“最美鄉(xiāng)村教師”事跡簡介

1、創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日 事跡簡介之老陽三干創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日女,51 歲,1984 年 8 月介入教育工作.三十年來,她一直堅守著個人品質上的誠篤正直、善良無私、見義勇為 ,工作事業(yè)上的刻苦鉆研、踏實肯干、默默奉獻 , 像小草那樣平凡而無悔 ,為了教育百 花園的萬紫千紅、蓬勃生機而傾盡全力.走上教師崗位 ,她就把自己奉獻給了教育 . 從此,她變得堅強 ,變得不服 ,釀成了同事們眼中的“拼命三郎” .上班路上失事故,她頭上碰出一個快一寸長的口子 ,為了不影響上課,用藥棉擦一擦 ,就照常上課 , 直到晚上回家；做手術剛剛出院 , 就率領學生在火辣辣的太陽下勞動 , 險些暈倒

2、；周日頭部做了個手術 , 周一按時走進了課堂；一樁樁、一件件類似的“傻事” , 在她身上經常呈現 , 為了那一份責任,她總是忘了自己.她生性善良 ,宅心仁厚 .從介入工作至今 , 每年 ,只要班里有生活貧困的孩子 ,她都盡自己的微薄之力 ,給予他們力所能及的幫手 .為了不傷害學生的自尊心 , 她總是以學校的名義 ,給他們錢物上的 接濟.她恬淡名利.每年每期,她擔負的都是學校最重的課 .可是對人們熱衷追捧的名譽和利益,她總是澹然處之,從沒為此動過心思.她勤奮好學 ,不單是學校英語教學上的業(yè)務主力 , 還是個熱心人,經常輔導年輕教師 .歷年來 , 在優(yōu)質課年夜賽中 ,她屢次獲得鎮(zhèn)創(chuàng)作時間：二零二一

3、年六月三十日創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日級、市級、省級獎項,還獲得過洛陽市業(yè)務標兵、洛陽市英語優(yōu)秀 教師獎、伯樂獎等等.雖然心比天高 ,但由于年齡的原因、不服輸的脾氣和連年負重的身心,她這兩年的身體狀況日漸欠安 .但她仍然“老驥伏櫪 ,壯心不已” ,她說：“我既然選擇了教師這個職業(yè) , 我就應該踐行那句 話：鞠躬盡瘁,死而后已”！最美鄉(xiāng)村教師事跡資料賀紅蓮,人如其名.她就像一朵怒放的蓮花,給校園平添了幾分秀色.她用廣博的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,譜寫了一曲今世 教師的贊歌.慈母情懷演繹深厚師生情“愛自己的孩子是人,愛他人的孩子是神.”賀紅蓮說,我雖然不是神,但我要把愛學生當作教師生涯的起點

4、,把關心學生作為日常工 作和生活的必修課.炎炎夏日,賀紅蓮拿來自家的電風扇,給在教室里學習的學生帶來涼風 ;她在自己家里熬好綠豆湯 ,端到教室,給學生們送去清涼.酷寒嚴冬 ,她做好午飯,請來家遠的學生 ,讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆乳送到班里,讓孩子們喝上一小碗,暖和暖和受凍的身子.秋冬交替時節(jié),天干物燥,她每天燒好開水,送到學生們手中,為的 是讓他們去火消熱,健康無恙.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日老師們記得,近幾年來.每逢周二的中午,賀老師家的電腦城市準時翻開,連上網線,插上攝像頭.一個男孩坐在電腦前,笑逐顏開.他對著屏幕說著什么,其實不時發(fā)出純粹的笑聲.

5、對賀老師來說,這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生,那真是莫年夜的撫慰!要知道,這個學生因父母終年在外打工,曾性格孤僻,緘默寡言,對學習興趣不年夜.而今,賀老師讓他每周與父母通過網絡見面的努力終于有了結果：王亞飛愛說了,愛笑了,愛學習了.這怎能不讓賀老師倍感 欣慰!一位叫心靜的女生記得,她患重度便干癥需要悉心照料時,賀老師像慈母一樣,不單讓她住在老師家里,每餐調理飲食,而且不嫌臟累,每晚都用克塞露給她灌腸.幾多次,看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,賀老師總是摸著她的頭,說：“傻孩子,沒事的,洗洗就好了.”就這樣,直到病好,賀老師才放心讓該生回家去住.學生賀玉成的家長記得,在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個

6、多月里,賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望.幾多次,賀老師坐在床頭輕聲呼喚;幾多次,賀老師和昏迷的孩子傾心相談.為解家里的燃眉之急,賀老師還帶頭捐款,并發(fā)動全班學生捐資近千元.當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后,賀老師又買來故事書、音樂光盤等,指導家長通過講故事、播放音樂,以喚醒 孩子的記憶.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日不是親人勝似親人,不是母親勝似母親.賀紅蓮把無限的愛與關心送給了她的學生.她像一枚紅燭,給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,把美麗和馨香獻給了周圍的人 ;她似一場甘露 , 滋潤著校園里的一顆顆幼苗!鋼鐵意志鑄就校園不倒神

7、話對一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說,讓她離開 教室、離開學生,無疑是一種痛苦的折磨.20XX 年 9 月,賀紅蓮失慎摔倒造成膝關節(jié)髕骨骨折,作為八年 級(2)班的班主任,她實在不忍心丟下班里的 57 個孩子.躺床治療的一個多月里,賀老師每天都在關注著班里的學生.她把班干部會議放在家里召開,及時了解學生靜態(tài),精心安插班級工作,每周兩次,雷打不動.她還把成果暫時落后的學生請抵家中, 給他們談心、補課、輔導作業(yè)那段時間里,賀老師家的窗口成了瞭望臺,窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺.課后,很多學生習慣性地跑到賀老師家的窗口 ,看望的,問候的,請假的,借錢的,借針線包的紛歧而足.而這時候,也是賀老

8、師一天最為快樂的時候.對她來說,每天能看到孩子們,乃是她 最年夜的幸福!創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十日為了這種幸福,賀老師不知忍受了幾多疼痛的折磨,不知暗自留下了幾多淚水.有一次,因為電腦椅滑動,賀老師支撐不住摔倒在地板上,她無法站起,無法挪動,只能躺在地板上默默垂淚,直到丈夫回來,才把她抱到沙發(fā)上.面對丈夫心疼的埋怨,賀老師只是歉意地笑笑.說實在的,對丈夫,她布滿歉疚.自己臥病在床,什么都不能做,丈夫既要到鄰村的楊莊小學上課 ,下班后還要照顧孩子,照顧她,已經夠累的了.她也想寧靜地躺著,靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,讓她離開窗口,離開“陣地”,無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學生,賀老師的心里都空落落的.她離不開 學生啊!在家休養(yǎng)了一個多月,賀老師實在呆不下住了.她失落臂醫(yī)生“呵護欠好會落下后遺癥”的告誡,失落臂自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿,毅然走上了二樓的教室,站在了班級的講臺上.為熬煉自己,也為了激勵學生,賀老師拒絕了學校領導把她的班級調到一樓的想法,也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議,硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志,在校園,在講臺,在通向教室和宿舍的一級級臺階上,留下了不倒的雕像.這雕像,深深地刻在全校師 生心中,更深深感動了賀老師班里的