二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案-9　數(shù)學(xué)廣角──推理50-人教版

1、數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第110、111、112頁。教學(xué)目標(biāo)：通過填數(shù)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察、猜測和操作驗(yàn)證中經(jīng)歷簡單推理的過程，初步理解邏輯推理的含義，獲得簡單推理的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生在思考探究、合作交流中，有序全面地思考問題的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生在填數(shù)游戲的過程中，用簡潔的語言有條理地表達(dá)推理的過程，理解并體驗(yàn)什么是邏輯推理。教具學(xué)具：四行四列的游戲卡，數(shù)字卡片各若等教學(xué)過程： 課前導(dǎo)入：黃老師是一個(gè)游戲迷，我最喜歡玩游戲了，你們喜不喜歡？我一看你這個(gè)像花兒一樣的笑臉，我就知道，跟我一樣喜歡。我們先來玩一個(gè)猜顏色的游戲，好不好？（好）請(qǐng)看游戲規(guī)則

2、：老師給你們提供了紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，在下面的游戲中，空白部分缺少哪種顏色，就一起說出這個(gè)顏色的名字，聽明白了嗎？（明白了）準(zhǔn)備開始?。ㄋ俣仍絹碓娇欤?（15次猜數(shù)游戲過后）師：剛才的游戲你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?生：我發(fā)現(xiàn)每種顏都只用一次我發(fā)現(xiàn)每次都是四種顏色我發(fā)現(xiàn)每次都是少一種顏色，要我們說出另一種顏色我發(fā)現(xiàn)每次都沒有重復(fù)出現(xiàn)同一種顏色。 師：大家的發(fā)現(xiàn)都不錯(cuò)，今天我們一起來玩一個(gè)跟這個(gè)差不多的填數(shù)游戲，好嗎？ -【板書：填數(shù)游戲】新課引入：我們趕緊了解一下游戲規(guī)則：用1、2、3來填格子，注意哦，每-行，每-列，（手勢）不能重復(fù)哦。我們班有兩個(gè)超級(jí)游戲迷“聰聰”“明明”，他們已經(jīng)

3、把游戲卡填好了，考考你的眼力，按規(guī)則，每行、每列不重復(fù)，誰填對(duì)了？（圖片1）師：你來說生：聰聰師：為什么明明錯(cuò)了？（生：略）師：你說的是橫著的，還是豎著的？橫著有兩個(gè)“2”，豎著的也有兩個(gè)“2”，（按課件顯示兩個(gè)“2”）（每行每列不重復(fù)，意思就是說：橫著看，豎著看都不能重復(fù)。）再來一個(gè)：它沒有沒錯(cuò)？生：錯(cuò)了，第二列、第四列都重復(fù)了。師：大家都已經(jīng)熟悉游戲規(guī)則了，現(xiàn)在游戲正式開始：第一關(guān)：【牛刀小試】【組織課堂紀(jì)律，想贏的這樣坐，老師擺手勢，哪個(gè)隊(duì)沒坐好，就說，估計(jì)這個(gè)隊(duì)可能會(huì)扣分哦】師：要想贏，黃老師有兩個(gè)小提示：今天這個(gè)游戲卡可不能去動(dòng)哦！你一動(dòng)，你的分可能就跑了，星星就沒有了，要等到老師喊

4、“開始”的時(shí)候，你才去拿，記住沒有？每次闖關(guān)，請(qǐng)你把第一個(gè)填的數(shù)圈起來，做記號(hào)。記住，要把你最先填的、第一個(gè)數(shù)圈起來做記號(hào)。這個(gè)記住沒有？準(zhǔn)備好了嗎？最先完成的隊(duì)，要獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星。（課件）找到你的一號(hào)游戲卡。按規(guī)則開始填。填完坐正。把第一個(gè)填的圈起來，做個(gè)記號(hào)哦。（1分鐘）最先完成的是藍(lán)隊(duì)，全部放了筆，獎(jiǎng)勵(lì)2顆星。師：下面請(qǐng)一個(gè)坐得最漂亮的小朋友來說說你最先填的是哪個(gè)數(shù)？生：填3師：不太好說這個(gè)位置是嗎？老師給它涂點(diǎn)顏色（課件）生：紅色師：你是怎么想的？生：橫著看，前面有1 ，后面有2，就排除了1和2，就只剩下“3”了。師：這個(gè)孩子說得棒極了！他用了兩個(gè)非常好的詞語【橫著看】【排除】 -（板書）

5、師小結(jié)：在三個(gè)數(shù)里面，已經(jīng)排除兩個(gè)數(shù)，就能確定紅格子里面的數(shù)，像這樣看一眼，馬上就可以確定的格子，我們把它叫“突破口”（板書）師：接下來，還有誰看一眼就可以確定的格子？生：綠色是一個(gè)幸運(yùn)格，填2（略）師：你說得真棒！你是怎么怎么看的？生：我是（豎著看）的-【板書】師：你的意思是說，從三個(gè)數(shù)里面排除兩個(gè)數(shù)，就能確定要填的數(shù)，對(duì)嗎？如果是從四個(gè)數(shù)里面，要排除幾個(gè)數(shù)，才能確定要填的數(shù)呢？（3個(gè)數(shù)）接下來怎么填？生：藍(lán)色填3。師:你是怎么想的？生:橫著看排除1,豎著看排除2,只剩下3了。師：真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)！這個(gè)孩子還能結(jié)合剛才學(xué)過的方法，橫豎一起看，就像交警叔叔一樣，站在馬路指揮交通，安全第一。

6、說得太精彩了，真是個(gè)小老師。大家掌聲鼓勵(lì)！接下來怎么填？ （略）根據(jù)課堂生成完成此游戲卡。師：孩子們，你們太了不起了，一下把這個(gè)游戲填完了，真精彩。我們在填格子的時(shí)候，要么橫著看，要么豎著看，但是要確定填幾，可要學(xué)會(huì)“排除”。這個(gè)想法，是數(shù)學(xué)上一個(gè)很牛的想法，我們只要學(xué)會(huì)了它，那等會(huì)闖關(guān)，你可就快了。接下來，“勇往直前”進(jìn)入第二關(guān)，3顆星哦！找到2號(hào)游戲卡，把第一個(gè)要填的數(shù)圈起來。開始！師：填完了這樣坐，獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)完成的組。接下來，老師要請(qǐng)一個(gè)坐姿最端正的小朋友來說說你是怎么做的？（指名完成整個(gè)游戲過程，課件邊展示）師：通過我們的剛才的游戲發(fā)現(xiàn)，有的數(shù)我們不能隨便填，要先找到【突破口】怎么去找

7、呢，我們要學(xué)會(huì)去排除，橫著看去排除，也要豎著看，如果橫著、豎著都不行的話，那就橫豎一起看，排除【三個(gè)不同的數(shù)】-板書這樣就能確定要填的數(shù)了。-【確定】學(xué)會(huì)這些招的小朋友們坐正，看來高手還是挺多的呀，下面我們來高手過過招。請(qǐng)找到你的三號(hào)游戲卡，先確定第一個(gè)要填的數(shù)圈起來，開始！師指名上臺(tái)有幾個(gè)不同的突破口，把表格填完整?？偨Y(jié)： 今天我們玩的數(shù)字游戲，其實(shí)它還有另外一個(gè)名字，叫【“數(shù)獨(dú)”】。-（板書）這個(gè)游戲現(xiàn)在風(fēng)靡全世界，很多人都在玩，你知道里面為什么有個(gè)“獨(dú)”字嗎？因?yàn)榻裉焯畹倪@個(gè)數(shù)，橫著、豎著只能單獨(dú)出現(xiàn)一次。除了我們今天的玩的數(shù)獨(dú)游戲，還有很多哦，請(qǐng)看?。ㄕn件）【六宮格數(shù)獨(dú)，九宮格數(shù)獨(dú)，創(chuàng)意數(shù)獨(dú)、立體數(shù)獨(dú)】感興趣的小朋友可以課后去試試呀。最后，是我們大顯身手的時(shí)候到了，10顆星，找到你的4號(hào)游戲卡，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不能在課堂上把數(shù)一一填完了，請(qǐng)你把第一個(gè)填的數(shù)圈起來，想想，有幾個(gè)突破口？ 師指名上臺(tái)展示突破口。總結(jié)提升：孩子們