些日子里，小伙伴們弄出了一些事情，最嚴(yán)重的被事情卻只有一件。有一天，克羅伊茨卡姆被實科中學(xué)的人抓走了，以及聽寫的本子。理由則是上個月完全中學(xué)的學(xué)生在操場上奪走了他們的旗子不交出來，然而交出來的時候旗子已經(jīng)破了。由于這個，他們雙方打了起來。先是完全中學(xué)勝出，然后實科中學(xué)勝出，結(jié)果實科中學(xué)一敗涂地！克羅伊茨卡姆被他們的手下救了出來，并讓他先走了。之后，他們才返回校園。剛回校園就被美麗的特奧多爾帶到了校長室，校長不允許同學(xué)們隨便出校園，所以，讓他們星期四下午不許出校園。到了圣誕節(jié)時，他們的話劇十分成功！ 這個故事妙趣橫生，然而五個主子公有各自的特點。約尼敏感多思、擅長寫作；馬

8、丁是繪畫天才和學(xué)習(xí)尖子；馬蒂亞斯是個永遠吃不飽的大塊頭；小個子烏利是個自卑怯懦的人；塞巴斯蒂安是頭腦機靈的。這本書，可真是值得我們閱讀的好書，由于這本書讓我們感受到了友情的難得，仿佛看到了生活中的我和我的朋友們。更讓我感覺到了校園生活的豐富、好玩兒和美好！ 飛行的教室讀后感5 每個人都有自己的童年，那童年是開心的，是多姿多彩的，所以說很值得追念。一看這本書名，你可能以為這是一本童話，也可能以為這是一本空想小說。 飛行的教室就陳述了五個地地道道的住?！隘傂∽油甑墓适隆?下面由我來介紹這幾個小伙伴：馬丁，一個懂事，有能力而令人欽佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個機

9、靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人，無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 假如我讀到馬丁、約尼在等父母時，我也剛覺到他們兩個人的悲傷，但是我讀到了一些馬丁生病時，就會有朋友去探望他，我真還有一寫羨慕。假如我們平日想想，會想到我們平日生活，都有爸爸、媽媽在一次，一家人多么開心，可是馬丁回不了家，不能想我們一樣，一家人快開心樂地生活在一起。還有在圣誕節(jié)前幾天，別人都快開心樂地準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，但是馬丁沒有家，沒有父母，更沒有錢，多虧好心的伯克博士給他錢。 在這本書我體會到了馬丁的痛楚和思念家人的悲傷、滋味。這個故事，寫了一個很甜美的故事，讓人刻苦銘心，至少我也是這樣覺得的。 飛行的教室讀后感6

10、 飛行的教室這本書我很喜歡，由于在這本書里讓我懂得了同學(xué)的友情、師生的相互關(guān)愛，所以從中我對這本書產(chǎn)生了興趣和了解。此書是有有名作家德國的埃里希。凱斯特納寫的。而這本書內(nèi)容豐富，寫得很好，不但讓人感動，還讓人明白了團結(jié)就是力量的意思。 先讓我簡單的介紹這本書吧！圣誕節(jié)就要到了?？讼Ｘ惪顺羌乃迣W(xué)校的同學(xué)們，有的在公園盡情玩耍，有的在體育館里排演自編的話劇飛行的教室。突然有人進來報告說，低年級同學(xué)克羅伊茨卡姆被鄰近的實科中學(xué)學(xué)生抓走了。同學(xué)們立刻部署搶救行動，經(jīng)過一番決斗，克羅伊茨卡姆被搭救了，但領(lǐng)頭打架的五個人卻受到了主管教師的教訓(xùn)，在與老師閑聊的過程中，孩子們知道原來他是十分了解和理解學(xué)生的。

11、小個子烏利被同學(xué)認(rèn)為膽小怕事的，往往是大家惡作劇的對象。終究有一天烏利當(dāng)著同學(xué)們的面，撐開手中的雨傘從高高的爬桿上跳下。雖然他的腿摔斷了，卻以此證明白自己的膽大，贏得了同學(xué)們的可憐和關(guān)愛 孩子們天性活潑好動，頑皮胡鬧，在這個故事中得到充分的發(fā)揮，但故事背后滿是醇厚的同學(xué)之情、師生之誼。從中我感到了對同學(xué)與老師要尊重，不但要尊重他們，還要讓同學(xué)團結(jié)起來，這樣才會有一個最漂亮的結(jié)局。 飛行的教室讀后感7 每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。飛行的教室就陳述了五個地地道道的住校“瘋小子童年的故事。 這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人欽佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫

12、作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快開心樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家立刻給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在

13、一起，一家人多么開心呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去探望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友情時；我多么羨慕他們呀，這友情是多么寶貴呀！ 這個故事，讓我刻骨銘心 飛行的教室讀后感8 暑假里，我看了一本好玩兒的故事書叫飛行的教室。這是一個陳述友情、勇氣和自信的故事。 故事陳述的是圣誕節(jié)快到了，五特性格迥異的孩子正在準(zhǔn)備排練節(jié)目飛行的教室。可就在排練過程中，小伙伴們發(fā)生了一系列的矛盾。其中最嚴(yán)重的是有一天，克羅伊茨卡姆被實科中學(xué)的人抓走了，理由則是上個月完全中學(xué)的學(xué)生在操場上奪走了他們的旗子不交出來。后來迫于無奈交出旗子，可旗子卻破了。為此，他們雙方打了起來。馬丁為了營

14、救克羅伊茨卡姆，冒著危險帶著朋友來到艾格蘭特家里救回同學(xué)。經(jīng)過了幾次輾轉(zhuǎn)，終究在艾格蘭特家的地下室里救出了克羅伊茨卡姆。雖然馬丁幾個人違反了校規(guī)，但是主管老師伯克博士被這種同學(xué)之間的友情之情所感動，并沒有批評他們。但領(lǐng)頭打架的五個人卻受到了主管老師的教訓(xùn)。 這個故事妙趣橫生，然而五個主子公有各自的特點。約尼敏感多思、擅長寫作;馬丁是繪畫天才和學(xué)習(xí)尖子;馬蒂亞斯是個永遠吃不飽的大塊頭;小個子烏利是個自卑小去小懦的人;塞巴斯蒂安是頭腦機靈的。這本書，可真是值得我們閱讀的好書，由于這本書讓我們感受到了友情的難得，我仿佛看到了生活中的我和我的朋友們。更讓我感覺到了校園生活的豐富、好玩兒和美好! 飛行的

15、教室讀后感9 每個人都有自己的童年，每個人的童年都有一個夢想。不管這個夢想離自己多么遙遠，童年的我們總是堅持不懈地去追求。飛行的教室就陳述了五個地地道道的住校“瘋小子童年追夢的故事。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快開心樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢!他強行對自己說：“不許哭，不許哭多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家立刻給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。但即使是這樣，他也沒有放棄自己對學(xué)習(xí)對繪畫的夢想，而是戰(zhàn)勝一切困難來實現(xiàn)自己的夢想，這種精神實在讓

16、我敬重。 每當(dāng)我讀到馬丁在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。比較馬丁，想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么開心呀!再想想我自己，每天過著飯來張口，衣來伸手的日子，竟然還不滿足，經(jīng)常跟爸爸媽媽鬧別扭，真是不應(yīng)當(dāng);當(dāng)媽媽知道我酷好舞蹈時，不惜犧牲休息時間周六周日陪我去練拉丁舞，我竟然怕苦怕累，開始偷懶;爸爸每天工作那么辛苦為了給我創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我竟然在學(xué)校里有時不認(rèn)真讀書，真是慚愧。以后，我一定要改掉這些壞習(xí)慣，像馬丁學(xué)習(xí)，做一個懂事、聽話，為了夢想不怕苦不怕累的孩子! 這個故事，讓我刻骨銘心 飛行的教室讀后感10 每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的

17、。飛行的教室就陳述了五個地地道道的住校“瘋小子童年的故事。 這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人欽佩的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人。無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習(xí)與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快開心樂的準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭。多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到

18、家立刻給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當(dāng)我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現(xiàn)在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么開心呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母。每當(dāng)我看到烏利生病了有朋友去探望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友情時；我多么羨慕他們呀，這友情是多么寶貴呀！ 這個故事，讓我刻骨銘心。 飛行的教室讀后感11 飛行的教室？是由德國的埃里希凱斯特納寫的！主要寫了主子公馬丁在學(xué)校，在家里，在社會上發(fā)生的.事！生動的描寫了馬丁的動作、神態(tài)、心理活動我十分的喜歡這本書！ 一天早上馬丁走到走廊上。她手里拿著一張名單！他發(fā)現(xiàn)走廊里一個人也沒有。這時教室

19、們從二樓走了下來！克羅伊茨卡姆教授和平時一樣結(jié)果一個下來伯克博士在教授旁說說笑笑！馬丁走回教室。 他不知道，教室里正在發(fā)生一場鬧劇！他們把一個同學(xué)放到一個大桶里！掛在了天花板上！這時，老師來了，老師假裝什么也沒有發(fā)現(xiàn)，其實早就發(fā)現(xiàn)這起鬧??！老師走到講臺上，坐了下來！突然，老師站了起來，用手指著天花板，大聲地問道！“是誰干的？躲在桶里的同學(xué)被嚇得不敢出聲！大家都在默然著。 記得曾經(jīng)說過“好多人就像對待一頂帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的電話號碼一樣望得一干二凈。以前他們都曾是個孩子，后來他們長大，可他們現(xiàn)在又如何呢？只有那些已經(jīng)長大，但卻仍舊保持一顆童心的人，才是真正的人！這句

20、話里的道理十分高深，我一點也不懂！我會好好去理解這段話，好好讀這本書！希望大家也來看看這本書！想要，可以找我來借哦！ 飛行的教室讀后感12 這個寒假，我讀了飛行的教室。這本書寫了五個特性不一的男孩，分別是馬丁、約尼、馬蒂亞斯、烏利和塞巴斯蒂安。他們在伯克博士和不抽煙的人的引導(dǎo)和幫助下，使得他們的人生向著一個明朗的方向前進。 我感想最深的是伯克博士。他是五個男孩所在學(xué)校的校長，十分通情達理，不像有的校長那樣固執(zhí)，“規(guī)定就是規(guī)定，絕不可以違反。由于伯克小時候，他要到醫(yī)院去探望生重病的母親，就一連幾天偷偷溜出學(xué)校，遭到校長關(guān)禁閉的教訓(xùn)。他覺得校長太不通情達理，決定長大以后一定在這所學(xué)校里成為一名主管

21、教師，能做孩子的貼心人，孩子有什么苦處，都能向他訴說?，F(xiàn)在伯克真的成為一位和藹可親的校長。 有一個圣誕節(jié)的前一天，孩子們都收到了回家過圣誕節(jié)的車費，而馬丁的父母卻沒有攢夠車費，馬丁不能回家。伯克博士看到馬丁很悲傷，經(jīng)常在角落里哭泣，平日一貫上課認(rèn)真的他，卻經(jīng)常開小差。一想到做孩子的貼心人，便十分爽快地送給他回家的路費，讓馬丁能在圣誕之夜與家人團聚。 孩子們都很喜歡伯克博士，我也很喜歡。真希望我們的校長也是這樣地通情達理。 飛行的教室讀后感13 在暑假里，我讀了一本書飛行的教室叫：埃里希凱斯特納。 這本書的主要人物：馬丁烏利約尼馬茨塞巴斯蒂安伯克博士不抽煙的先生。一天，馬汀他們要排練飛行的教室的時候，弗里多利沖了進來告訴他們他和盧秋回家把聽寫本子送給語文老師被實科中學(xué)的學(xué)生給搶了，人也被抓了。他們十分慌張沒有和老師說就去救他。等將他救出時，本子已被燒成了灰。他們回去的時候，老師發(fā)現(xiàn)了就罵了一頓，但老師知道他們干的事之后，就原諒了他們了。 還有一次，烏利上午休息說