小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第三單元-《短詩三首》教學(xué)設(shè)計鐘靜

1、短詩三首教學(xué)設(shè)計成都市新津區(qū)萬和小學(xué) 鐘靜教學(xué)目標(biāo)：通過對比古詩，賞析現(xiàn)代詩，了解現(xiàn)代詩的特點。通過朗讀與想象，體會詩歌表達(dá)的思想情感，明白冰心的詩歌多以母愛和大自然為主題。教學(xué)過程：1.孩子們，這學(xué)期我們學(xué)了不少古詩，一起來回憶一下，我出上句你接下句。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.今天老師帶來了一首新詩，你能讀得和剛才一樣好嗎？【出示繁星七一】3.細(xì)心的孩子，觀察一下，剛才的兩首古詩與這首新詩有什么不同呢？通過對比我們發(fā)現(xiàn)，古詩每句字?jǐn)?shù)相同，詩中有韻腳，讀起來朗朗上口?！靖卑鍟慷@首詩每句

2、字?jǐn)?shù)不同，形式自由；沒有韻腳。這就是現(xiàn)代詩，它讓我們用美麗的眼睛看世界，今天我們就走進(jìn)冰心的短詩三首。【板書題目】4.孩子們，在第二單元我們獲得了一把金鑰匙：閱讀時提出不懂的問題，并試著解決。還記得解決問題的方法有哪些嗎？（聯(lián)系上下文、查資料，還有問身邊的同學(xué)或老師）現(xiàn)在，請你輕輕地捧起書本，小聲朗讀詩歌，用上這把金鑰匙，邊讀邊思考有哪些不懂的地方，并試著解決。開始吧5.同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這三首詩的題目都是繁星，有同學(xué)提出了疑問：題目繁星后有一串?dāng)?shù)字，這是什么意思呢？學(xué)以致用的孩子已經(jīng)通過查資料的方法解決了這個問題：繁星是冰心的第一部詩集，由164首短詩組成，這一課選取了詩集中的第71,131和第

3、159首。冰心熟悉嗎？看來你收集信息的能力很強(qiáng)，抓住了重點，冰心的詩主要歌頌童真、自然和母愛。6.我們先走進(jìn)歌頌?zāi)笎鄣姆毙牵ㄆ咭唬蹅凖R讀，邊讀邊想象，你看到了怎樣的畫面呢？ 在灑滿月光的園子里，藤蘿垂落在廊下，詩人安靜地趴在母親的膝上，感受著母親溫柔的撫摸。孩子，謝謝你，帶我走進(jìn)這個灑滿月光的園子，如果是你，你會和媽媽母親在如水月光下做些什么 ，說些什么呢？（母親可能在給詩人講述故事，母親可能在給詩人唱著動聽的歌兒；也許詩人在給母親講與小伙伴之間的趣事，也許詩人和母親在園子里數(shù)星星）7.這樣的畫面喚起了你怎樣的感受呢？（溫暖、溫馨、幸福、快樂）8.是啊，安靜地趴在母親的膝上，多溫馨啊，多么

4、美好幸福的童年往事啊！所以詩人才會說：【出示：這些事是永不漫滅的回憶】9.誒？“漫滅”是什么意思呢？（漫滅就是磨滅，永不漫滅就是永遠(yuǎn)難以忘懷）詩人難以忘懷和母親在園中的美好回憶?！景鍟和?懷念】這表達(dá)了詩人怎樣的情感呢？【板書：母親 依戀】讓我們帶著詩人對童年往事的懷念，對母親深深的依戀，再來有感情地讀讀詩歌。10.詩人與母親的回憶，不僅有溫馨美好的時刻，也有歷經(jīng)風(fēng)雨的苦楚。讓我們齊讀繁星（一五九）。11.詩中有兩個“風(fēng)雨”，天上的風(fēng)雨指什么呢？(刮風(fēng)下雨，指狂風(fēng)暴雨等惡劣的自然天氣)如果這陣狂風(fēng)暴雨刮到你的心中，可能是你在生活中遇到了什么？（困難，挫折）所以，“心中的風(fēng)雨”指是什么？（在

5、生活中遇到的困難、挫折）12.當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲時，飛翔在雨中的鳥兒躲到它的巢里。這是它最溫暖的港灣。母親啊，當(dāng)我受傷時，我只躲到你的懷里。當(dāng)我哭泣時，我只躲到你的懷里。當(dāng)我遇到心中的風(fēng)雨時，我只躲到你的懷里。有母親在，什么困難都能戰(zhàn)勝；有母親在，我們就有溫暖的家；有母親在，我們就是最幸福的孩子。讓我們帶著對母親的深深的依戀，去歌頌?zāi)笎郯桑≡僮x繁星（一五九）13.母愛有包容一切的胸懷，如同大海一般，詩人深深地愛著母親，也深深地愛著大海。讓我們來感受一下詩人對大海的情感吧！男孩子為我們讀一讀繁星一三一吧！14. 我發(fā)現(xiàn)這首詩讀起來朗朗上口，這究竟是為什么呢？（后三句詩，句末押韻，“光、香、響”是他們

6、的韻腳）讓我們讀一讀這三句詩，感受一下詩歌的韻律美吧！15. “思潮”是什么意思呢？（詩人的思考如同潮水一般，陣陣涌來，思潮就是詩人接二連三地想。）除了這個問題，再去讀一讀，體會一下吧！16.這三句詩還有哪些特點呢？（運用排比，都是反問句）17.這三句詩既是排比句，又是反問句，詩人以反問的方式，來肯定對大海的熱愛，就如同星星有光輝，花兒有香氣一樣，是自然而然、始終如一的?！景鍟捍蠛?熱愛】18.詩人為什么如此自然地想到大海，如此熱愛大海呢？【出示課件】她在冰心自傳中寫道：我的童年是在海邊度過的。我特別喜歡大海，所以，在我的早期作品中經(jīng)常有關(guān)海的描寫。她在往事中這樣說：每次拿起筆來，頭一件事憶

7、起的就是海。所以，大海是詩人靈感的源泉，是詩人心靈的寄托，詩人對大海充滿眷戀，所以她才會用三個反問句來表達(dá)對大海的摯愛。喜歡這首詩的孩子再來讀一讀吧！19.如果這首詩變成這樣，你還能讀嗎？試一試吧?。ㄔ囍吃姼瑁?0.生活中還有哪些事物也是像星星有光輝、花兒有香氣一樣自然而然地存在著呢？你能仿照詩中的反問句說一說嗎？21.孩子們，冰心依戀著母親，熱愛著大海，就像你們所說的一樣自然，她將自己的深情寫進(jìn)了詩中，那你熱愛著什么？想對誰表達(dá)你的深切情感呢？請你當(dāng)當(dāng)小詩人，寫一首屬于自己的現(xiàn)代詩吧！22.學(xué)生展示自己寫的詩歌。23.孩子們，今天我們走進(jìn)了冰心的現(xiàn)代詩，你們知道嗎？冰心的小詩，是在受到印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響創(chuàng)作出來的。你對泰戈爾的飛鳥集有哪