部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修辭手法試題（無(wú)答案）

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與修辭手法【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法】(一) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法1、句號(hào) 例1：廣州是花城。例2：請(qǐng)您稍等一下。2、問(wèn)號(hào) 例1：愛(ài)是什么？例2：誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？3、嘆號(hào) 例1：“泊”字左邊是三點(diǎn)水??！例2：你給我出去！例3：我哪里能比得上他呀！4、逗號(hào) 例1：波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。例2：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。例3：在蒼茫的大海中，狂風(fēng)卷集著烏云。例4：據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。5、頓號(hào) 例1：寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。6、分號(hào) 例1：雷聲隆隆閃似劍，為我嗚鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。例2：起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得

2、到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊例3：中華人民共和國(guó)的行政區(qū)域劃分如下：（一）全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣，自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。7、冒號(hào) 例1：爸爸，媽媽：你們好。例2：我說(shuō)：“我們今晚干些什么呢？”例3：一頭是一串小抽屜：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。例4：校園課本劇匯報(bào)會(huì)。日期：11月15日時(shí)間：下午2時(shí)至5時(shí)地點(diǎn)：學(xué)校1號(hào)樓大禮堂主辦單位：語(yǔ)文科組及學(xué)生會(huì)聯(lián)辦例5：這同愛(ài)情何其酷似：它是過(guò)去大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。8、引號(hào) 例1：“愛(ài)是什么？”我問(wèn)。例2：我第一次問(wèn)起“愛(ài)”這個(gè)字的

3、意思。例3：他們聽(tīng)不慣“弄不成”的聲調(diào)。例4：他說(shuō)：“胡騎的騎是指戰(zhàn)馬?！?、括號(hào) 例：我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感。9、破折號(hào) 例1：我又獲得了一種新的知識(shí)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)。例2：你決不會(huì)比貓兒和女主人更聰明吧我先不提我自己。例3：葫蘆兒剛蘸得。例4：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)環(huán)境光學(xué)環(huán)境熱學(xué)環(huán)境電磁學(xué)環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)10、省略號(hào) 例1：她輕輕哼著搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”例2：碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒例3：“我對(duì)不起大家，我沒(méi)有完成任務(wù)?！?1、書名號(hào) 例1：我才知道除了國(guó)語(yǔ)之外，本來(lái)還應(yīng)該有算術(shù)和常識(shí)。

4、例2：發(fā)刊詞發(fā)表在1940年2月7日。(二) 使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)值得注意的問(wèn)題1引號(hào)的使用。例1：諸葛亮在誡子書中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！崩?：唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。2“某某人說(shuō)”的標(biāo)點(diǎn)使用。例3：父親深深嘆著氣，他很了解元貞家的苦楚，說(shuō)：“元貞比你有出息?！?例4：“沒(méi)有我慢慢從口袋里掏出小刀，”你能不能把羚羊還我“我聽(tīng)不到自己的聲音。 例5：“怕什么。這是偉大的樂(lè)章！海的美就在這里?！蔽艺f(shuō)。3分號(hào)的用法。 例6：烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。4關(guān)于問(wèn)號(hào)的使用。例7：我不知道這條路誰(shuí)能走通，但我一事實(shí)上要堅(jiān)定不移地走下去。例

5、8：到底去還是不去？我的小姑奶奶。例9：今天去呢，還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。例10：是失敗者錯(cuò)了嗎？是罵人者不愛(ài)國(guó)嗎？還是“以成敗論英雄”已成為一種習(xí)慣？二、提高練習(xí)1、依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（ ） 樂(lè)觀、自信，是金晶留給人們最深的印象我從小性格就像個(gè)男孩子，記得那時(shí)很愛(ài)看電影佐羅看完后就覺(jué)得自己真的成了那里面的劍客這位被大學(xué)生稱作“微笑天使”的姑娘笑著說(shuō)后來(lái)在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍A、。“，?！?，“ ?！?B、，“，?！?：“。”C、?！?， ”。 ，“”。 D、，“。 ：“”。2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( ) A. 站在村中心小學(xué)那幾間破

6、爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。B. 層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C.“防治手足口病的關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。”D. 國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。3、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A. 開班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二

7、是抗震救災(zāi)。B. 小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)?！盋. 小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：“今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說(shuō)：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?！盌. 她寫博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤?jiàn)到媽媽了，要是爸爸一起來(lái)多好?。∥摇彼魂囆乃?，寫不下去了。4、選擇符合規(guī)范的一項(xiàng)( ) A秦少游踏莎行曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字便攝住了月光的精髓。B很懷疑人類對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的，理

8、由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！盌不用說(shuō)別的。就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱公正幸福聆聽(tīng)音樂(lè)你就有聽(tīng)下去的沖動(dòng)。5、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是() A作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。B農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。”D舊約創(chuàng)世紀(jì)中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

9、() A這是一句禪語(yǔ)?。⌒腋Ｖ笖?shù)全在自己掌握，如果我們對(duì)自己說(shuō)一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)該經(jīng)常說(shuō)的)，那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿幸福的露珠兒了吧。B某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無(wú)意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺(jué)神清氣爽。C一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷生命終究歸于平淡。D如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你可能“病”了！7、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是() A對(duì)于袁野小朋友來(lái)說(shuō)，人工鳥巢本身就像巨大的問(wèn)號(hào)在吸

10、引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來(lái)舒服嗎？B趁著在家無(wú)聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親身下廚露一手做一道家常小菜炒土豆絲。C室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。D“小美人魚”是上海世博會(huì)丹麥館的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得勒默爾漢斯說(shuō)，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！?、在下文的橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。水稻是自花受粉植物，自花受粉作物自交不衰退，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì) 的論斷就寫在美國(guó)著名遺傳學(xué)家辛諾特 鄧恩合著的經(jīng)典著作

11、20世紀(jì)五六十年代美國(guó)大學(xué)教科書 遺傳學(xué)原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平 提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知。 【修辭手法的運(yùn)用】一、基礎(chǔ)知識(shí)(一) 什么是修辭方法修辭方法是為了更好地表達(dá)一定的思想內(nèi)容而采取的有一定表達(dá)效果的語(yǔ)言方式。掌握常用的修辭方法，可以更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想感情，使語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的感染力和說(shuō)服力。(二) 常用的修辭方法1. 比喻比喻的種類 例如：一道美麗的彩虹橫跨空中，好像在天上搭起了一座長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的彩橋。再如：大漠沙如雪，燕山月似鉤。 例如：這里是花的海洋。再如：秋天，桃子熟了，梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。 例如：我抬起頭，看見(jiàn)母親的兩鬢又添了一

12、些銀絲。再如：自然界只是嚴(yán)冬和初春才飄落雪花，而我們的教室里，卻一年四季都飄著潔白的雪花。2. 擬人擬人有兩種類型：（1） 例如：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（2） 例如：??！遵義，光榮的山城， 我要盡情把你稱贊 當(dāng)年，革命面臨歷史的岔路口， 是你，目送黨奔向新的路程3. 夸張 例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。再如：只能看到巴掌大的一塊天。4. 排比 例如：一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。5. 反問(wèn) 例如：這不是偉大的奇觀

13、嗎？ 人，從小到大，哪一個(gè)沒(méi)挨過(guò)母親的巴掌呢？難道做兒女的能因此記恨？ 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？6. 反復(fù)例如：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。7. 設(shè)問(wèn)例如：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你們的主要對(duì)手是誰(shuí)呢？是你們自己，首先要戰(zhàn)勝自己。二、鞏固練習(xí)1. 從下面幾句話中，找出與“太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”修辭方法不同的一項(xiàng)（ ）A、 二六七號(hào)牢房在歌唱。B、 東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C、 他站在那里，像秋天田野里的一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)。D、 風(fēng)，你咆哮吧，盡力地咆哮吧。2. 對(duì)下面修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了

14、花趕趟兒。柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裝。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。A.擬人、夸張、對(duì)偶、比喻 B.擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶C.比喻、比喻、擬人、對(duì)偶 D.排比、夸張、比喻、擬人3. 下面句子中有一個(gè)不是比喻句，找出來(lái)（ ）A. 事實(shí)就是科學(xué)家的空氣。B. 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青綠山水畫。C. 蘇州園林可不是對(duì)稱的，好像故意避免似的。D. 沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，好像沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有生命一樣。4. 下面三句話使用的修辭方法哪一項(xiàng)是正確的（ ） 海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。 太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。 當(dāng)年用自己的血汗

15、保衛(wèi)過(guò)第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰(shuí)不記得井岡山上的青青翠竹呢？A. 擬人 夸張 反問(wèn) B. 比喻 擬人 反問(wèn)C. 夸張 擬人 設(shè)問(wèn) D. 擬人 夸張 設(shè)問(wèn)5. 在下面兩句的橫線上，根據(jù)你的觀察、聯(lián)想和想像，用同樣的修辭方法，再寫出兩句話。a. 高空的白云不時(shí)地變化著，一會(huì)兒像一只只肥碩的綿羊，一會(huì)兒像一座座雄偉的寶塔， ， ，真是千姿百態(tài)，惟妙惟肖。b. 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗， ， 。6、指出下面廣告語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法。今年20，明年18。（香皂） 給電腦一顆奔騰的心。（處理器） 牛奶香濃，絲般感受（巧克力） 三碗不過(guò)崗（酒店） 7、下面歌詞運(yùn)用了什么修辭手法？ “素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝。” “釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放” 。（青花瓷） “山不轉(zhuǎn)啊水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)啊云在轉(zhuǎn)，云不轉(zhuǎn)啊風(fēng)在轉(zhuǎn)，風(fēng)不轉(zhuǎn)啊心也轉(zhuǎn)?！?