高中語文 人教2003課標(biāo)版 選修 中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 《現(xiàn)代散文的形與神》課件_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代散文散 文 鑒 賞 示 例的形與神散文散文的文體特點(diǎn)是什么？如何理解“形散而神不散”？它在散文中是如何體現(xiàn)的？如何讓它在閱讀鑒賞中發(fā)揮作用？散文鑒賞示例讀法點(diǎn)撥掌握鑒賞散文的方法文體梳理明確散文的文體特征目 標(biāo)1.整體把握，明確內(nèi)容情感。方法 點(diǎn)撥2.理清思路，梳理結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。3.關(guān)注選材，分析情蘊(yùn)內(nèi)涵。1.這篇文章主要寫的是什么？2.它有什么特點(diǎn)？3.作者對它有怎樣的情感態(tài)度？ 一、整體把握，明確內(nèi)容情感1.開頭和結(jié)尾第1段和結(jié)尾段是怎樣的關(guān)系？第2段和第13段是怎樣的關(guān)系？在文中，它們分別具有怎樣的作用？2.主體部分第3至11段描寫的是什么？作者是如何行文布局的？3.特殊段落第12段的表

2、達(dá)方式是什么？概括這段文字的內(nèi)容，說一說它在文中的作用。 二、理清思路，梳理結(jié)構(gòu)脈絡(luò)作者通過描寫故都秋景，抒發(fā)了怎樣的情感意蘊(yùn)？三、關(guān)注選材，分析情蘊(yùn)內(nèi)涵形散取材廣泛自由行文方式多樣行文筆法自由散文作家往往更多地從一些生活瑣事取材，由身邊的景與物、人與事，抒發(fā)感受，或者表達(dá)體悟?；蛞砸饽顬楹诵恼故疽粋€個片段的畫面，或以情感為線索敘述一個事件的過程，或以人物或事件為中心反映社會生活的變遷或描寫，或議論，或抒情，或敘事，可交叉進(jìn)行。文體特征神不散主要指作者在文中寄寓的明確而集中的情感意緒、主題意蘊(yùn)等。”神”是散文的命脈和魂魄。文體特征1.“形散”只是表象，“神不散”才是散文的落腳點(diǎn)。2.只有把握了散文的“神”，才能真正實(shí)現(xiàn)“形散”與”神不散“的辯證統(tǒng)一。3.文章的神韻內(nèi)涵散落在看似松散的“形”中，若加以分析、梳理、品味、總結(jié)，則神韻自現(xiàn)。形散而神不散文體特征總結(jié)散文鑒賞方法1.整體把握，明確

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