小學(xué)生《會飛的教室》讀后感500字

1、小學(xué)生會飛的教室讀后感500字 會飛的教室，它是德國作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參與學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目會飛的教室時發(fā)生的一系列好玩的故事。下面我為大家收集整理了“會飛的教室讀后感500字”，歡迎閱讀與借鑒! 會飛的教室讀后感500字1 這個寒假我讀了會飛的教室這本書，它讓我受益匪淺。 會飛的教室這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們同學(xué)的事情。這本書講的是一群孩子在校內(nèi)里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯他們有著團結(jié)合作的精神，最終在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的會飛的教室取得了巨大的勝利。 我覺得戴馬亭是個機靈英勇樂觀向上的孩子。他讓我

2、知道做事要冷靜、推斷、仔細分析，想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。 姚尼是個小作家。他寫的劇本會飛的教室，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。 馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)擋住了他。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，戰(zhàn)勝了加瓦斯，并討回人質(zhì)。 禁煙老師是個寵愛孩子、喜愛和平的人。是他告知塞巴修，讓塞巴修告知職業(yè)學(xué)校的同學(xué)到屋后比武，削減了打斗。同學(xué)關(guān)心老師與故人重逢。假如世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多關(guān)心別人。 讀完這本書，讓我明白了：做事要機靈英勇，擅長分析，不能沖動，要理解別人，多交伴侶，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴! 會飛的

3、教室讀后感500字2 這個世界上有許多奇跡的發(fā)生，但你有聽說過“會飛的教室”嗎?它會帶你去世界各地參觀，不用翻開書你就能變得才華橫溢，誰不想過這樣的日子呢?不過，這只是幾個少年表演的課本劇罷了!這就是名書會飛的教室。 這是一本以校內(nèi)為主題的故事書，它是由德國作家艾利克卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、鎮(zhèn)靜穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘記。他們雖然性格迥異，卻非常珍惜他們之間的友情。 在圣誕節(jié)前夕，班長戴馬亭收到了爸媽寄的信，由于家境貧寒，沒錢給他，所以他被迫留在學(xué)校。這時，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢，給了戴

4、馬亭，讓戴馬亭回家何親人團聚。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力，英勇地面對人生，心中要布滿盼望，只要有一絲盼望，就會有一天會勝利的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就離開了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但卻沒有放棄，他明白，只要滿載盼望，自己就不會被“死神”選中。 我合上了會飛的教室，這讓我領(lǐng)悟到了一個深刻的做人哲理：同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母，出門靠伴侶”，假如同學(xué)有困難，我們要盡其所能地去關(guān)心他。它也說明凡事不能魯莽沖動，事前肯定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。這同時也訓(xùn)練我要有一顆寬容他人

5、的心，假如別人打了你一拳，踢了你一腳，作為伴侶，也不要較真，要是火燒成怒，會越打越兇，到最終，還不是打個兩敗俱傷，友情斷裂，你認為值得嗎? “會飛的教室”是虛幻的，但這本書點燃了我心中的“盼望之火”?！靶值荦R心，其利斷金”，做任何事光靠自己一個人是做不了大事的，許多人團結(jié)一心，大家一起想方法，這樣離勝利還會遠嗎? 會飛的教室讀后感500字3 在寒假里，我讀了會飛的教室這本書，給我的啟迪特別深刻，下面我把這本書的感想和大家一起溝通一下吧! 會飛的教室這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演會飛的教室這個節(jié)目，正在過程中，符德麟破門而入說葛洛迪被高校生抓去了，一場世界大戰(zhàn)即將開演，全班同學(xué)和高校

6、生斗智斗勇，經(jīng)受了各種磨難，最終取得了成功，事后，姚尼和戴馬婷要關(guān)心正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說明，同學(xué)之間的友情是無法割舍的。 讀完這本書，我想到平常我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒有一絲責(zé)怪和一絲怨言，而我們卻沒有像他們一樣，遇事如何友好待人。 同學(xué)們和老師的感情也是無法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣，有著深厚的一種情意，把禁煙老師當(dāng)做“哥們”，這些，不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎? 在營救葛洛迪的過程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對抗最終成功救出了葛洛迪，這可以說是團結(jié)的力氣是無窮的。 在書中我也看

7、到了最有士氣的戴馬婷，在與高校生對抗時，是他組織同學(xué)們英勇地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們遇到危情時是不是也能和她一樣英勇而有才智。書中我看到了同學(xué)們之間友情的光線，有許多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請大家一起來發(fā)表自己的感想吧! 會飛的教室讀后感500字4 今日，我感覺特殊的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面特殊新的書。名字叫做會飛的教室，心里覺得很奇怪，于是便打開看了看。 會飛的教室敘述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼才華橫溢的戴馬亭冷靜持重的塞巴修膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯和許很多多的少年在一起編排一個名字叫做“會飛的教室”的故事，可是在他們的學(xué)校

8、旁邊，還有一個學(xué)校，兩個學(xué)校的同學(xué)經(jīng)常應(yīng)為一點小事情而鬧起來。而這次，旁邊的學(xué)校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼。戴馬亭身為班長，最終忍不住了，把臨校的國旗拿走了?？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個伙伴知道了以后，很生氣，不過還是冒著很大的危急把戴馬亭救了出來。最終孩子們通過自己的努力，在圣誕節(jié)的時候演出了會飛的教室這部戲。 通過這本書，讓我知道了一個道理：團結(jié)就是力氣。可是，我只明白這個道理是遠遠不夠的，由于我必需知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的精神。記得我三、四歲的時候，我常常和別的小伴侶玩耍，而我每次都不會和別的小伴侶一

9、起合作，常常和別人發(fā)生爭吵。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺侮他。我的心里特殊的生氣，之后便宣誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動感到愧疚啊。 看來這本書我要好好的讀一讀了。 會飛的教室讀后感500字5 期末考試剛結(jié)束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。 哇!圖書館里的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書真讓人眼花繚亂。突然，一類精致的小書引起了我的留意。它小巧精致、易于攜帶而且還非常美麗。一個驚奇的名字映入了我的眼簾，它就是會飛的教室看著這驚奇的名字我不禁來起了愛好，便把這

10、本1430頁的書作為我的寒假讀物。 這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們同學(xué)的事情，主要寫了會飛的教室是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演綻開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮亮、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。 書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校內(nèi)風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、伴侶之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。 我特別喜愛這本書，由于這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都特別好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與

11、人之間最寶貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財寶，也永久比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，由于好伴侶會是你永久頑強的后盾! 教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小仆人公們的想象罷了。假如我們也綻開想象的翅膀，信任就肯定會飛到一個更為奇妙的世界?，F(xiàn)在的教室不會飛，但是，我想只要我們仔細學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。 會飛的教室讀后感500字6 會飛的教室一聽名字就讓人著迷，這不，我和媽媽正在讀這本書呢! 圣誕節(jié)前夕，一場大雪讓德國每個小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。在教室里坐著的同學(xué)們幻想著他們的教室能變個樣，變成大大的電影院或是歡快的游樂場，或是奇妙而又多彩的科學(xué)博物館于是，姚尼用天馬行空的想象力編寫出了這個布滿趣味的圣誕劇會飛的教室。 在姚尼的筆下，教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機。它一會兒帶著同學(xué)們到意大利的維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯麗景象;一會兒帶著同學(xué)們穿過了一望無際的