小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-五年級語文第一學月監(jiān)測

1、永勝小學五年級語文第一學月監(jiān)測（時間：90分 滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。（9分）n hu ln du dn qi chu xi（ ） （ ） （ ） （ ）jin zh mi zhng b z bu ji qi shu（ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。（6分）嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）囑（ ）悔（ ）銷（ ）謙（ ） 幕（ ） 侵（ ）矚（ ）誨（ ）消（ ）三、給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。（3分）榨（zh zhi）油 浸（jng jn）入 冠（gun gun）軍賓（bn bng）館 醞釀（ling ning） 履（l l）行四、把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造

2、句。（4+2分）理直氣（ ） 難以（ ）信 （ ）口不提（ ）無不克 完（ ）歸（ ） 負（ ）請（ ）造句： _五、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（6分）1全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。 （ ）2它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）3田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。 （ ）4 有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。 （ ）5. 獵豹奔跑的瞬時速度可達一百千米每小時。 （ ）6. 一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 （ ）六、按要求改寫句子。（6分）1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫

3、句子） _3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _七、積累運用。（15分）（一）仿寫詞語。（6分）（1）自由自在： 、 、 （2）人影綽綽： 、 、 （二）填空。（9分）（1）落花生的作者是 。通過這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是： （2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是 。（3）垂緌飲清露， 。（4）居高聲自遠 ， 。（5） ，不棄功于寸陰。（6）莫等閑， ， 。（7）為了快速閱讀文章，你常用 八、閱讀。（19分）(一)課內(nèi)閱讀（7分） 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些

4、名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！惫鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。1這幾段話選自課文

5、(1分)2給加點的字選擇正確的讀音打“”。（1分）盛開 chng（） shng（）新鮮xin（）xin（）3用“ ”畫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。(3分) 4用選段中字體加粗的詞造句。(2分)無論都 (二) 課外閱讀（12分） 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細又密?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，（ ）刮風下雨（ ）能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！?白胖胖的蠶爬上了草山，她織

6、得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，( )我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的獎狀應當屬于她1. 給短文加上恰當?shù)念}目。(1分)2在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)3給文中最后一個自然段加上標點。(2分)4從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)五顏六色( ) 謹小慎微( )興致勃勃( ) 光禿禿( )5想一想，為什么蜘蛛覺得這個光榮的獎狀應當屬于蠶。(2分)_6蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？(3分) _ _九、習作。（30分）題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實