幼兒個案總結(jié)

1、幼兒個案總結(jié)中班個案小結(jié)每個班里都有一個老師的 寵兒”，這個 寵兒”并不是老師的溺愛，而是在她身上一定有非同一般的特別, 需要老師多留一份心，多留一點愛。要說起我班的寵兒”，在園的老師都知道，不用問，一定是哪個奶聲奶氣的小開”一一王澤遠(yuǎn)。說起王澤遠(yuǎn)，真有一段小故事。剛來幼兒園托班的時候，第一次脫離媽媽的懷抱，帶給他的是無形的恐 懼和害怕，那種大聲的喊哭聲刺激著慈母的心。任憑我們使什么方法，都無濟(jì)于事。一周后，他的母親幾 乎要放棄讓他來園過集體生活。這時，我們一邊安慰他的母親，一邊以全身心的愛，傾注到孩子的身上。孩子早鍛煉讓媽媽陪著一起做， 孩子學(xué)本領(lǐng)讓媽媽陪在旁邊聽， 慢慢的安下孩子的恐懼心。

2、 有一周后，媽媽逐漸壓縮了自己 陪讀”的時間。 一個月后，孩子的心態(tài)有了轉(zhuǎn)機(jī)，我們馬上把這個好消息帶個媽媽，讓她安心。孩子有一點成績馬上告慰 母親，讓她高興。有一次，同班的一位孩子因為想家而哭起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就走過去說:不要哭，睡覺起來，吃過點心，媽媽就會來的.要知道，托班的孩子，都是剛離開家庭的，一有傷感都會產(chǎn)生同樣的效應(yīng)，但 遠(yuǎn)遠(yuǎn)能不受其影響，而走上去勸慰，媽媽知道后，眼眶里冒出了激動的淚花，多么得不容易??！進(jìn)入中班以后，我把他列入首要訪問對像. 對他媽媽進(jìn)行了長談， 讓她把孩子交給我們來管， 只要他堅持， 把孩子送到幼兒園來，我們一定會盡心養(yǎng)育他，從此以后他沒有缺席過一天.讓他在玩中學(xué)本領(lǐng)、學(xué)

3、知識。對他的每一項機(jī)會都不放過，孩子的進(jìn)步、孩子的成長，給了母親很大的 安慰。再見王澤遠(yuǎn)，依然是老師的寵兒、依然是那樣的奶聲奶氣 一一但你想過嗎？不久后遠(yuǎn)遠(yuǎn)他就改變成了一 個全新的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，因為我們大家都在關(guān)愛他！幼兒主題游戲行為的觀察與分析幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：幼兒園應(yīng)以游戲 為基本活動。幼兒本性愛玩好動.而游戲正是一 種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以 幼兒為主體的積極主動的活動過程。我國著名組兒教宣家陳鶴琴也這樣認(rèn)為：小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的我們都知道在游戲 中，孩子可以不受限制地模仿各類人物，模擬各 種事件，他們的情緒是積極的、高漲的，他們對主題、情節(jié)、玩星 角色以及

4、講評上都有他們發(fā) 自內(nèi)心的理解和主張。當(dāng)你問起他們?yōu)槭裁礇]這 樣而不是那樣時，他們常常會頭頭是道地向你訴 說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老 師，他們需要老師成為他們共同游戲的朋友、伙 伴，或者需要老師幫助他們解決些他們難以解決 的問題。新綱要中指出：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感得察覺他們的需 要”。下面擬就本班幼兒在主題游戲 燒烤” 中的行為進(jìn)行觀察記錄及相應(yīng)的分析，與同行切 磋。時間：2003年11月13日下午（第一次游戲） 地點：大三班教室門口 釣魚臺”旁 人物：元元容天家凡 教師實錄：在釣魚臺邊，有三位幼兒在拿著釣到的魚 玩，釣魚已經(jīng)玩過很多次了，他們看似有些無聊。

5、這時容天走過來拿起一條魚，左右看了看，這時 元元拿著一把玩具刀經(jīng)過，容天就拉著元元說 ” 我們來剖魚吧！ ”元元欣然同意了，兩人就開始 刮起魚鱗來。過了一會，元元匆匆走開，兩分鐘后回來了，手里竟拿著一個玩具灶.她興奮地對 容天說”我們來烤魚吧?！闭f著就把一條魚放在灶 上，這時家凡走來問：”你們在干什么？ 我們 在燒魚，你要吃嗎？ ”好，我也來幫忙?！奔曳?去拿魚，元元吆喝道”誰要吃烤魚？新鮮的魚哦！ 不要錢的。”我走過去問：你們在干什么 呀？我們在烤魚呢，要吃嗎？很便宜的”這時 灶上已經(jīng)堆了好幾條魚，滿滿的，元元正忙著在 翻烤著，”哎呀，那么多的魚堆在一起，這面都 焦了，那面還沒熟！ 我驚訝地

6、說。他們沒人理 我，繼續(xù)烤他們的魚。教師分析：從上述觀察可知，“燒烤店”這一主題的生成 十分自然。小朋友們對釣魚臺游戲的興趣在逐漸 地減弱，因無意間幼兒發(fā)現(xiàn)了玩具刀. 并靈機(jī)一 動馬上玩起了 ”剖魚一一烤魚”的游戲。我們認(rèn) 為，這從某一角度反應(yīng)了該幼兒有較豐富的游戲 經(jīng)驗，同時這與他們平時處在一種較為寬松的游 戲氛圍中是分不開的，試想：如果他們平時的游 戲氛圍并不寬松的話，他們敢這樣 “肆無忌憚” 地玩起這游戲嗎？但此時他們的游戲顯然帶有 明顯的嬉戲成分，游戲的情節(jié)更多地停留在無目 的的擺弄上。因受其經(jīng)驗的制約還未作深入的開 展。此時，雖然我以“顧客”的身份間接介入指導(dǎo)， 所起的作用也僅是幫助

7、他們確定了玩“燒烤店” 的游戲，他們對“顧客”的我所提出的建議不加理 會。作為教師也就悄然退出不再介入游戲了， 而 是觀察他們到底對這游戲有多大的興趣？觀察 他們會怎樣玩？小朋友們看到 “老師”的我沒有 表態(tài)，猜測老師默許了他們的行為，也就繼續(xù)很 快樂地游戲。而周圍的孩子都和我一樣對這件事 感興趣，所以這個主題游戲項目一下子成為熱 點，在幼兒群體中被廣泛交流宣傳，我們靜等下 次游戲的發(fā)展。時間：2003年11月17日周一下午（第二次 游戲）地點：大三活動室漁家燒烤人物：、陽陽、樂樂、萌萌、汶江、元元、 寧遠(yuǎn)教師實錄：開始游戲時，燒烤店里人數(shù)較多，陽陽、樂 樂、萌萌、汶江在制作燒烤材料，寧遠(yuǎn)做服

8、務(wù)員 負(fù)責(zé)燒烤。我經(jīng)過時，寧遠(yuǎn)舉起手中的一樣?xùn)|西，你要吃燒烤嗎？ ”這是什么呀？ “魚片”寧遠(yuǎn)想了想回答。說真的，一點也不象魚片，一整 塊橡皮泥堆在細(xì)細(xì)的燒烤棍上，我詢問：我不要你們的魚片，我可以自己做魚片嗎？ “可以 我在旁邊也拿了塊橡皮泥做了起來，（我把橡皮 泥搓長后又壓得很扁，然后用竹簽一上一下地串 在上面，這下象魚片了）好了，你幫我燒烤好嗎？ ”其他小朋友看我在做，都好奇地看著。 我 再做個魚丸串”看我做完后，他們又回去做他們 的東西了。當(dāng)我從其他區(qū)域轉(zhuǎn)回來的時候，看見 寧遠(yuǎn)很負(fù)責(zé)地守著燒烤爐，將別人的魚片、丸等 燒烤好了再送去給他們。我的魚片好了 嗎？”好了，給你?！迸赃叺脑f了一

9、根魚片 給我。呀，怎么沒味道呢？ 我假裝吃著。 忘 了給你放鹽了?！睂庍h(yuǎn)假裝放了些鹽。 好了， 給你。”真香！謝謝?！痹_始與寧遠(yuǎn)一起看 燒烤爐，并幫他們涂油、上調(diào)料。看游戲井然有 序地開展著，我悄然退出了游戲。教師分析：避戲前，我們重新布置了活動環(huán)境，增添了 燒烤的架子（紙盒制作）和各種燒烤品種的原材 料等等。并請幼兒觀看了從燒烤店里拍下的錄 像，組織幼兒討論了燒烤店是怎樣燒烤的，幼兒 說 他們的用鐵架子來烤的 ”要用棍子插著烤 的”燒烤的東西都是很小的”有人吃時才放在 鐵架上烤，其他的食物放旁邊?！辈荒芏寄萌?烤的”有各種各樣的東西” 最后幼兒提議: 魚要切片或做魚丸，還可以添加其它食

10、物，用細(xì) 竹簽做燒烤棍。在上次觀察的基礎(chǔ)上，我覺得他們對這游戲 很感興趣，但在經(jīng)驗方面還有待于老師給予整 合、提升。此次游戲前我就有意識地先組織他們 進(jìn)行討論，在 喚醒”他們已有經(jīng)驗的同時，也讓 他們對游戲情節(jié)的進(jìn)程有個大致的安排。在活動 中，我以顧客的身份參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)，既有 利于游戲的開展，又保護(hù)了幼兒游戲的興致。從這次游戲活動的開展來看.幼兒在活動中表現(xiàn) 出了很高的積極性。時間：2003年11月24日周一下午（第三次 游戲）地點：大三活動區(qū)域人物：、欽淳、小寶、元元、小舒、晨晨、 銘潔教師實錄：一開始，幼兒自己進(jìn)行了角色分工：欽淳當(dāng) 老板，負(fù)責(zé)燒烤；小寶負(fù)責(zé)宣傳；元元、小舒是 服務(wù)員

11、；晨晨站在門口作迎賓小姐。餐廳里新增 添了各種調(diào)味品：有辣醬、甜醬、胡椒粉等（用 不同的瓶子表示），還有各種飲料。游戲已經(jīng)玩過幾次了，今天的顧客較少，欽 淳在餐廳里轉(zhuǎn)了幾圈，和兩位服務(wù)員商量：要不我們重新裝修漂亮些吧，這樣就會有客人來吃 了。”他們把餐桌重新?lián)Q了個方向，在桌上放了 一瓶花，裝修完后，欽淳發(fā)現(xiàn)還是沒有多少顧客 光顧，就對小寶說：你去看看有沒有人要燒烤， 拉些人來！ ”小寶就答應(yīng)了，四處問 你要吃燒 烤嗎？ ”要吃燒烤嗎？很便宜的?！辈岩恍┛?人拉到燒烤店，燒烤店的迎賓小姐和服務(wù)員就出 來熱情地歡迎。晨晨幫銘潔帶了一個頭飾，唱起 生日歌，聽說是 過生日”，許多人來湊熱鬧，一 下子

12、店里來了很多客人，餐廳里顯得很熱鬧，游 戲紅紅火火地開展著。教師分析：隨著游戲的深入開展，幼兒對燒烤店的了解 逐漸加深，游戲內(nèi)容進(jìn)一步豐富，他們會結(jié)合自 己的生活經(jīng)驗及以前的游戲經(jīng)驗進(jìn)行有一定服 務(wù)性質(zhì)的活動。在活動中，對自己所遇到的困難會想辦法去解決，游戲達(dá)到了高潮階段。時間：2003年11月27日周四下午（第四次 游戲）地點：大三活動區(qū)域人物：陽陽、文杰、盧怡教師實錄：最近好幾位幼兒帶來了 迷宮”之類的書，今 天大部分皿都圍在一起玩走迷宮”，其它區(qū)域 的人也相對減少，燒烤店也沒什么顧客，陽陽、 文杰、盧怡做服務(wù)員，因沒顧客顯得無精打采的 樣子。后來，盧怡干脆把一些魚放在一旁并吆喝 著：賣魚

13、啦，誰來買魚啊，新鮮的魚?。?”一些 小朋友圍過來買魚了，燒烤就快演變成魚市了。教師分析：游戲由一開始的生成、開展、豐富、高潮， 現(xiàn)又轉(zhuǎn)入低谷。到今天為止，這一游戲項目已經(jīng) 開展了近個把月了，幼兒的興趣已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn) 移，興趣降溫，幼兒又開始尋找別的游戲項目了。 此時，我們要做的還是靜靜地觀察、了解，并在 幼兒需要時幫他們一把后記：當(dāng)一個游戲產(chǎn)生或進(jìn)行的時候，創(chuàng)設(shè)一個寬松的教學(xué)環(huán)境、輕松的心理環(huán)境、嘗試著做一個 旁觀者靜靜地觀察一段時間，并給予孩子們以適 當(dāng)?shù)膸椭?，以孩子的興趣為支點生成游戲主題， 使得游戲自始至終洋溢著他們的自主、自信和積 極性。幼兒教師學(xué)期總結(jié)點擊：7850本文Tag標(biāo)簽：記

14、得在一本書上看到，老師分四種類型：智 慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付 型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何 做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心 型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。 在本學(xué)期我的主要工作如下：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事， 擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)， 熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原 則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重 的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固 樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技 巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)

15、 外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研 活動。每周按時上班，從不遲到早退。服從安排， 人際關(guān)系融洽。二、教育保育方面：O1、在教學(xué)上，針對幼兒心理情況，我開展了 網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思 維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富 多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精 美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué) 習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受 到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、 結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不 斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老 師，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一

16、個月半 內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī), 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于 心中有孩子的老師才會不斷提高。3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí) 慣為重點，做到三教一體”，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健 康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后 洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼 兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧， 對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒， 對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員 每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒 的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾 病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌

17、滋生。三、 在家長工作方面。我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于 是我們在開學(xué)初就召開了家長會，請專家開展 幼小銜接”的知識講座，讓家長對幼兒將要進(jìn)入 小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期一一大班”做好準(zhǔn)備。我們 也設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時 了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知 以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開 展主題活動，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查 表，按時發(fā)放親子手冊，平均每星期聯(lián)系一 次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。四、自身的進(jìn)步在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專 家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)愛

18、，給我機(jī)會，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩， 使我受益非淺。同時也感謝我們的園長老師給予 我多次的主持機(jī)會，讓我的個人主持水平有了較 快的提高，如：參加梧村街道辦事處 巾幗大行 動”大型活動現(xiàn)場司儀；全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活 動主持；歡歡喜喜 迎新年家屬聯(lián)歡晚會主 持；此外因為是年輕老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)、 鍛 煉機(jī)會，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課點子公 司、梨子小提琴、環(huán)?；顒?減少垃 圾取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評。這些成績 的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué) 期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號”培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上 也得到了升華的體驗，積極參加團(tuán)委活動，如布 置宣傳欄

19、、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總 是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情 更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的， 但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變， 當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最 好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了， 變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌 的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個幼兒 都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要 想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心 血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和 朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對 幼兒產(chǎn)生很大的影響

20、。但是，這一切都很值得，因為，我的付出， 得到的將是一個美麗的童心世界！又到了一年即 將結(jié)束的時候了?；仡?004年，著眼大局，最 令人激動的莫過于雅典奧運會了。每位運動員的 出色表現(xiàn)，都讓中國人感到自豪。我從他們身上 感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著 夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前。 回到 與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧 運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟 學(xué)習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不 可缺少的重要一頁。幼12家12兒童在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 在部里號召 集中學(xué)習(xí) 樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合

21、十六 大，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自 己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極 的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是 不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實自己， 不斷提 高自身的政治覺悟。在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù) 水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，我也陸續(xù)參觀 了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶 回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到的新觀念和主題活 動。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué) 習(xí)中，我們開展了 每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一 些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極 起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無 意間

22、提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。不斷充實自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每 一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實 踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也 著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了 一級一類的復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機(jī)會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個 班遇到的問題，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸的我感 到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的 活動中，我們開展了 各行各業(yè)”的主題活動，活 動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。 讓孩子 走出去，把和有關(guān)主題活動的事物請進(jìn)來。孩子 親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論 結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告

23、訴 我們，是成功的。孩子是快樂的。緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機(jī)會，六 一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的 日子，今年的六一我園開放半日活動， 一方面請 家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一 方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生 活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動， 是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積 極著手準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備中也有過困惑，但在大 家的鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次 面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個 人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深 刻，而這次的這個第一次，我將永遠(yuǎn)記住。這一 年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中

24、班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的 工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。2004年轉(zhuǎn)眼即將過去，在這一年中，感到了自 己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng) 新，少了些守舊。展望2005,又將迎來新的一 年，有將有什么事情等待著在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有 憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對 每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛 開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來

25、就鼓勵他 們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手 把手的一個個教，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡 量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表 揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天 對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提 醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身 邊方便照顧與給予關(guān)心。心卉對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄 話，還親我呢！ 她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑 容使我們再苦再累也是覺的甜的

26、呀！二、我學(xué)習(xí)了新綱要，并嚴(yán)格按照綱要的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì) 觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。 但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。 我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努 力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們 在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多 鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給 小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑

27、啊，唱 啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還 利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中 開展變魔術(shù)活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再 可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折 紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等 的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷 的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時刻

28、嚴(yán)格要求自己， 努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！ 體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努 力，把工作做好，力爭更上一層樓！本學(xué)期幼兒教師個人總結(jié)點擊：25882本文Tag標(biāo)簽：在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點 進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對 我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：（一）政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量

29、足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的 各項活動，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié) 同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度， 不遲 到、早退。（二）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以 入 文教育”為出發(fā)點。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒 的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼 兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸 積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃 烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在 每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答 問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時 都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友 就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給 孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢 的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè) 計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒 自由活動，根