一年級(jí)部編版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14一年級(jí)部編版語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 拼一拼，寫一寫。xi ba w men hu b n ho y shu b zi y bn hu li 2. 看誰寫得既正確又規(guī)范。bn tin mng yu zhng zi tng xu wn ho k sh hu li hu b gng chng dng xi 3. 讀拼音，寫詞語。t men h shu g ge zho hu kui l hn ho yn yu x du 4. 看拼音寫詞語。ho q（_） ci hu（_） d b（_） fi j（_

2、）shu sh（_） li hu（_） t q（_） bi zi（_）d d（_） bi m（_） hu bn（_） y y（_）5. 讀拼音，寫詞語。zhng jin m l zo fng ho yn shu ch hun l ji wng kng jin 【筆畫填空】6. 按要求填空。（1）“牙”的筆順是：_，第二畫是（_）。（2）“竹”的筆順是：_，第三畫是（_）。（3）“馬”的筆順是：_，第二畫是（_）。（4）“出”的筆順是：_，第三畫是（_）。7. 按要求填空。1“里”字筆順（_），第五筆是（_）。2筆順規(guī)則先中間后兩邊的字有：（_）（_）。3“心”字的第二筆（_），“我”字的第五筆

3、（_）。8. 寫出下列字的筆順。蟲 云山9. 我會(huì)寫筆順。耳：_共（_）畫田：_共（_）畫蟲：_共（_）畫手：_共（_）畫火：_共（_）畫10. 按要求填空。1“進(jìn)”是（_）結(jié)構(gòu)，其反義詞是（_）。2“空”是多音字，讀音分別是（_）、（_），可分別組詞為：（_）、（_）。3“連”的筆順是（_），聲母是（_）。寫出與其部首相同的字（_）?！具x詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。（填序號(hào)）1 .掰 打 玩 講（_）游戲 （_）故事 （_）玉米 （_）排球2 .松土 搬家 飛舞螞蟻（_） 蚯蚓（_） 蝴蝶（_）12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號(hào)）木 才（1）什么時(shí)候天（_）能亮呢？（2）弟弟在搭積

4、（_）。學(xué) 字（3）她是我的同（_），她寫的（_）可漂亮了。13. 選出正確的字填一填。上 下1我家在三樓，奶奶家在一樓，我家在奶奶家的（_）面，奶奶家在我家的（_）面。大 小2我把（_）的蘋果讓給了姐姐，我吃了（_）的蘋果。冷 熱3夏天很（_），冬天很（_）。左 右4過馬路時(shí)，要先看（_），再看（_）邊。14. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。一會(huì)兒一會(huì)兒 一就既又 雖然但是 無論都1（_）怎么擁擠，他（_）能擠過去。2他（_）看書，（_）寫字。3她（_）講得很好，（_）行動(dòng)卻做得很少。4他的畫（_）掛出來，（_）有許多人來購買。5小明（_）樂于助人，（_）勤學(xué)好問。15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。辦 力1、爬

5、上10樓后，我一點(diǎn)（_）氣也沒有了。2、我終于想出了讓小狗愛吃食的（_）法。怎么 什么3、你（_）不自己去看看呢？4、我伸長脖子來看，結(jié)果（_）也沒看到。【連詞成句】16. 我會(huì)把字詞連成通順的句子。（寫序號(hào)）（1）青蛙 洞里 在 啦 睡著_（2）烏鴉 一顆一顆地 把小石子 瓶子里 放進(jìn)_（3）蝸牛一家 旁邊 住在 小樹林的_17. 把句子補(bǔ)充完整。例：小馬愛吃草。小貓愛吃_。 _愛吃_。例：媽媽在洗衣服。爸爸在_。 _在_。例：彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像_。 _像_。18. 照樣子寫句子。（1）你怎么天天丟東西呢？_怎么_呢？（2）他看見滿地的西瓜，非常高興。_非常_。（3）要是早一分鐘

6、就好了。要是有一個(gè)足球，就_要是_，就_。19. 把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1._在_ 2._和_一起玩。3._有白云。4.操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)赺5.操場(chǎng)上，_20. 照樣子，寫句子例：人們把家搬了回來。家被人們搬了回來。（1）他把我的書包拿走了。_（2）我把今天的作業(yè)做完了。_（3）小東按響了門鈴。_【古詩閱讀】21. 補(bǔ)充詩句，回答問題。靜夜思（ ）床前 ，疑是 。舉頭 ，低頭 。1補(bǔ)全詩句2用“”圈出詩中的一對(duì)反義詞。3古詩表達(dá)了詩人（）。A.對(duì)月亮的喜愛之情 B.思鄉(xiāng)之情22. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使

7、勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫線的句子用了（）的修辭方法。A.擬人B.比喻C.夸張2朗誦這首詩時(shí)，要用（）的語調(diào)。A.活潑、歡快B.輕松、稍慢C.高昂、響亮3你從詩中的哪句話讀出了哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心與愛護(hù)呢？_4仔細(xì)閱讀詩歌，說一說妹妹的希望是什么。_23. 先默寫古詩靜夜思，再答題。，疑是地上霜。舉頭望，頭思。1補(bǔ)全古詩。2找出詩中的反義詞：（_

8、）（_）3在這首詩里，詩人將_比作_。24. 讀兒歌，做習(xí)題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風(fēng)涼。花蜻蜓，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）兒歌描寫了_（季）的景象。（2）兒歌中描寫了哪幾種小動(dòng)物？用“”畫出來。（3）魚兒、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？連一連。魚兒青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘涼25. 讀詩歌，完成練習(xí)。一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。1圈出詩歌中的數(shù)字詞。2我能猜。（_）飛入水中都不見。3這種東西多不多，請(qǐng)選擇，對(duì)的打“”。多（ ） 不多（ ）【閱讀理解】26. 我會(huì)讀一讀，做一做。小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下

9、來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槊x姐姐能變蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”小蝸牛又問：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他怎么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”1短文共有（_）個(gè)自然段。2我會(huì)讀短文，選擇正確的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）殼 大地 天空毛蟲姐姐變

10、成蝴蝶，（_）會(huì)保護(hù)她；蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，（_）會(huì)保護(hù)他。蝸牛有個(gè)又硬又重的（_）來保護(hù)。3我會(huì)填（不會(huì)寫的字可以寫拼音）。（1）蝸牛不靠天，不靠地，他們靠_。（2）我也要學(xué)小蝸牛。我會(huì)自己_，那時(shí)，我覺得我很大。27. 閱讀短文，回答后面的問題。仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開花了。那粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人夸獎(jiǎng)她，蟹爪蘭臉上露出了驕傲的笑容。當(dāng)蟹爪蘭看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時(shí)，很生氣地說：“你怎么這么難看??！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌說：“你別忘了，是我給你輸送營養(yǎng)，沒有我，你怎么會(huì)有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理??？”仙人掌又指了指身旁一盆沒有嫁接

11、蟹爪蘭的仙人掌說：“你看那仙人掌阿姨，碧綠的葉子，還開著一朵朵美麗的小黃花?！毙纷μm低下頭說：“我錯(cuò)了，謝謝您，仙人掌媽媽，感謝您為我付出了這么多”1從文中找出下面詞語的近義詞。丑陋（_） 表揚(yáng)（_）2短文共有（_）個(gè)自然段，第（_）自然段說的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。3蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。（多選）A金色的花蕊 B美麗的小黃花 C碧綠的葉子 D粉紅色的小花蟹爪蘭：_ 仙人掌阿姨：_4當(dāng)蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時(shí)，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”畫出來。5讀完這個(gè)故事，我覺得蟹爪蘭是個(gè)（ ）的孩子。A目中無人B知錯(cuò)就改28. 閱讀短文，然后做題。水滴的旅行我是一個(gè)旅行家

12、，到過地球上許多地方。我去過世界上最高的山峰，冷風(fēng)把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場(chǎng)雨把我?guī)У揭粋€(gè)公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個(gè)小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，氣溫越來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行。1文中的“我”是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（_）的雪花 （_）的大海 （_）的草原3“我”在這篇短文中，到過的地方有山峰、_、_和公園。4根據(jù)短文判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。（_）氣溫高時(shí)，水滴會(huì)變成水汽。（_）文中的“我”一年四季

13、都在旅行。（_）29. 閱讀短文。陽光陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。田野里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。誰也捉不住陽光，陽光是大家的。陽光像金子，陽光比金子更寶貴。1這篇短文一共（_）小節(jié)。2因?yàn)橛辛岁柟?，（_）更綠了，（_）更高了，（_）像長長的錦緞，更（_）了。3在文中合適的詞填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（_）遍田野 （_）著陽光 （_）開窗簾 （_）進(jìn)了我的家4想一想，也可以查資料，在下面的括號(hào)里填上正確的顏色。因?yàn)橛辛岁柟?，桃花更（_）了，梨花更（_）了，油菜花更（_）了。因?yàn)橛辛岁柟?/p>

14、，菊花有的（_），有的（_），有的是淡綠的，還有的是紫紅的，五顏六色，好看極了。5照樣子，寫句子。 早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。（仿寫擬人句）_陽光像金子，陽光比金子更寶貴。（仿寫比喻句）_30. 閱讀短文，回答問題。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐貍從樹后面跳出來，撲向小白兔，小白兔嚇得連忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐貍在后面緊緊地追。“撲通”一聲，小白兔掉進(jìn)了大坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看見了，它立即倒掛在樹上，把白兔拉出了大坑。狐貍想吃卻吃不著了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，主要寫_救_的故事。2寫出下列詞語的反義詞。大（_） 上（_）3小猴子是怎樣救出小白兔的？_?！究磮D寫話】31. 看圖寫一句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。_32. 看圖寫話。提示：小朋友們，仔細(xì)觀察下邊的圖畫，看看圖上有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒?/p>