2023版高三一輪總復(fù)習(xí)政治教案：選擇性必修3 第2單元　遵循邏輯思維規(guī)則

1、第二單元遵循邏輯思維規(guī)則課標(biāo)要求1知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式；理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。2知道判斷的基本特征；了解形成恰當(dāng)判斷的條件；學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷；結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類(lèi)型。3了解推理的類(lèi)型；掌握演繹推理的方法；評(píng)析常見(jiàn)的推理錯(cuò)誤。4了解推理的類(lèi)型；學(xué)會(huì)歸納推理、類(lèi)比推理；評(píng)析常見(jiàn)的推理錯(cuò)誤。核心素養(yǎng)1科學(xué)精神：了解屬性的含義與類(lèi)型；明確概念的含義、表達(dá)、特征；理解明確內(nèi)涵和外延的方法。理解判斷的含義、表達(dá)、類(lèi)型、作用。理解推理的含義、構(gòu)成、類(lèi)型，明確形式邏輯研究推理的特點(diǎn)；理解演繹推理的含義、條件、實(shí)質(zhì)、意義。全面認(rèn)識(shí)歸納推理的含義、類(lèi)型、特點(diǎn)和方法；科學(xué)

2、理解類(lèi)比推理的含義。2公共參與：自覺(jué)踐行明確內(nèi)涵和外延的方法。正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷。自覺(jué)遵循規(guī)則，進(jìn)行正確推理。遵循規(guī)則、運(yùn)用方法，進(jìn)行正確的歸納推理和類(lèi)比推理。 深化拓展對(duì)兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒(méi)有，則為反對(duì)關(guān)系。辨別區(qū)分黑與白是反對(duì)關(guān)系，因?yàn)檫€有綠、紅，男與女是矛盾關(guān)系，因?yàn)榘葱詣e只能分為男女。辨別區(qū)分演繹推理是必然推理，歸納推理(除完全歸納推理外)和類(lèi)比推理是或然推理。辨別區(qū)分換質(zhì)推理改變了推理的性質(zhì)。換質(zhì)推理是通過(guò)改變已知性質(zhì)判斷的“質(zhì)”而得出一個(gè)新判斷的推理，不是改變推理的真假性質(zhì)。核心拓

3、展全稱(chēng)否定判斷可簡(jiǎn)單換位；特稱(chēng)肯定判斷可簡(jiǎn)單換位；全稱(chēng)肯定判斷只能換位為特稱(chēng)肯定判斷，即SAP可以換位為SIP；特稱(chēng)肯定(SIP)判斷一般能換位。畫(huà)里話(huà)外求異法是探求因果關(guān)系的重要方法。準(zhǔn)確把握概念1概念的含義概念就是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)。2明確內(nèi)涵的基本特征(1)概念的內(nèi)涵：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。(2)概念的外延：概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”。(3)概念之間的外延關(guān)系相容不相容(4)內(nèi)涵與外延內(nèi)涵

4、外延含義是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍作用反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”關(guān)系相互聯(lián)系、相互制約。內(nèi)涵確定了，在一定條件下，外延也隨之確定；外延確定了，在一定條件下，內(nèi)涵也可以由此確定3明確概念的方法(1)明確內(nèi)涵的方法定義種差加屬概念是最基本、最常用的定義方法，又稱(chēng)真實(shí)定義、實(shí)質(zhì)定義。公式是：定義項(xiàng)種差屬概念。規(guī)則規(guī)則錯(cuò)誤定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同否則，就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)否則，就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤定義一般不能

5、用否定形式違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤定義不能用比喻否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤(2)明確外延的方法劃分含義：劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法，它與枚舉的區(qū)別在于后者是把屬于一個(gè)種的個(gè)體一一列舉出來(lái)。構(gòu)成：在劃分中，被劃分的類(lèi)叫作劃分的母項(xiàng)，劃分得到的各子類(lèi)叫做劃分的子項(xiàng)。把母項(xiàng)劃分為各子項(xiàng)，是依照某一或某組屬性進(jìn)行的，這種或這組屬性叫作劃分的根據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)或原則。要求：對(duì)于同一個(gè)類(lèi)，可以依照不同的根據(jù)進(jìn)行不同的劃分。劃分也可以連續(xù)進(jìn)行多次。規(guī)則規(guī)則錯(cuò)誤子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)否則，

6、就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤1概念表達(dá)的是事物的屬性。提示：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性，概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。2概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的各種屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。提示：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。3我們反對(duì)顛倒黑白，因?yàn)楹诎资敲荜P(guān)系。提示：在顏色中，黑白是反對(duì)關(guān)系。4劃分中，小類(lèi)是大類(lèi)的屬，大類(lèi)是小類(lèi)的種。提示：小類(lèi)是大類(lèi)的種，大類(lèi)是小類(lèi)的屬。概念的概述典例1 實(shí)體經(jīng)濟(jì)，指一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)的商品價(jià)值總量。包括物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

7、。這一論斷()揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的外延指明了實(shí)體經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)的種屬關(guān)系揭示了物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)的交叉關(guān)系A(chǔ) B C D A 實(shí)體經(jīng)濟(jì)，指一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)的商品價(jià)值總量，揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性，符合題意；包括物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的外延，符合題意；混淆了種屬關(guān)系與屬種關(guān)系；材料沒(méi)有涉及二者的交叉關(guān)系，排除。變式思考如果“本質(zhì)屬性”改為“內(nèi)涵”，仍符合題意訓(xùn)練12021年7月6日，“2021RCEP政策解讀及應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)”在成都成功舉行。區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定(RCEP)是由東盟發(fā)起，歷時(shí)八年， 由包括中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西

8、蘭和東盟十國(guó)共15方成員制定的協(xié)定。這些成員國(guó)與主權(quán)國(guó)家的關(guān)系是()相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系種屬關(guān)系A(chǔ) B C DBRCEP成員國(guó)是主權(quán)國(guó)家的一部分，二者是種屬關(guān)系、相容關(guān)系，符合題意，排除。明確概念的方法典例2 (2021青島期末，21)“商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”與“商品是勞動(dòng)產(chǎn)品”，“兒童是18歲以下的任何人”與“兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵”。以上兩組語(yǔ)詞對(duì)比，對(duì)我們準(zhǔn)確定義的邏輯規(guī)則啟示是()定義不能用比喻，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確揭示被定義項(xiàng)的本質(zhì)屬性定義一般不能用否定形式，應(yīng)該揭示被定義項(xiàng)是什么被定義項(xiàng)要恰當(dāng)歸類(lèi)，定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)外延要全同定義項(xiàng)不能包含被定義項(xiàng)，避免同語(yǔ)反復(fù)或循環(huán)定義A B C DA

9、“兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵”，犯了比喻定義的邏輯錯(cuò)誤，它沒(méi)有直接、準(zhǔn)確地揭示“兒童”的本質(zhì)屬性，這啟示我們定義不能用比喻，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確揭示被定義項(xiàng)的本質(zhì)屬性，符合題意。定義一般不能用否定形式，該說(shuō)法本身正確，但題中兩組語(yǔ)詞均不涉及用否定語(yǔ)句來(lái)下定義，不符合題意?！吧唐肥莿趧?dòng)產(chǎn)品”，其中商品是被定義項(xiàng)，勞動(dòng)產(chǎn)品是定義項(xiàng)，商品的外延比勞動(dòng)產(chǎn)品的外延小，這啟示我們被定義項(xiàng)要恰當(dāng)歸類(lèi)，定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)外延要全同，符合題意。題中兩組語(yǔ)詞均不涉及同語(yǔ)反復(fù)或循環(huán)定義，不符合題意。方法技巧排異：題中兩組語(yǔ)詞均不涉及用否定語(yǔ)句來(lái)下定義，題中兩組語(yǔ)詞均不涉及同語(yǔ)反復(fù)或循環(huán)定義直選：“兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵”，犯了比喻定義的

10、邏輯錯(cuò)誤，它沒(méi)有直接、準(zhǔn)確地揭示“兒童”的本質(zhì)屬性，這啟示我們定義不能用比喻，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確揭示被定義項(xiàng)的本質(zhì)屬性；“商品是勞動(dòng)產(chǎn)品”，其中商品是被定義項(xiàng)，勞動(dòng)產(chǎn)品是定義項(xiàng)，商品的外延比勞動(dòng)產(chǎn)品的外延小，這啟示我們被定義項(xiàng)要恰當(dāng)歸類(lèi)，定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)外延要全同訓(xùn)練2(2021淄博十一中月考，6)張老師說(shuō)：“我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。”這句話(huà)的邏輯錯(cuò)誤是()劃分不全子項(xiàng)相容多出子項(xiàng)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一A B C DC青年教師與老教師是按年齡來(lái)劃分的，而女教師則是按性別來(lái)劃分的，題中的話(huà)犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤；青年教師、老教師與女教師之間存在交叉關(guān)系，題中的話(huà)犯了“子項(xiàng)相容”的邏

11、輯錯(cuò)誤，符合題意。不符合題意。正確運(yùn)用判斷1判斷(1)含義：判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。(2)基本特征對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定，是判斷的一個(gè)基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。判斷的另一個(gè)基本特征是有真假之分。如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它就是真的；否則，它就是假的。(3)類(lèi)型簡(jiǎn)單判斷直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷復(fù)合判斷本身包含其他判斷的判斷。包括聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等2正確運(yùn)用性質(zhì)判斷(1)含義：性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。性質(zhì)判斷又稱(chēng)為直言判斷。(2)結(jié)構(gòu)：性質(zhì)判斷一般由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂

12、項(xiàng)組成。(3)種類(lèi)質(zhì)量肯定判斷否定判斷全稱(chēng)全稱(chēng)肯定判斷全稱(chēng)否定判斷特稱(chēng)特稱(chēng)肯定判斷特稱(chēng)否定判斷單稱(chēng)單稱(chēng)肯定判斷單稱(chēng)否定判斷(4)準(zhǔn)確地運(yùn)用性質(zhì)判斷要求錯(cuò)誤舉例不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)中學(xué)生是人生的重要階段準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)所有的錯(cuò)誤都是不可避免的你的這個(gè)辦法很好，我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意的3關(guān)系判斷(1)結(jié)構(gòu)：關(guān)系判斷一般由關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)和量項(xiàng)三部分組成。(2)類(lèi)型對(duì)稱(chēng)關(guān)系類(lèi)型典例特點(diǎn)常見(jiàn)對(duì)稱(chēng)關(guān)系小華和小娜是雙胞胎互相具有同一關(guān)系朋友、同學(xué)、交叉反對(duì)稱(chēng)關(guān)系張明比李輝高不都具有同一關(guān)系大于、重于、晚于非對(duì)稱(chēng)關(guān)系藍(lán)隊(duì)支持紅隊(duì)不一定具有同一關(guān)系尊重、幫助、佩服傳遞關(guān)

13、系類(lèi)型典例特點(diǎn)傳遞關(guān)系A(chǔ)比B高，B比C高，則A肯定比C高互相具有同一關(guān)系反傳遞關(guān)系甲是乙的兒子，乙是丙的兒子。則甲一定不是丙的兒子不都具有同一關(guān)系非傳遞關(guān)系小明認(rèn)識(shí)小光，小光認(rèn)識(shí)小紅。那么，小明未必認(rèn)識(shí)小紅不一定具有同一關(guān)系4正確運(yùn)用聯(lián)言判斷(1)含義：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。(2)構(gòu)成：組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。用來(lái)聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)，叫作聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)。(3)真假：在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。5正確運(yùn)用選言判斷(1)含義：選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。(2)構(gòu)成：組成

14、選言判斷的支判斷叫作選言支。用來(lái)聯(lián)結(jié)選言支的詞項(xiàng)，叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)。(3)種類(lèi)相容選言判斷不相容選言判斷判斷依據(jù)選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存(相容的選言支)選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存(不相容的選言支)聯(lián)結(jié)項(xiàng)“或者或者”“要么要么”“不是就是”成立條件真至少有一個(gè)選言支真選言支中有而且只能有一個(gè)是真的假?zèng)]有選言支是真的如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒(méi)有選言支是真的6正確運(yùn)用假言判斷(1)含義：假言判斷是斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。(2)結(jié)構(gòu)：前件、后件、聯(lián)結(jié)項(xiàng)。(3)類(lèi)型充分條

15、件假言判斷的性質(zhì)充分條件假言判斷的邏輯形式：如果p，那么q。充分條件假言判斷的真值：充分條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真必要條件假言判斷的性質(zhì)必要條件假言判斷的邏輯形式：只有p，才q。必要條件假言判斷的真值：必要條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq只有p，才q真真真真假真假真假假假真充分必要條件假言判斷的性質(zhì)充分必要條件假言判斷的邏輯形式：當(dāng)且僅當(dāng)p，則q。充分必要條件假言判斷的真值：充分必要條件假言判斷的真假與其前、后件真假之間的關(guān)系可用真值表表示：pq當(dāng)且僅當(dāng)p，則q真真真真假假假真假假假真無(wú)

16、論是充分條件假言判斷、必要條件假言判斷還是充要條件假言判斷，只要是前后件均假，那么假言判斷就真。這一點(diǎn)是建立在嚴(yán)格的邏輯分析的基礎(chǔ)上的。如果拘泥于某個(gè)具體的例子，反而可能想不明白。充分條件假言判斷與必要條件假言判斷之間的等值轉(zhuǎn)換公式例證改變前后件的值就改變了條件關(guān)系如果p，那么q只有非p，才非q；只有p，才q如果非p，那么非q如果下雨，地上就會(huì)濕。等值于：只有不下雨，地上才不濕。只有年滿(mǎn)18周歲，才有選舉權(quán)。等值于：如果不滿(mǎn)18周歲，就沒(méi)有選舉權(quán)調(diào)換前后件的位置，就改變了條件關(guān)系如果p，那么q只有q，才p；只有p，才q如果q，那么p如果下雨，地上就會(huì)濕。等值于：只有地上濕，才是下雨了。只有年滿(mǎn)

17、18周歲，才有選舉權(quán)。等值于：如果有選舉權(quán)，那么年滿(mǎn)18周歲1判斷分為性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷和聯(lián)言判斷。提示：簡(jiǎn)單判斷分為性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等。2斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間有無(wú)關(guān)系的判斷，叫作關(guān)系判斷。提示：斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷，叫作關(guān)系判斷。3選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。提示：聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。4選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存，這樣的選言支叫不相容的選言支。提示：選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存，這樣的選言支叫相容的選言支；選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，這樣的選言支叫不相容的選言支。5假言判斷的真假取決于前件、

18、后件本身的真假。提示：假言判斷的真假取決于判斷所揭示的事物之間的條件關(guān)系能否成立。判斷的概述典例1 英媒稱(chēng)，如果唐納德特朗普及其親密顧問(wèn)以為中國(guó)經(jīng)濟(jì)行將崩潰、不堪一擊，那他們就嚴(yán)重誤判了形勢(shì)。誤判()屬于肯定判斷屬于否定判斷屬于假判斷沒(méi)有對(duì)情況形成正確的認(rèn)識(shí)A B C DD 誤判屬于假判斷，沒(méi)有對(duì)情況形成正確的認(rèn)識(shí)，符合題意；材料沒(méi)有直接涉及肯定、否定問(wèn)題，排除。方法技巧排異：材料沒(méi)有直接涉及肯定、否定問(wèn)題直選：誤判屬于假判斷，沒(méi)有對(duì)情況形成正確認(rèn)識(shí)訓(xùn)練1古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！這些判斷是()肯定判斷否定判斷真判斷假判斷A B C D B題中

19、觀點(diǎn)對(duì)事物作出了肯定判斷，符合實(shí)際，符合題意，排除。正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判定典例2 (2021諸城一中月考，18)簡(jiǎn)單判斷分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。下列判斷中屬于性質(zhì)判斷的是()中國(guó)位于亞洲東部國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)高二(1)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員張三比李四大五歲，李四比王五大五歲A B C DC是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷，是關(guān)系判斷，不符合題意，應(yīng)排除；是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的性質(zhì)判斷，符合題意，應(yīng)入選。方法技巧排異：中國(guó)位于亞洲東部，張三比李四大五歲，李四比王五大五歲，屬于關(guān)系判斷直選：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，高二(1)班的有些同學(xué)不是團(tuán)員，屬于性質(zhì)判斷訓(xùn)練2受疫情影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)

20、定運(yùn)行面臨較多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，但中國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性十足，我們要保持強(qiáng)大自信。無(wú)論是從政策環(huán)境、產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈，還是從發(fā)展動(dòng)力與發(fā)展市場(chǎng)情況看，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)中向好的態(tài)勢(shì)沒(méi)有變。這一判斷屬于()性質(zhì)判斷關(guān)系判斷真判斷假判斷A B C DA“挑戰(zhàn)”“向好”屬于性質(zhì)判斷，符合題意；從各方面看體現(xiàn)了；基于政策環(huán)境等作出的判斷，屬于真判斷，符合題意，錯(cuò)誤。正確運(yùn)用復(fù)合判斷典例32021年11月16日上午，習(xí)近平同美國(guó)總統(tǒng)拜登舉行視頻會(huì)晤。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，搞意識(shí)形態(tài)劃線(xiàn)、陣營(yíng)分割、集團(tuán)對(duì)抗，結(jié)局必然是世界遭殃。冷戰(zhàn)的惡果殷鑒不遠(yuǎn)。下列與這一判斷屬于同一類(lèi)型的是()A小劉不是遲到了，就是生病了B澳大利亞要么真誠(chéng)與中國(guó)合作，要么

21、放棄中國(guó)市場(chǎng)C如果職稱(chēng)評(píng)審不公正，會(huì)打擊積極性D物價(jià)上漲，有成本的因素，也有供求的影響D 題干材料與D都是聯(lián)言判斷，A、B是選言判斷，C是假言判斷。變式思考如果D改為“物價(jià)上漲，或者是成本的因素，或者是供求的影響”，則不符合題意訓(xùn)練3兩位在校門(mén)口等待孩子的家長(zhǎng)聊天，在分析孩子考試成績(jī)不理想的原因時(shí)，一位家長(zhǎng)說(shuō)“是由于他學(xué)習(xí)方法不對(duì)或?qū)W習(xí)不夠努力”。這一判斷()屬于相容的選言判斷屬于不相容的選言判斷 不可能同時(shí)為真可能同時(shí)為真 A B C DB 成績(jī)不理想，既可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力，符合題意，排除。掌握演繹推理方法1推理的類(lèi)型劃分標(biāo)準(zhǔn)按推理過(guò)程從前提與結(jié)論之間的關(guān)系主要類(lèi)

22、型主要有演繹推理、歸納推理和類(lèi)比推理分為必然推理和或然推理關(guān)系2演繹推理的邏輯要義(1)演繹推理的含義演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。演繹推理是前提蘊(yùn)含結(jié)論的必然推理。(2)演繹推理必須具備的條件作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。如果前提虛假，由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。推理結(jié)構(gòu)正確。如果推理結(jié)構(gòu)不正確，盡管前提真實(shí)，也不能保證推出正確的結(jié)論。3換質(zhì)法與換位法(1)換質(zhì)推理、換質(zhì)法推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則所有S是P，所以，所有S不是非P；所有S不是P，所以，所有S是非P；有S是P，所以，有S不是非P；有S不是P，所以，有S是非P推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)。改變前提判斷的質(zhì)，即把

23、肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛?，把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛?。找出前提性質(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)(2)換位推理、換位法推理結(jié)構(gòu)推理規(guī)則所有S是P，所以，有P是S；所有S不是P，所以，所有P不是S；有S是P，所以，有P是S。(說(shuō)明：全稱(chēng)否定判斷和特稱(chēng)肯定判斷是簡(jiǎn)單換位；全稱(chēng)肯定判斷是限量換位，特稱(chēng)否定判斷不能換位)推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)，即前提判斷不管是肯定的還是否定的，換位后保持不變。將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換。在前提中不周延的項(xiàng)，換位后也不能周延(3)性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的周延性判斷種類(lèi)主項(xiàng)謂項(xiàng)示例全稱(chēng)肯定判斷周延不周延所有的貓(周延)都是動(dòng)物(不周延)全稱(chēng)否定判斷周

24、延周延所有的塑料(周延)不是金屬(周延)特稱(chēng)肯定判斷不周延不周延有些動(dòng)物(不周延)是貓(不周延)特稱(chēng)否定判斷不周延周延有些參會(huì)教師(不周延)不是青島人(周延)單稱(chēng)肯定判斷周延不周延這個(gè)三角形(周延)是等腰三角形(不周延)單稱(chēng)否定判斷周延周延3(周延)不是偶數(shù)(周延)性質(zhì)判斷主謂項(xiàng)周延情況的規(guī)律主項(xiàng)看量項(xiàng)，全稱(chēng)、單稱(chēng)周延，特稱(chēng)不周延；謂項(xiàng)看聯(lián)項(xiàng)，肯定不周延，否定周延。4三段論推理(1)三段論的含義：三段論是演繹推理的一種重要形式。它是以?xún)蓚€(gè)已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個(gè)共同的項(xiàng)推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。(2)三段論的結(jié)構(gòu)人們把結(jié)論中的謂項(xiàng)叫作“大項(xiàng)”，把結(jié)論中的主項(xiàng)叫作“小項(xiàng)”，把在結(jié)論中不出

25、現(xiàn)而在前提中出現(xiàn)兩次的那個(gè)項(xiàng)叫作“中項(xiàng)”。三段論的大項(xiàng)和小項(xiàng)在前提中并沒(méi)有直接發(fā)生聯(lián)系，只是分別和中項(xiàng)有一定的關(guān)系，通過(guò)中項(xiàng)這個(gè)媒介，大項(xiàng)和小項(xiàng)才有了一定的聯(lián)系，構(gòu)成了三段論的結(jié)論。(3)三段論的錯(cuò)誤和規(guī)則“四概念”錯(cuò)誤。一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論中只能有三個(gè)不同的項(xiàng)。如果有四個(gè)不同的項(xiàng)，結(jié)論就不能必然得出。中項(xiàng)不周延。中項(xiàng)，就是在三段論中用來(lái)聯(lián)系大前提和小前提的項(xiàng)。小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大。比如：小前提是“一種”，結(jié)論是“所有”，就是“小項(xiàng)擴(kuò)大”。大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大。比如：大前提是“部分”，結(jié)論是“全體”，就是“大項(xiàng)擴(kuò)大”。雙否前提的錯(cuò)誤。比如：大前提、小前提都是否定句，是“所以”不出必然的結(jié)論的。一前提為否定

26、、結(jié)論為肯定的錯(cuò)誤?；蛘叽笄疤?，或者小前提是否定句，并且只有一個(gè)是否定的，所以結(jié)論一定為否定句形式。5聯(lián)言推理的方法推理規(guī)則推理有效式示例肯定聯(lián)言判斷，就要肯定任一聯(lián)言支分解式：eq f(p并且q,p)我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，所以，我們要培養(yǎng)身體健康的學(xué)生肯定每一聯(lián)言支，就要肯定聯(lián)言判斷合成式：eq f(f(p,q),p并且q)曹操是政治家，曹操是軍事家，所以，曹操既是政治家，又是軍事家6選言推理推理規(guī)則推理有效式示例相容的選言推理否定選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論肯定剩下的另一部分選言支；肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就不能必然地否定剩下的另一部分選言支否定肯定式：

27、或者p要么qeq f(非p,q)或者是你說(shuō)錯(cuò)了，或者是我聽(tīng)錯(cuò)了，你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，所以，是我聽(tīng)錯(cuò)了不相容的選言推理肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支肯定否定式：p那么qeq f(p,非q)同學(xué)們要么選文科，要么選理科。你選擇了文科，所以，你沒(méi)有選理科否定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支否定肯定式：p要么qeq f(非p,q)同學(xué)們要么選文科，要么選理科。你沒(méi)選文科，所以，你選了理科7假言推理推理規(guī)則推理有效式示例充分條件假言推理肯定前件就可以肯定后件，否定前件不能否定后件肯定前件式：如果p那么qeq f(p,q)如果能摸到籃圈，就允

28、許加入籃球隊(duì)，小李摸到了籃圈，所以，小李被允許加入籃球隊(duì)否定后件就可以否定前件，肯定后件不能肯定前件否定后件式：如果p那么qeq f(非q,非p)否定后件式：如果p才qeq f(非q,非p)如果能摸到籃圈，就允許加入籃球隊(duì)，小李沒(méi)有被允許加入籃球隊(duì)，所以，小李沒(méi)摸到籃圈必要條件假言推理否定前件就可以否定后件，肯定前件不能肯定后件否定前件式：只有p才qeq f(非p,非q)只有刻苦學(xué)習(xí)，才能考上理想的大學(xué)。小王不刻苦學(xué)習(xí)，所以，小王沒(méi)考上理想的大學(xué)肯定后件就可以肯定前件，否定后件不能否定前件肯定后件式：只有p才qeq f(q,p)只有刻苦學(xué)習(xí)，才能考上理想的大學(xué)。小王考上了理想的大學(xué)，所以，小王

29、刻苦學(xué)習(xí)了充要條件假言推理肯定前件就可以肯定后件肯定前件式：p當(dāng)且僅當(dāng)qeq f(p,q)一個(gè)三角形是等邊三角形，當(dāng)且僅當(dāng)，它是等角三角形，三角形ABC是等邊三角形，所以三角形ABC是等角三角形否定前件就可以否定后件否定前件式：p當(dāng)且僅當(dāng)qeq f(非p,非q)一個(gè)三角形是等邊三角形，當(dāng)且僅當(dāng)，它是等角三角形，三角形ABC不是等邊三角形，所以三角形ABC不是等角三角形肯定后件就可以肯定前件肯定后件式：p當(dāng)且僅當(dāng)qeq f(q,p)一個(gè)三角形是等邊三角形，當(dāng)且僅當(dāng)，它是等角三角形，三角形ABC是等角三角形，所以，三角形ABC是等邊三角形否定后件就可以否定前件否定后件式：p當(dāng)且僅當(dāng)qeq f(非q

30、,非p)一個(gè)三角形是等邊三角形，當(dāng)且僅當(dāng)，它是等角三角形，三角形ABC不是等邊三角形，所以三角形ABC不是等邊三角形1演繹推理是必然推理，歸納推理是或然推理。提示：演繹推理、完全歸納推理是必然推理，不完全歸納推理、類(lèi)比推理是或然推理。2作為推理根據(jù)的前提是都真實(shí)的判斷。提示：作為推理根據(jù)的前提如是真實(shí)的判斷，有利于得出正確結(jié)論。3換質(zhì)法，指的是通過(guò)改變已知直言判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置而得出一個(gè)新判斷的推理。提示：換質(zhì)法，是通過(guò)改變已知性質(zhì)判斷的“質(zhì)”而得出一個(gè)新判斷的推理。換位法，是通過(guò)改變已知性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置而得出一個(gè)新判斷的推理。4三段論是以一個(gè)共同的項(xiàng)為前提，借助兩個(gè)已知的性質(zhì)判

31、斷推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。提示：三段論是以?xún)蓚€(gè)已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個(gè)共同的項(xiàng)推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。5在進(jìn)行相容的選言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就必然地否定剩下的另一部分選言支。提示：在進(jìn)行相容的選言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就不能必然地否定剩下的另一部分選言支。6充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件真，后件不一定真。提示：充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件真，后件就一定真。推理與演繹推理概述典例1 (2021菏澤一中期中，3)推理是形式邏輯特別關(guān)注的問(wèn)題。推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前

32、提作為結(jié)論的理由。從形式邏輯角度看()從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的具體內(nèi)容從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則只要遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，就能做到正確思維A B C DC從形式邏輯的角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。說(shuō)法正確，說(shuō)法錯(cuò)誤。說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。方法技巧排錯(cuò)：思想的具體內(nèi)容即使真實(shí)，也未必能夠推出真結(jié)論；遵守形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是做到正確思維的必要而非充分條件直選：形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論

33、的規(guī)律和規(guī)則訓(xùn)練1“凡是自然數(shù)都是實(shí)數(shù)，凡是負(fù)數(shù)都不是自然數(shù)，所以，凡是負(fù)數(shù)都不是實(shí)數(shù)?！睂?duì)以上推理說(shuō)法正確的是()A正確，因?yàn)橥评斫Y(jié)構(gòu)正確B正確，因?yàn)榫邆溲堇[推理的兩個(gè)條件C錯(cuò)誤，因?yàn)檫@個(gè)推理結(jié)構(gòu)找不出“反例”D錯(cuò)誤，因?yàn)橥评斫Y(jié)構(gòu)不正確，不具有保真性D前提中不周延的項(xiàng)在結(jié)論中不得周延，前提中的“實(shí)數(shù)”是不周延的，結(jié)論中的實(shí)數(shù)是周延的，此推理的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法典例2 (2021日照重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考，10)“這個(gè)學(xué)生是靠希望工程捐助讀書(shū)的，這個(gè)學(xué)生考上了清華大學(xué)，所以，凡是考上清華大學(xué)的學(xué)生都是靠希望工程捐助讀書(shū)的。”這個(gè)三段論推理所犯的邏輯錯(cuò)誤是()A四概念 B中項(xiàng)不周延C大項(xiàng)不當(dāng)

34、擴(kuò)大 D小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大D材料中的三段論推理只有三個(gè)不同的項(xiàng)，所以該推理沒(méi)有犯“四概念”的邏輯錯(cuò)誤，A排除。該推理的兩個(gè)前提均為單稱(chēng)肯定命題，結(jié)論為全稱(chēng)肯定判斷，所以該推理的各項(xiàng)周延情況如下：大前提主項(xiàng)(即中項(xiàng))周延，大前提謂項(xiàng)(即大項(xiàng))不周延；小前提主項(xiàng)(即中項(xiàng))周延，小前提謂項(xiàng)(即小項(xiàng))不周延；結(jié)論主項(xiàng)(即小項(xiàng))周延，結(jié)論謂項(xiàng)(即大項(xiàng))不周延。由此可見(jiàn)，該推理前提中中項(xiàng)周延兩次，所以沒(méi)有犯“中項(xiàng)不周延”的邏輯錯(cuò)誤，B排除。前提中大項(xiàng)不周延，結(jié)論中大項(xiàng)仍不周延，所以沒(méi)有犯“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤，C排除。前提中小項(xiàng)不周延，結(jié)論中小項(xiàng)周延，因?yàn)榍疤嶂胁恢苎拥捻?xiàng)在結(jié)論中不得周延，所以該推理犯了“小

35、項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤，D符合題意。方法技巧排異：材料未涉及四概念、中項(xiàng)不周延、大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的錯(cuò)誤直選：“學(xué)生”在前提和結(jié)論中范圍不同，犯了“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的邏輯錯(cuò)誤訓(xùn)練2“所有物體都是運(yùn)動(dòng)的”改為“所有物體都不是靜止的”。材料的推理方法是()換位法換質(zhì)法改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)改變前提判斷的質(zhì)A B C DC題中推理采用了換質(zhì)法，改變了前提判斷的質(zhì)，沒(méi)有改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)，符合題意，排除。變式如果材料“所有物體都不是靜止的”改為“有些運(yùn)動(dòng)的是物體”，則符合題意復(fù)合判斷的演繹推理方法典例3 (2021天津耀華中學(xué)月考，15)“如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)，那么企鵝會(huì)飛。”從這個(gè)前提出

36、發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論()A有的鳥(niǎo)會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)B企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)C企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛D企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥(niǎo)B“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)”是一個(gè)聯(lián)言命題。要推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”，就要否定前件的一個(gè)聯(lián)言支，否定后件就能否定前件，因此需要把“企鵝不會(huì)飛”作為前提。此時(shí)可推出“或者有的鳥(niǎo)不會(huì)飛，或者企鵝不是鳥(niǎo)”，要使其中一個(gè)選言支必然成立，就需要以另一個(gè)選言支不成立為前提，即需要以“企鵝是鳥(niǎo)”為前提。知識(shí)拓展聯(lián)言推理是前提或結(jié)論為聯(lián)言命題，并根據(jù)聯(lián)言命題的邏輯性質(zhì)而進(jìn)行推演的演繹推理。若其前提是聯(lián)言命題，則結(jié)論為該聯(lián)言命題的一個(gè)

37、(或部分)聯(lián)言支；若其結(jié)論是聯(lián)言命題，則前提是該聯(lián)言命題的各個(gè)聯(lián)言支。訓(xùn)練3(2021青島即墨期末，17)以“如果明天上午不下雨，我們就一起去圖書(shū)超市買(mǎi)書(shū)”為前提，若要能必然地推出結(jié)論，須再加上前提()第二天上午下雨了第二天上午沒(méi)下雨他們沒(méi)有去圖書(shū)超市買(mǎi)書(shū)他們?nèi)D書(shū)超市買(mǎi)書(shū)A B C DB這是一個(gè)充分條件的假言推理，根據(jù)充分條件假言推理“肯定前件式和否定后件式”的兩個(gè)邏輯形式可知，作為前提可以得出必然的結(jié)論。故排除A、C、D，B入選。學(xué)會(huì)歸納與類(lèi)比推理1歸納推理(1)含義：以個(gè)別性或特殊性知識(shí)為前提，推出一般性的結(jié)論。(2)種類(lèi)：歸納推理可以分為完全歸納推理和不完全歸納推理。完全歸納推理不完全

38、歸納推理區(qū)別前提某類(lèi)認(rèn)識(shí)中的全部對(duì)象某類(lèi)認(rèn)識(shí)中的部分對(duì)象結(jié)論范圍未超出前提的范圍超出了前提的范圍結(jié)論與前提的聯(lián)系必然的或然的聯(lián)系二者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度較小，結(jié)論的一般性程度較大(3)方法保證完全歸納推理的結(jié)論真實(shí)可靠的兩個(gè)條件：斷定個(gè)別對(duì)象情況的每個(gè)前提都是真實(shí)的。所涉及的認(rèn)識(shí)對(duì)象，一個(gè)都不能遺漏。提高不完全歸納推理結(jié)論的可靠程度的方法：在認(rèn)識(shí)對(duì)象與有關(guān)現(xiàn)象之間尋找因果聯(lián)系。含義特點(diǎn)求同法如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合中，而在這些場(chǎng)合中只有一個(gè)有關(guān)因素A是共同的，那么，這個(gè)共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系異中求同求異法如果被考察的現(xiàn)象a在第一場(chǎng)合出現(xiàn)，在第二場(chǎng)合中不

39、出現(xiàn)，而在這兩個(gè)場(chǎng)合之間只有一點(diǎn)不同，即第一場(chǎng)合有某一因素A，第二場(chǎng)合沒(méi)有這個(gè)因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個(gè)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系同中求異共變法如果被考查現(xiàn)象a有某些變化，有一個(gè)因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個(gè)相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系從現(xiàn)象變化的數(shù)量和程度方面來(lái)判明因果關(guān)系2類(lèi)比推理(1)方法從思維方法的角度看，模擬方法是一種類(lèi)比推理方法。從思維的角度說(shuō)，類(lèi)比推理既可以在對(duì)象的要素和結(jié)構(gòu)之間進(jìn)行類(lèi)比，也可以在對(duì)象的功能之間進(jìn)行類(lèi)比，還可以從導(dǎo)致事物某種功能的條件方面進(jìn)行類(lèi)比。(2)提高類(lèi)比推理的可靠程度類(lèi)比的根據(jù)越多越好。作為類(lèi)比推理根據(jù)的相同屬性越是接

40、近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高。前提中確認(rèn)的屬性不應(yīng)該有與結(jié)論相互排斥的屬性。1歸納推理和類(lèi)比推理都是必然推理。提示：歸納推理和類(lèi)比推理是或然推理，是不能保證從真前提推出真結(jié)論的推理。2為了提高推理的正確性，應(yīng)堅(jiān)持完全歸納推理。提示：不完全歸納推理在日常生活和科學(xué)研究中有著重要意義。這種推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的，但我們可以通過(guò)考察更多的認(rèn)識(shí)對(duì)象、分析認(rèn)識(shí)對(duì)象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系等方法，提高這種推理的可靠程度。3歸納推理時(shí)，所涉及的認(rèn)識(shí)對(duì)象，一個(gè)都不能遺漏。提示：完全歸納推理中，所涉及的認(rèn)識(shí)對(duì)象，一個(gè)都不能遺漏。4求同求異并用法是求同法和求異

41、法的相繼運(yùn)用。提示：求同求異并用法不是求同法和求異法的相繼運(yùn)用，它是通過(guò)兩次類(lèi)似求同法，然后再用類(lèi)似求異法得出結(jié)論。5類(lèi)比就是比較、比喻。提示：類(lèi)比不同于比較。類(lèi)比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，它是一種推理；比較的目的在于認(rèn)識(shí)兩類(lèi)事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是一種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)方法，但不是推理。類(lèi)比不同于比喻。類(lèi)比和比喻雖然都以比較為基礎(chǔ)，但是，類(lèi)比是一種推理形式，目的在于得出新知識(shí)；比喻是一種修辭手法，目的在于生動(dòng)形象地描寫(xiě)或說(shuō)明認(rèn)識(shí)對(duì)象。6類(lèi)比推理推出的結(jié)論與前提之間具有必然聯(lián)系。提示：類(lèi)比推理是或然推理，其前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的。歸納推理及其方法典例1 (2021青島西海岸新區(qū)期中，17)人們會(huì)在夏天雨后，發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色彩虹。后來(lái)，人們?cè)谠绯康穆端槔锟吹搅似呱蕩?，在瀑布濺起的水星里、在船槳打起的浪花里也能看到類(lèi)似現(xiàn)象。這些場(chǎng)合有許多不同的情況，但有一點(diǎn)相同，就是陽(yáng)光穿射過(guò)水珠。因此，陽(yáng)光穿射過(guò)水珠可能是七色彩虹出現(xiàn)的原因。這里運(yùn)用的是探求因果聯(lián)系方法中的()A求同法 B求異法C共變法 D剩余法A人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合看到七色彩虹，唯一共同因素是陽(yáng)光穿射過(guò)水珠，因此，陽(yáng)光穿射過(guò)水珠可能是七色彩虹出現(xiàn)的原因，這符合求同法的特征，因此，A入選，B、C、D排除。知識(shí)拓展求同法(method of a