6.2 編學(xué)籍號預(yù)習(xí)案 2022-2023學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上冊 冀教版

1、6.8 編學(xué)籍號預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1.結(jié)合編學(xué)籍號的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2.了解編學(xué)籍號的一般方法，能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號。3.對編學(xué)籍號這件事充滿好奇心，體會用數(shù)表示學(xué)籍號的簡約性，認識用數(shù)表示事物的價值。二、預(yù)習(xí)要點1.你知道學(xué)號是怎樣編制的嗎？2.認真閱讀課本6頁的內(nèi)容：（1）編學(xué)號是用了（）個數(shù)碼，末尾的數(shù)碼1表示（），2表示（ ）。（2）學(xué)號中包含（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾個部分。3. 201018352 201124091 201220451（1）這幾個學(xué)號分別是哪年入學(xué)的學(xué)生？哪個班的多少號？是男生的，還是女生的？（2）根據(jù)上面三

2、個同學(xué)的學(xué)號信息，你能想到哪些數(shù)學(xué)問題？4.知識點歸納總結(jié)。怎樣編輯學(xué)號？從學(xué)號中我們得到哪些信息？三、預(yù)習(xí)檢測1.了解江蘇省各地的電話區(qū)號。2.探索身份證號碼中數(shù)字表達的信息。探究案一、合作探究1.自主學(xué)習(xí)（1）某小學(xué)每個年級有4個班，你能為今年招收的一（3）班新生編學(xué)號嗎？（2）小組交流，完成。2.討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題。（1）進行小組交流。（2）小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出）。（3）根據(jù)問題的難易程度確定每個問題的展示對象。（4）展示討論的結(jié)果。3.我的疑惑：二、隨堂檢測1.生活中有哪些特殊的電話號碼，說說它們分別表示什么意思。2.“小馬虎”在課前收集了

3、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽四個人的身份證號碼，但記不清是誰的了，你能幫幫他嗎？440306197012210412440306194506073311440306194401010240440306197209280161總結(jié)歸納：本節(jié)課我們學(xué)會了什么？參考答案預(yù)習(xí)檢測：1. 江蘇省各地的電話區(qū)號：南京：025 無錫：0510 鎮(zhèn)江：0511 蘇州：0512 南通：0513 揚州：0514鹽城：0515 徐州：0516 淮安：0517 連云港：0518 常州：0519 泰州：0523 宿遷：05272.（1）前1、2位數(shù)字表示所在省份的代碼；（2）第3、4位數(shù)字表示所在城市的代碼；（3）第5、6位數(shù)字表示所在區(qū)縣的代碼；（4）第7-14位數(shù)字表示出生年、月、日；（5）第15、16位數(shù)字表示：所在地的派出所的代碼；（6）第17位數(shù)字表示性別：奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性；（7）第18位數(shù)字是校檢碼。探究檢測：1. 110：匪警，119：火警，120：急救，121：天氣預(yù)報2. 生日是1970年，第17位是1，表示男性，所以是“小馬虎”的爸爸 生日是1945年，第17位是1，表示男性，是“小馬虎”的爺爺 生日是1944年，第17位是4，表示女性