小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編）第一單元-五年級部編教材上冊第一單元書法課

1、五年級部編教材上冊第一單元書法課眉山市彭山區(qū)觀音鎮(zhèn)中心小學 周承良第一課時筆法 教學內容：筆法 結字的平衡、疏密 筆畫寫法授課時間：一課時教學目的：知識與技能1、認識毛筆。 2、讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。3、認識和運用各種筆法。過程與方法 講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀： 認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。教學重點： 1、掌握基本筆法、結字、筆畫寫法 2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化教學難點：結字字體平衡的掌握 教學用具：鋼筆一支，書寫本教學過程：一、執(zhí)筆 1、對毛筆的認識 我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經有五六千年了。據文物考證，在殷商時期就出現了毛筆。

2、現在我們能夠見到的最早的毛筆實物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。（1）毛筆的種類 根據筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點是彈性大、硬度強，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆內兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛柔相濟，軟硬適中（如白云筆）。 按筆頭的大小來

3、分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。依據筆毫的長短，毛筆還可以分為長鋒筆、短鋒筆。 毛筆有大小，筆毫有長短，種類繁多，要根據不同的字體和寫字的大小，以及個人習慣進行選擇。（2）毛筆的構造 毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個部分。這三個部分在書寫過程中各自發(fā)揮著不同的作用。筆畫中最細的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫成的，筆畫中等粗細的部分是用筆腹寫出的，筆畫最粗的部分是用筆根寫出的。（3）毛筆的選擇 無論什么種類的毛筆，都要求質量要好，選料制作精良。衡量毛筆質量的標準是四個字，即：尖、齊、圓、健?！凹狻敝镐h穎尖，筆鋒收得攏?！褒R”是指筆

4、毫化開后，捏扁起來看鋒穎齊整。齊說明選毫純凈，制作精良?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。圓則筆毫能聚中，可八面出鋒?！敖　敝腹P鋒勁健，富有彈性。具有以上四種特質的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛筆“四德”。（4）毛筆的“四面八方”如米字格中“米”字所指的八個方向。 筆毫為錐體，分“四面八方”習字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”。2、執(zhí)筆法 人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個指頭的職責作用概括為五個字，即：擫、押、鉤、格、抵。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側，與食指相

5、對用力。 押，食指中關節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。 鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。 五字執(zhí)筆法適合拿一般大小的毛筆寫字。如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或者食指根部骨節(jié)處，拇指、食指、中指和無名指散開在前后左右包抓住筆管。3、書寫方法 （1）用腕法枕腕法（2）發(fā)力法運指法、運腕法、運肘法 （3）執(zhí)筆執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)（4）身法坐勢二、練習指導1、字體的平衡：字要寫得美觀，須字形端正

6、、不歪不斜；漢字部件間的寬窄、高低、長短、大小等，做到各部分之間的平衡。如“哨”字，口部偏左上，右下橫折鉤則稍長、稍重，這樣整個字才平衡；如“慕”字，右下兩個點，豎鉤寫在豎中線左側，這樣字才不會往右倒。2、字體的疏密筆畫少的字，要寫得疏朗而不松散，如：“訊 、召、議”等字；筆畫多的字，要寫得緊湊而不擁擠，如：“懶、鞋、衡”等字；同一個字中，筆畫少的部分寫得疏朗些，筆畫多的部分寫得緊湊些如“獻”就左密右疏，“婆”就上密下疏，這樣寫出來才美觀。學生練習，教師巡視指導學生出現的問題：提土旁豎容易寫彎，橫、提、豎鉤注意方向三、課堂小結：通過第一堂課的學習，我們對結字的方法平衡、疏密，初步的了解，并進行了練習，學生沒有學習書法的基礎，連基本的抓毛筆的姿勢都不會，因此本節(jié)課對學生的坐姿，以及對毛筆的初步認識，種類，構造，保養(yǎng)，抓筆姿勢進行了學習。用