新滬教牛津版六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)英語(yǔ) Module 2 單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

1、Module Work and play一、 核心詞匯1. 名詞oil油brush畫(huà)筆；刷子；刷paints繪畫(huà)顏料artist藝術(shù)家；(尤指)畫(huà)家scissors剪刀tape膠帶glue膠水tool工具 2. 形容詞unhappy不高興的3. 副詞carefully仔細(xì)地easily容易地still仍然4. 動(dòng)詞win獲勝；贏5. 短語(yǔ)long race長(zhǎng)跑short race短跑long jump跳遠(yuǎn)high jump跳高二、拓展詞匯1. 名詞ink墨水；墨汁craft手藝；工藝crown王冠；皇冠saw鋸craftsman工匠；手藝人(復(fù)數(shù)craftsmen)swimsuit(尤指女式的

2、)游泳衣2. 形容詞powerful強(qiáng)有力的；力量大的fit健壯的3. 代詞himself他自己4. 其他oil painting油畫(huà)Chinese ink painting中國(guó)水墨畫(huà)on the left在左邊on the right在右邊all the time一直；始終model house 房子模型a long time ago很久以前at work忙著(做事情)say to oneself 自言自語(yǔ)swimming cap游泳帽swimming pool游泳池warm-up準(zhǔn)備活動(dòng)；熱身練習(xí)swimming goggles游泳鏡三、核心句型1. The students are go

3、ing to an art museum tomorrow. 學(xué)生們明天將去一家藝術(shù)博物館。解讀：這是一般將來(lái)時(shí)的句型，介紹某人將要做什么。舉一反三： He is going to swim next Sunday. 他下周日將去游泳。They are going to Shanghai tomorrow. 他們明天將去上海。2. Look at the two pictures on the blackboard. 看黑板上的兩幅畫(huà)。解讀：這是祈使句。祈使句一般表示命令、勸告、請(qǐng)求、禁止等。舉一反三： Close the door. 關(guān)門(mén)。Wash your clothes by yours

4、elf. 你自己洗衣服。3. Which one do you like?你們喜歡哪幅?解讀：這是詢問(wèn)喜歡哪一個(gè)的句型?；卮鸬臅r(shí)候選擇其中的一個(gè)進(jìn)行回答。舉一反三： Which one do you like， the red one or the green one?你喜歡哪一個(gè)，紅色的還是綠色的? The red one. 紅色的。4. Why do we draw eggs all the time?為什么我們一直要畫(huà)雞蛋呢?解讀：這是詢問(wèn)做某事的原因?；卮鸪Ｓ谩癇ecause ”。舉一反三： Why do you miss the train?你為什么錯(cuò)過(guò)了火車(chē)? Because I

5、get up late. 因?yàn)槲移鹜砹恕?. What are you making?你正在制作什么? Im making a toy plane for my brother. 我正在給我弟弟制作一個(gè)玩具飛機(jī)。解讀：這是詢問(wèn)某人正在做什么及回答的句型。舉一反三： What are you doing? 你正在做什么? Im listening to the radio. 我正在聽(tīng)收音機(jī)。6. I want to make a crown. 我想要制作一頂王冠。解讀：這是描述某人想要做某事的句型。舉一反三： She wants to play ping-pong. 她想打乒乓球。7. Who

6、is it for?它是給誰(shuí)的? Its for my little cousin. 是給我小堂妹的。解讀：這是給誰(shuí)及回答的句型。舉一反三： Who is it for?它是給誰(shuí)的? Its for my father. 是給我爸爸的。8. A long time ago， there was a craftsman. 很久以前，有一位工匠。解讀：這是描述過(guò)去發(fā)生的事情的句型，句子常用過(guò)去時(shí)態(tài)。舉一反三： A long time ago， there was a king. 很久以前，有一位國(guó)王。9. We have two PE lessons at school every week. 我

7、們每周在學(xué)校上兩節(jié)體育課。解讀：這是用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撊粘；顒?dòng)的句型。舉一反三： She often walks to school. 她經(jīng)常步行去上學(xué)。10. Jill is good at the high jump. 吉爾擅長(zhǎng)跳高。解讀：這是談?wù)撃橙松瞄L(zhǎng)做某事的句型。舉一反三： My mother is good at cooking. 我媽媽擅長(zhǎng)做飯。11. My friend and I like playing sport. 我和我的朋友們喜歡運(yùn)動(dòng)。解讀：這是表達(dá)某人喜歡做某事的句型。舉一反三： My grandfather likes planting flowers. 我爺爺喜歡種花。四、了解句型1. The students are going to an art museum tomorrow. 學(xué)生們明天要去一家藝術(shù)博物館。解讀： “be going to + 動(dòng)詞原形”為一般將來(lái)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。2. Little Leo took drawing lessons. 小里奧上繪畫(huà)課。解讀：“take + 動(dòng)詞-ing + lessons”意為“上某種課程”。3. Thats easy! 那很容易!解讀：用來(lái)評(píng)價(jià)某事的句型。4. Thats good. 那很好。解讀：用來(lái)評(píng)價(jià)某事的句型。5. We have two PE lessons at school