高考寫作指導(dǎo)：議論文寫作之葫蘆結(jié)構(gòu)課件23張

1、議論文寫作之葫蘆結(jié)構(gòu)葫蘆葫蘆常見議論文結(jié)構(gòu)模式議論文糖葫蘆結(jié)構(gòu)議論文的基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）：是什么分析問題（本論）：為什么解決問題（結(jié)論）：怎么辦觀點是什么結(jié)語分論點(一)分論點(二)分論點(三)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小結(jié)提出中心論點發(fā)出號召，再點論點從“是什么”角度設(shè)置分論點是是是是什么為什么怎么樣分論點(一)分論點(二)分論點(三)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小結(jié)提出中心論點提出解決問題的方法從“為什么”角度設(shè)置分論點因為之所以由于論點觀點怎么樣結(jié)語分論點(一)分論點(二)分論點(三)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小結(jié)分論點舉例論證小

2、結(jié)提出中心論點發(fā)出號召，再點觀點從“怎么辦”角度設(shè)置分論點需要就要要用議論文并列（分論點）結(jié)構(gòu)是因為需要是因為需要是因為需要是因為需要議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)提出問題（引論）：是什么分析問題（本論）：為什么解決問題（結(jié)論）：怎么樣材料議論文葫蘆結(jié)構(gòu)葫蘆結(jié)構(gòu)模式本結(jié)構(gòu)由“引材”“聯(lián)今”“立旨”“遠(yuǎn)征”“做法”“收口”六個部分組成。引材：開篇引述材料、概述材料或點擊材料。聯(lián)今：聯(lián)系現(xiàn)實問題，列舉與解剖現(xiàn)實問題。（分析問題）立旨：亮出觀點。（提出中心論點） 初步形成“合開合”的樣式，如同一篇微作文。做法：針對“聯(lián)現(xiàn)”的問題提出具體做法。（照應(yīng)前文，解決問題）收口：卒章顯志。（可求意蘊和文采）遠(yuǎn)征：運用遠(yuǎn)距離

3、（古代、外國）的論據(jù)論證觀點。（展示積累，彰顯內(nèi)涵） 形成“開合”的樣式，乃全文之重點。引材聯(lián)今立旨遠(yuǎn) 征做 法收口 閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的議論文。 山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處； 風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。 你認(rèn)為快樂的，就去尋找； 你認(rèn)為值得的，就去守候； 你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。 沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。 要求：立意自定，角度自選，題目自擬。堅守自我，幸福人生引材：人生怎樣才能幸福？不妨看看山、水、風(fēng)、云的風(fēng)姿。聯(lián)今：現(xiàn)在人們大都浮躁，忘記了自己的本真，忙不攀比，一味模仿。立旨：堅守自我

4、的個性與本真，生活方能幸福。遠(yuǎn)征：莊子堅守自我，順性而為，率性而作，不在乎譏諷和嘲笑，所以縱橫于自己的理想世界。(屈原、蘇武、做法：世人應(yīng)當(dāng)堅守自我，遠(yuǎn)離浮躁，杜絕攀比和模仿。收口：堅守自我，堅守自己的個性與本真，方能獲取人生的幸福。葫蘆結(jié)構(gòu)之變體橄欖結(jié)構(gòu)引材、立旨聯(lián) 今 旁 征做 法收口堅守自我，幸福人生引材 人生怎樣才能幸福？不妨看看山、水、風(fēng)、云的風(fēng)姿。聯(lián)今 現(xiàn)在人們大都浮躁，忘記了自己的本真，忙不攀比，一味模仿。立旨 堅守自我的個性與本真，生活方能幸福。旁征 莊子堅守自我，順性而為，率性而作，不在乎譏諷和嘲笑，所以縱橫于自己的理想世界。做法 世人應(yīng)當(dāng)堅守自我，遠(yuǎn)離浮躁，杜絕攀比和模仿。收口 堅守自我，堅守自己的個性與本真，方能獲取人生的幸福。 立旨 堅守自我的個性與本真，生活方能幸福。堅守自我，幸福人生引材、立旨：人生怎樣才能幸福？不妨看看山、水、風(fēng)、云的風(fēng)姿。堅守自我的個性與本真，生活方能幸福。聯(lián)今：現(xiàn)在人們大都浮躁，忘記了自己的本真，忙不攀比，一味模仿。旁征：莊子堅守自我，順性而為，率性而作，不在乎譏諷