幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案

1、幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家園、親子情感。4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育透明度?；顒?dòng)時(shí)間：11月13日，下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園塑膠場(chǎng)地活動(dòng)流程1、親親爸媽歡迎你幼兒以班為單位排好隊(duì)后，歡迎歌響起，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園站在幼兒右手邊，排好隊(duì)。2、親子健康跳熱身操親親恰恰幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面，跟著班級(jí)老師完成親親恰恰的熱身操。3、親子隊(duì)形變變變音樂(lè)開(kāi)車舞家長(zhǎng)和幼兒隨音樂(lè)一起圍成一個(gè)大圓圈。家長(zhǎng)在幼兒的右手邊

2、，大家一起手牽手。4、親子集體舞七月的火把節(jié)5、親子游戲大家分散，以班為單位進(jìn)行游戲。活動(dòng)項(xiàng)目：游戲：彩虹隧道材料準(zhǔn)備：?jiǎn)卧?2個(gè)、體能棒4根、雙單元磚8個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽(tīng)到口令后從起點(diǎn)開(kāi)始，面鉆過(guò)圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過(guò)跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過(guò)平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。注意事項(xiàng)：教師要注意幼兒進(jìn)行交接的時(shí)候不要發(fā)生推搡等情況。游戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)材料準(zhǔn)備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。游戲方法：每組4名幼兒，家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同。活動(dòng)開(kāi)始后，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，

3、幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(zhǎng)拉著車?yán)@過(guò)，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果，時(shí)間最短者為勝。注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。注意事項(xiàng)：1、親子游戲根據(jù)場(chǎng)地進(jìn)行2選1的方式。2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友聽(tīng)從指揮、照顧好自己的寶貝。3、請(qǐng)著運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案2活動(dòng)時(shí)間：X月X日活動(dòng)對(duì)象：小班段的全體幼兒活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：自行車、獎(jiǎng)狀、運(yùn)動(dòng)員名單表早操結(jié)束后請(qǐng)大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場(chǎng)?；顒?dòng)目的：1、鍛煉孩子的體格，促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育。2、以積極愉快的情緒參加集體活動(dòng)，體

4、驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：1、運(yùn)動(dòng)員有序的坐在跑道兩側(cè)。2、講解比賽規(guī)則。小朋友到跑道的起點(diǎn)選一輛自行車，坐在自行車上聽(tīng)到老師說(shuō)“預(yù)備騎”的口令時(shí)快速的.往前面，到跑道的終點(diǎn)的時(shí)候就馬上轉(zhuǎn)車騎回來(lái)。3、提示幼兒要活動(dòng)中要注意的幾點(diǎn)安全事項(xiàng)。4、教師示范騎自行車。5、幼兒有序的進(jìn)行騎自行車比賽。6、小結(jié)、點(diǎn)評(píng)、發(fā)獎(jiǎng)狀。7、有序的組織幼兒退場(chǎng)。幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案3活動(dòng)功能：1、發(fā)展圓圈跑能力；2、發(fā)展注意能力和記憶能力；3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。活動(dòng)玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站。教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。游

5、戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑?”大象說(shuō)：“小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗?，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng))?；顒?dòng)規(guī)則：1、被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。2、要從圈外跑?；顒?dòng)指導(dǎo)建議：1、教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到“現(xiàn)在該是”時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。2、說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。3、有的孩子

6、跑步心切，一聽(tīng)教師說(shuō)完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧Ｒ虼私處熞嵝延變河涀∽约旱慕巧?，?tīng)清信號(hào)后再跑。4、要組織和鼓勵(lì)沒(méi)跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰(shuí)先跑回。5、要鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)先跑回，以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6、變化游戲的方法：(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。(2)可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動(dòng)物的標(biāo)志。幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案4一、活動(dòng)名稱：送糖果二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在輕松的游戲情境中練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、鉆、平衡等動(dòng)作。2、通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的

7、樂(lè)趣；培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、糖果若干（提前發(fā)給幼兒）；2、兔子跳跳跳音樂(lè)、輕音樂(lè)；3、布置好場(chǎng)地：小橋（平衡木2個(gè)）、小河（呼啦圈6個(gè)）、小山洞（拱形門2個(gè)）、終點(diǎn)蘑菇2個(gè)。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶著你們?nèi)ソo兔奶奶過(guò)生日吧！2、熱身運(yùn)動(dòng)師：“出發(fā)之前，先請(qǐng)小兔子們和兔媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！弊鰷?zhǔn)備活動(dòng)兔子跳跳跳。3、師：“運(yùn)動(dòng)做完了，讓我們快點(diǎn)去兔奶奶家吧，對(duì)了，兔奶奶過(guò)生日，我們應(yīng)該給兔奶奶準(zhǔn)備生日禮物的，你們是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了（小朋友出示準(zhǔn)備好的糖果）”。（二）、游戲：送糖果1、教師邊示范邊介紹游戲方

8、法。師:這么美味的糖果一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走過(guò)小橋、跳過(guò)小河、鉆過(guò)小山洞，很不容易的，只有勇敢的小兔子才能安全的到達(dá)兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去送糖果？2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答。（1）、“遇到小橋怎么辦？”“走過(guò)去。”（要求：過(guò)小橋的時(shí)候要張開(kāi)雙臂，保持平衡）（2）、“遇到小河怎么辦？”“跳過(guò)去。”（要求：走到呼啦圈前。雙腳起跳，跳入圈中，然后跳出來(lái)）（3）、“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過(guò)去。”教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鉆過(guò)。（4）、送糖果最后將糖果放到終點(diǎn)蘑菇上 ，要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁不擠地“過(guò)橋”“過(guò)

9、河”“鉆山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。3、幼兒排好隊(duì)，分成兩組，進(jìn)行游戲。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。（三）、講評(píng)活動(dòng)師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開(kāi)心，謝謝小兔子們！1、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底，勇敢的幼兒。、放松活動(dòng)。（四）、放松活動(dòng)幼兒根據(jù)柔和的音樂(lè)做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案5活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒

10、擦汗和調(diào)整活動(dòng)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤(pán)、海綿棍等）2、小皮球人手一份3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)過(guò)程：一、 調(diào)動(dòng)身心1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。2、 引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！二、分散活動(dòng)1、自選活動(dòng)（1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。（3）鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。2、一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開(kāi)小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）

11、三、 升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國(guó)旗四、 集中活動(dòng)1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。2、 隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。活動(dòng)結(jié)束：1、 組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開(kāi)火車。2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。幼兒園小班體育特色活動(dòng)方案6主題名稱健康歌次主題名稱我運(yùn)動(dòng)活動(dòng)名稱好玩的布?jí)|主要教學(xué)領(lǐng)域體育教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。2.能肢體協(xié)

12、調(diào)地做動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作（如跳，爬，平衡等），提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性；嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法，發(fā)展思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干。2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干3、音樂(lè)課件。活動(dòng)過(guò)程1.聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。提問(wèn)：小朋友看，這是什么?。浚ń處熌贸霾?jí)|）。提問(wèn)：那你們說(shuō)說(shuō)看小布?jí)|有什么用??？老師：是的，它是可讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。不過(guò)，今天，老師要拿它來(lái)和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布

13、墊學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。2.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽(tīng)仔細(xì)嘍，我們要開(kāi)始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著。”（用布?jí)|把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲我的臉出來(lái)嘍（拿開(kāi)布?jí)|）。哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。（重復(fù)幾次，可以擋住不同的身體部位）老師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會(huì)不會(huì)玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。老師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人??？老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是

14、小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?.老師：今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停∨笥褌兿氩幌肴?？不過(guò)，去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開(kāi)車，現(xiàn)在我們就用布?jí)|來(lái)練習(xí)吧。用布?jí)|開(kāi)車（剎車、按喇叭、慢開(kāi)、快開(kāi)、打彎等）。老師：小朋友都學(xué)會(huì)了開(kāi)車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車。“小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問(wèn)好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴

15、家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。4.終于到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布?jí)|擺好）。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思幼兒園小班游戲活動(dòng)方案1一、活動(dòng)背景：有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通

16、過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。二、活動(dòng)目標(biāo)：幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的閱讀觀。幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書(shū)。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(zhǎng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃：10月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段1、各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長(zhǎng)重視。2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。3、10月中旬召開(kāi)“

17、親子閱讀啟動(dòng)儀式”，具體解讀親子閱讀。11月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段1、結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開(kāi)“親子閱讀研討會(huì)”，討論家長(zhǎng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書(shū)推薦”活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展示。12月份：親子閱讀階段性小結(jié)1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭開(kāi)展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。2、回顧各班活動(dòng)情況，并評(píng)選“小班組愛(ài)閱讀標(biāo)兵”;“小班組書(shū)香家庭”。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重

18、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。二、班級(jí)游戲情況分析：幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱：快樂(lè)端午活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片活動(dòng)過(guò)程：一、端午的由來(lái)端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，楚國(guó)亡了，屈原心里有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打

19、撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的農(nóng)歷五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。二、端午的習(xí)俗.1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺

20、蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。(3)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。(4)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。三、學(xué)習(xí)兒歌五月五五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍

21、舟下水喜洋洋。四、吃粽子1、觀察粽子的外形和顏色今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!2、認(rèn)識(shí)粽葉。粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。3、幼兒品嘗。你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!活動(dòng)延伸：小朋友共同品嘗端午食品。幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案2一、設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，

22、中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識(shí)、接受、喜愛(ài)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級(jí)老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，各班開(kāi)展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)打扮蛋寶寶。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、吃學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。2、感受參與創(chuàng)造性活動(dòng)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中教育幼兒

23、學(xué)習(xí)整理物品，注意個(gè)人整潔。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、空蛋殼、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、即使貼、剪刀2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)談話，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來(lái)了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會(huì)舉行一些慶?；顒?dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等明天就是端午節(jié)了，有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。1、出示三個(gè)彩蛋，幼兒欣賞提問(wèn)：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋a：交代要求：(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多。

24、(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤(pán)子里，翻個(gè)身，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。b：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(三)彩蛋展覽，相互評(píng)價(jià)幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等活動(dòng)項(xiàng)目：主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是

25、我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小(1)：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。小(3)“粽子香，香廚房。艾葉香，香

26、滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。三、親子游戲袋鼠人數(shù)：8對(duì)(父母與幼兒合作)形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把。玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。四、賽龍舟人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)形式：?jiǎn)蚊娼恿?zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套

27、著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。五、快樂(lè)運(yùn)粽子人數(shù)：8對(duì)形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。六、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：8對(duì)形式：對(duì)面接力準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快

28、的那一班級(jí)獲勝。七、親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái)，好嗎?(對(duì)唱：你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!)最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)屈原的故事的圖片。

29、三、活動(dòng)過(guò)程觀看圖片，傾聽(tīng)屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。師：人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的？四、拓展交流端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè)。3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。3、民間音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興

30、趣。指導(dǎo)語(yǔ)：什么叫香包？端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。研究制作香包的方法步驟。指導(dǎo)語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？討論做香包的注意事項(xiàng)。指導(dǎo)語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？3、在音樂(lè)聲中，嘗試自制香包。4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目標(biāo)1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過(guò)反復(fù)折疊的方法制作粽子。2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感受濃濃的節(jié)日氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各色長(zhǎng)條紙若干。2、已經(jīng)折好的大紙粽。3、折紙粽步驟圖。三、活動(dòng)過(guò)程1、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。2、探

31、索折紙粽的方法。猜測(cè)紙粽的制作方法。展開(kāi)紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。3、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、觀察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。）4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。幼兒園小班端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演。2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)。2、幼兒觀察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。三、活動(dòng)過(guò)程1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？你想