大亞灣區(qū)興漢小學(xué)體育課快樂春節(jié)

1、快樂的春節(jié)（水平二）大亞灣區(qū)興漢小學(xué)劉瑞王一、教學(xué)構(gòu)思：以新的課程標準為依據(jù)，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合教材內(nèi)容和小學(xué)生的生理、心理特點，堅持“讓生活融入體育，在體育中體現(xiàn)生活”的原則，用情景激發(fā)興趣，用興趣促進參與，用參與發(fā)展技能，重視學(xué)生個體的差異和個性的發(fā)展，讓學(xué)生在熟悉的生活情景中體驗成功的歡樂，活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極參與，競爭拼搏，合作探究的品質(zhì)和能力，促進自主鍛煉，終身體育的意識和習(xí)慣的養(yǎng)成。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠、接力跑、游戲三、學(xué)習(xí)目標（水平二）：1、運動參與：能積極主動的進行各種游戲活動，思維活躍。2、運動技能：學(xué)生基本掌握立定跳遠和和跑的動作技能

2、，學(xué)會游戲的方法，懂得安全活動的意義。3、身體健康：明確娛樂、游戲的目的，培養(yǎng)關(guān)注身體健康的意識。4、心理健康：自尊、自信、具有在活動中積極的行為，能遵守規(guī)則，自覺的克服活動中遇到的困難。5、社會適應(yīng)：與同伴和諧相處，在體育活動中表現(xiàn)合作探究的行為。四、設(shè)計思路：根據(jù)小學(xué)生活潑好動、善于模仿的特點，本課結(jié)合小學(xué)生的生活經(jīng)歷，以“過春節(jié)”為題材，創(chuàng)設(shè)了“找朋友、放爆竹、玩蹺蹺板、鯉魚跳龍門、舞龍、玩風(fēng)車”等學(xué)生熟悉并喜聞樂見的情景，通過想象、模仿、體驗、表演、創(chuàng)新、合作比賽等學(xué)練方式，引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉技能，在游戲中進行身體鍛煉。五、學(xué)練過程： 1、熱身活動，玩紙飛機。 導(dǎo)語：放寒假了，就要過

3、春節(jié)（新年）了，我們同學(xué)們高興嗎？學(xué)生（高興）。那么高興，我們就讓高興的心情一起放飛吧！各同學(xué)分開擲紙飛機。2、導(dǎo)入情境教學(xué)。 （1）放寒假了，我們一起找朋友（讓學(xué)生沿圓圈跑，在跑的時候聽老師的信號找朋友，2人一組，3人一組等） （2）放爆竹 把學(xué)生分成四組，做點爆竹游戲（3）玩蹺蹺板 把學(xué)生分成兩組，（男、女各一組）模仿玩蹺蹺板（蹲下、站起）（4）鯉魚跳龍門（立定跳遠） 讓學(xué)生跳過立起的海棉墊，教師從中指導(dǎo)（5）舞龍 用拔河繩作龍，全班同學(xué)用手舉起，老師用龍珠引領(lǐng)，做舞龍游戲。（6）玩風(fēng)車 讓學(xué)生想辦法使用風(fēng)車快速轉(zhuǎn)動。（跑）分散玩（7）接力跑 學(xué)生用風(fēng)車接力3、回歸整體放松活動：木頭人4、小結(jié)（課的升華）5、體驗勞動的快樂（回收器材）點評：快樂的春節(jié)這節(jié)課劉老師能夠貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合教材內(nèi)容和小學(xué)生的生理、心理特點，大膽創(chuàng)新，用緊扣教學(xué)目標，使學(xué)生在“玩”中積極主動地進行鍛煉，充分享受體育的快樂“讓生活融入體育