簡單機(jī)械和功練習(xí)MicrosoftWord文檔

1、PAGE PAGE 5簡單機(jī)械和功練習(xí)1小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方竭盡全力，看誰能把對方拉起來，比賽結(jié)果應(yīng)是（ ）A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起C兩個(gè)都拉不起 D兩個(gè)都拉起2.下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（ ）A動滑輪 B訂書機(jī) C羊角錘 D鑷子3.如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是A甲 B乙 C丙 D丁4. 用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確

2、的是 A，繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同 B繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同 C繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等 D繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等5. 如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用 N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。（g=10Nkg）6. 畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。7. 某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下： 用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在占點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈

3、簧測力計(jì)，使杠桿保持水平； 豎直向上拉動彈簧測力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2，回答下列問題：(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為=_。(用已知或測量的物理量符號表示)(2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:_(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至G，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。8. 如圖21所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且拉動彈簧測力計(jì)。若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測力

4、計(jì)的示數(shù)如圖中所示，是N，則滑輪組的機(jī)械效率是。（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計(jì)摩擦）9. 用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲： A較重；乙： B較重；丙： A、B一樣重圖16（1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重所用器材： 操作方法： 現(xiàn)象及結(jié)論： （2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境

5、如圖17所示。圖17根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn)，可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡.彈簧測力計(jì)圖18a這個(gè)結(jié)論是否正確？b用圖18所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確10如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時(shí)采集到的信息：（1）若不計(jì)杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大??；（2）若實(shí)際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率。.答案：1 B 2 D 3 D 4 C 5 225 6 7 （1）Gh1/Fh2100 （2）杠桿的自重 （3）變大8 （1）勻速 2.4 75 （2）增大9 （1）托盤天平；將A、B兩段胡蘿卜分別放在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊托盤上；托盤下降的那邊胡蘿卜比較重；如果兩邊平衡，說明兩段胡蘿卜一樣重；（2）甲 a不正確b：1.將彈簧測力計(jì)斜向右（或斜向左）拉，保持杠桿水平平衡。2.讀出動力：測力計(jì)的示數(shù)F；量出動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離L；3. 用測力計(jì)測出三個(gè)鉤碼的重力即阻力大小，量出阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離；.計(jì)算FL的值與FL的值，再進(jìn)行比較，可以得