小學(xué)音樂工作計劃集錦九篇

1、 小學(xué)音樂工作計劃集錦九篇學(xué)校音樂工作方案集錦九篇 光陰的快速，一刺眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。方案怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家整理的學(xué)校音樂工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校音樂工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實教育局本年度工作思路中的以課程改革為中心、信息化建設(shè)為動力、老師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)的重要精神，把握課程規(guī)范，加強(qiáng)對音樂課程改革領(lǐng)域的討論與探究，尤其是在課改背景下的進(jìn)展性教學(xué)評價的討論；進(jìn)一步拓展教研思路、轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)，全面實施素養(yǎng)教育。 二、工作要點 1、進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)新課標(biāo)、使用新教材、討論新教法的

2、工作，多形式、多渠道、多層面的針對性開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座、觀摩等活動； 2、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作，不時提高老師專業(yè)素養(yǎng)； 3、協(xié)作教研中心連續(xù)做好三新課堂教學(xué)觀摩賞析活動，擬邀請區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外有關(guān)名師現(xiàn)場講學(xué)； 4、協(xié)作教研中心做好課改效果總結(jié)工作，錄相課例網(wǎng)上共享，案例反思編輯成冊； 5、協(xié)作教研中心做好成立其次批福田區(qū)名老師講師團(tuán)的工作，并進(jìn)行新課程專題培訓(xùn)和實踐反思活動； 6、注意行動討論，撰寫優(yōu)秀教案。案例討論是老師行動討論最常使用的方法，是開展討論的重要媒介。 7、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、中青年骨干老師、各?？平M長在教學(xué)教研和課改工作中要充足發(fā)揮其領(lǐng)頭羊的作用，并主動承當(dāng)討論和課例示

3、范的任務(wù)； 8、仔細(xì)總結(jié)去年音樂高考成功閱歷，制定今年高考備考詳細(xì)方案， 力保高成果考穩(wěn)中求升； 9、做好我區(qū)的市規(guī)劃重點課題和一般課題的討論、管理等工作，做好校本教材的建設(shè)等工作； 10做好國家和省級課題中學(xué)校器樂教育現(xiàn)狀分析與討論、音樂教育評價體系的實踐與理論討論的開題、討論工作； 11、參加走進(jìn)音樂世界教參的編寫工作； 12、進(jìn)行全區(qū)中學(xué)校課改優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、課錄、案例系列評比活動； 13、組織開展深圳市優(yōu)秀音樂科組的評比活動； 14、仔細(xì)總結(jié)音樂人音樂教研網(wǎng)站的管理閱歷，進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)； 15、舉辦福田區(qū)音樂老師合唱培訓(xùn)班,提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量，為今年我區(qū)同學(xué)合唱節(jié)（合

4、唱）競賽成功進(jìn)行做好預(yù)備，為明年全市合唱競賽力爭取得更好成果打下基礎(chǔ)； 16、教育藝術(shù)團(tuán)籌劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準(zhǔn)的藝術(shù)作品（節(jié)目），于7月向各級領(lǐng)導(dǎo)、廣闊師生、社會各界展現(xiàn)和匯報； 三、詳細(xì)工作 1、召開科組長會議，支配任務(wù)，布置工作（2月）； 2、花會、藝展總結(jié)表彰會（2底月）； 3、制訂課題討論方案，并按方案開展課題討論（2月）； 4、制定藝術(shù)團(tuán)節(jié)目排演方案（2月）； 5、舉辦福田區(qū)音樂老師合唱培訓(xùn)班（3月）； 6、藝術(shù)團(tuán)各隊（管樂隊、合唱隊、舞蹈隊）開頭排練（待定）； 7、課題組和學(xué)科帶頭人公開課觀摩活動（3月）； 8、課改組有方案、有步驟、針對性開展教研活動； 9、進(jìn)行全區(qū)中學(xué)校課改

5、優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、課錄、反思、案例系列評比活動（6月）； 10藝術(shù)團(tuán)節(jié)目檢查驗收，整改定型，聯(lián)排、走臺、彩排（6月）； 11藝術(shù)團(tuán)匯報演出（7月）； 12完成市、區(qū)教育局交給的其他任務(wù)。 學(xué)校音樂工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使同學(xué)在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求老師能很好的備課、設(shè)計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。詳細(xì)方案如下： 二、詳細(xì)措施 1、教情分析 在新課改的今日，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長

6、們所重視。音樂教育作為對同學(xué)情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富同學(xué)的精神生活，促進(jìn)同學(xué)感知、情感、想像等感性方面的健康成長。 2、備課目標(biāo) 1）備課中顯示的方法要活，要新奇，體現(xiàn)課程精神。 2）備課中活動的步驟要具體，詳細(xì)的設(shè)計意圖，目的要標(biāo)明。 3）評價要懇切、真實，有實踐性。 4）充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的音樂愛好，培育其音樂完善力量和音樂感知力量。 3、備課程序 1）要根據(jù)音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有方案的繼承和進(jìn)展。 2）環(huán)節(jié)設(shè)計要符合同學(xué)的特點，敏捷、創(chuàng)新。 3）備課要充分發(fā)揮同學(xué)主動性、樂觀性，培育其良好的音樂愛好，健康成長。 4、備課步驟 通過“備、說、改、聽、評

7、、思”六個程序，有方案有目的的主備人和評課時間。 5、備課進(jìn)度 每月檢查一次。 學(xué)校音樂工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校制定的工作方案精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際，目標(biāo)明確、步驟詳細(xì)、措施落實、樂觀穩(wěn)妥地做好課程改革的推動工作；進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。 二、工作思路 在新課程背景下，從討論、指導(dǎo)、服務(wù)動身，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素養(yǎng)教育的理念和實踐討論”為基礎(chǔ)，深化開展“有效課堂教學(xué)”討論，針對教學(xué)過程中消失的問題與老師共同探尋解決問題的方法，提

8、升老師的教學(xué)討論水平和力量。進(jìn)一步完善教研；加強(qiáng)課題的過程討論與監(jiān)管力度；加大對骨干老師和青年老師的指導(dǎo)和培育力度；加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，供應(yīng)展現(xiàn)和溝通的平臺，推動音樂老師的整體素養(yǎng)提高。 三、工作目標(biāo) 1、探究音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法，深化討論音樂試驗教材中存在的問題，為推動課程改革供應(yīng)有力的依據(jù)。 2、以課改為契機(jī)，強(qiáng)化老師理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變老師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高老師整體素養(yǎng)，培育一支具備執(zhí)行新課程力量，具有肯定課程討論和開發(fā)力量的音樂老師隊伍。 3、討論新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價理念，探究音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)，構(gòu)建適合師生共同進(jìn)展的音樂教學(xué)評價機(jī)制。 4、探

9、究以音樂課例討論為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂老師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識，形成科研成果。 四、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在有效的研訓(xùn)中促進(jìn)老師成長。 2、樂觀組織骨干老師外出參與各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。 3、針對課型、模式的專題討論，組織好本學(xué)期的集體備課活動。 4、扶持校本教研，促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干老師在校本教研中的作用，鼓舞青年老師大膽上公開課。 5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注組織老師教學(xué)力量的提高。點面結(jié)合，加大對老師培訓(xùn)的力度，使每一位老師受益。 （二）課堂教學(xué) 關(guān)注“素養(yǎng)教育的理念和實踐討論”，以老師

10、教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，連續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實踐討論活動，探究有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。 1、通過高質(zhì)量的活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”討論。 （1）結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱競賽，組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注同學(xué)在課堂上的唱歌表現(xiàn)、心情（感）體驗、過程參加、學(xué)問獲得與溝通合作、與老師間的有效互動等。深化了解并準(zhǔn)時解決唱歌教學(xué)實施中的困難和問題，對教學(xué)行為進(jìn)行仔細(xì)分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。 （2）針對器樂課、觀賞課討論的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。 （3）針對高班級教

11、學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。 2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)討論，切實通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。 3、樂觀開展以“教材教法討論”為基礎(chǔ)、以討論和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進(jìn)行仔細(xì)討論和細(xì)心設(shè)計，利用集體才智，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探究新型有效教學(xué)模式。 學(xué)校音樂工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際，以 “構(gòu)建歡樂高效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的音樂課

12、堂，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。以課程改革試驗為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)老師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)進(jìn)展。 二、主要措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果 本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

13、 (1)關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 (2)以課堂教學(xué)為中心，同學(xué)為主體，提高課堂教學(xué)效率。 (3)構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)樂觀參加，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高力量。 (4) 敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)樂觀參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 3、在校內(nèi)進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。 4、加強(qiáng)教科研方

14、面工作力度，要求專職老師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參與各級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高老師的教育教學(xué)理論水平。 5、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成樂觀向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以老師教學(xué)閱歷的豐富。同時中青老師相互學(xué)習(xí)，共同提高。 6、抓好師資培訓(xùn)，造就高素養(yǎng)老師隊伍。支持音樂老師加強(qiáng)自身素養(yǎng)，樂觀參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂競賽。實行相應(yīng)措施促使音樂專職老師的專業(yè)素養(yǎng)、使教學(xué)力量進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專職老師教學(xué)水平達(dá)到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新老師教學(xué)水平達(dá)到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動與時間支配 九月份： 1、制定教研組工作方案、個人授課方

15、案。 2、制定音樂教學(xué)進(jìn)度。 3、組內(nèi)開展聽評課活動 十月份： 1、組織老師仔細(xì)研讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，同時進(jìn)行課改理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。 2、組織好校內(nèi)才藝大賽的報名工作。 十一月份： 1、撰寫音樂教學(xué)論文或案例。 2、協(xié)作大隊部籌備慶“元旦”活動。 十二月份： 1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。 2、結(jié)合“元旦”活動，進(jìn)行文藝展現(xiàn) 學(xué)校音樂工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜的力量。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 二、基本狀況分析 ：五班級同學(xué)已是高班級同學(xué)

16、，有相對的自制力量，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受力量不錯，有一小局部同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯，樂理學(xué)問的把握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，做小動作等。但我信任，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。 三、任務(wù)目標(biāo) （一）、唱歌局部 1、緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲 2、遵循沒節(jié)課

17、前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué)，直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正。 5、有學(xué)習(xí)有記載，使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 （二）、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表示；唱時堅持音高，聲音要豐滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 （三）、觀賞局部：綜合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1

18、、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充足的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學(xué)留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。 5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。 五、教學(xué)進(jìn)度布置： 課次 周課題課時 第一課朝夕3 其次課農(nóng)家樂4 第三課腳印4 第四課可愛的家3 第五課家鄉(xiāng)4 第六課 第七課雨花4 第八課冬雪4 第九課對花3 學(xué)校音樂工作方案 篇6 我這個學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校

19、一、二班級音樂教學(xué)工作，依據(jù)我以往的工作閱歷，低班級同學(xué)和高班級同學(xué)在教學(xué)法與教學(xué)大綱上要求是大不相同的。所以低班級的同學(xué)教學(xué)要從年齡特點上去開展與探討，音樂教育本身的性質(zhì)和新課程要求、學(xué)段目標(biāo)、教材特點都是不一樣的，所以我特制定了如下教學(xué)方案： 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中依據(jù)低班級同學(xué)的年齡特點、新課程要求、學(xué)段目標(biāo)及教材特點等；教材中的律動和舞蹈動作比較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞。 二、同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同

20、學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)應(yīng)用不同教法，同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進(jìn)展舞蹈、律動和器樂的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 三、教學(xué)總目標(biāo) 激發(fā)和培育對音樂的愛好。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地演出，參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動。 四、教學(xué)進(jìn)度的支配： 1、重點開展課堂紀(jì)律訓(xùn)練，讓同學(xué)能夠牢記上音樂課的紀(jì)律，留意安全的意識。 2、學(xué)唱國歌、校歌通過歌曲的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)愛國、愛校的思想。 3、學(xué)習(xí)學(xué)問點：學(xué)習(xí)音名、音的唱名、寫法、聲音的強(qiáng)弱、聲音的長短、發(fā)聲練習(xí)、換氣記號、打擊樂器的分類及打擊樂器的

21、打法。 4、學(xué)習(xí)唱譜、學(xué)習(xí)音符和休止符。 5、學(xué)習(xí)朗讀歌詞，培育同學(xué)閱讀力量。并通過對唱詞有節(jié)奏的朗讀伴隨著音樂按節(jié)奏走步。 6、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)唱歌曲。學(xué)唱歌曲是培育同學(xué)對聲音的感受力量，仿照各種聲音，查找生活中的聲音，進(jìn)而能制造聲音。通過歌曲的學(xué)習(xí)體驗歌曲的歡快心情。 7、培育同學(xué)觀賞歌曲、觀賞樂曲的習(xí)慣。培育兒童聽音樂的習(xí)慣和愛好，在觀賞歌曲的過程中，使同學(xué)逐步養(yǎng)成寧靜聽音樂的習(xí)慣，激發(fā)和培育小伴侶對音樂的愛好。通過唱歌，觀賞和音樂實踐活動使小伴侶感受到音樂的好。 8、教同學(xué)的律動和舞蹈，分組做嬉戲，是小伴侶在活動中感受對音樂的熟悉，通過嬉戲、仿照、唱歌、繪畫等教學(xué)，培育小伴侶感知力量；和音

22、樂感受力。培育小伴侶樂觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神。 9、學(xué)習(xí)創(chuàng)編與活動：通過用打擊樂為樂曲伴奏，進(jìn)一步熟識打擊樂器的演奏，啟發(fā)小伴侶對樂器的愛好。 10、通過歌曲的復(fù)習(xí)，同學(xué)達(dá)到背唱所學(xué)歌曲。把所學(xué)過的歌曲同過表演唱的形式進(jìn)行考試，并把所學(xué)的歌曲回家唱給家人聽。 學(xué)校音樂工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)仔細(xì)貫徹縣教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作看法，堅持以 “以審美為核心，以愛好愛好為動力，面對全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視藝術(shù)實踐，鼓舞音樂制造，提倡學(xué)科綜合，宏揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價機(jī)制”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提

23、高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 鞏固已有成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅持以同學(xué)進(jìn)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)共性，推動學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。 三、工作重點 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做合格音樂老師。仔細(xì)遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，喜愛教育事業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，為人師表。 2、通過參與講座、座談會等活動討論探討“新課標(biāo)”，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價體系諸方面的重大改革。 3、加強(qiáng)備課組長工作職責(zé)，切實提高教研組的教學(xué)討論水平。這學(xué)期音樂組要堅持努力做到“五個一”，即“一節(jié)公開

24、課”、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”、“一篇教學(xué)案例”、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內(nèi)容、有深度、有中心發(fā)言人。備課活動中應(yīng)努力做到：備教材、備教法、備同學(xué)、備訓(xùn)練、備作業(yè)、備考核，備課組做好每次集體備課記錄。樂觀參與校內(nèi)外各項課堂教學(xué)活動。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。仔細(xì)參與校級信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高自身運(yùn)用上網(wǎng)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育藝術(shù)類資源的力量。 5、組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使同學(xué)在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學(xué)尖子，積累優(yōu)秀作品，樂觀參與縣藝術(shù)節(jié)競賽。 6、鼓舞和發(fā)動全組老師樂觀投稿發(fā)表文章。老師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于老師總結(jié)

25、教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研力量、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要樂觀鼓舞和發(fā)動本組老師撰寫文章，踴躍向校刊或外界投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。 7、大力加強(qiáng)聽、評課活動。聽、評課是一種特別有利于老師們之間學(xué)習(xí)溝通，取長補(bǔ)短，提高自己的活動。它對于快速培育老師教學(xué)力量，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的起著重要作用。 四、主要活動支配 二月份： 1、制定教研組方案、個人教學(xué)方案。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師素養(yǎng)提升行動實施方案。 3、備課組正常開展研討活動。 三月份： 1、備課組主題教研活動。 2、舞蹈隊、合唱隊排練，參與縣藝術(shù)節(jié)競賽。 3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。 四月份

26、： 1、備課組開展集體備課活動。 2、組內(nèi)開課。 3、組織同學(xué)參與縣藝術(shù)節(jié)競賽。 五月份： 1、縣音樂學(xué)科課件評比。 2、集體備課。 3、理論學(xué)習(xí)、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。 4、六一慶?；顒印?六月份： 1、集體備課。 1、做好同學(xué)成果考核工作。 2、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料 20 xx年2月25日 學(xué)校音樂工作方案 篇8 對于本學(xué)期英語教研組建設(shè)的思索，我們還是圍繞深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，我們更多地關(guān)注課堂，在教學(xué)設(shè)計上開發(fā)同學(xué)的認(rèn)知潛能而不是只灌輸現(xiàn)成學(xué)問，注意培育同學(xué)思維力量，創(chuàng)新力量和學(xué)習(xí)力量。為了實現(xiàn)此目標(biāo)，切實提高我們英語課堂的有效性和切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們老

27、師自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。 一、要狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。 為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”“作業(yè)”等主要環(huán)節(jié)。在這基礎(chǔ)上鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效率。圍繞組內(nèi)三年規(guī)劃的重點提高英語教學(xué)有效性，結(jié)合學(xué)校的工作，以一系列任務(wù)為驅(qū)動，本學(xué)期的重點落在“科學(xué)設(shè)計作業(yè)和練習(xí)”。由于始終以來，組內(nèi)老師在一系列的活動學(xué)習(xí)中，在備教材，備教法和備同學(xué)這三方面做得不錯，而往往將自己與同學(xué)置于作業(yè)的包圍中,無法自拔。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際，科學(xué)合理的設(shè)計，編制作業(yè)和有選擇地利用練習(xí)，提高作業(yè)的有效性，精選內(nèi)容，舉一反三，才能切

28、實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到提高英語教學(xué)有效性。 因此各個備課組在平常的備課活動中，針對同學(xué)實際，爭論每一次的作業(yè)內(nèi)容。教研活動中，各個老師通過對同學(xué)詳細(xì)狀況分析設(shè)計出最合適的練習(xí)給同學(xué)，并作為校本教材供全組借鑒、共享。 三、四班級要連續(xù)做好嬉戲在課堂教學(xué)中作用的探討工作，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。五班級抓好補(bǔ)差工作。六班級仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)要能體現(xiàn)英語新課程的要求和理念，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的歸納，強(qiáng)化讀寫力量的訓(xùn)練，及早做好一學(xué)年的整體支配，要仔細(xì)處理好以下幾個關(guān)系： (1)新授與復(fù)習(xí)的關(guān)系。要堅持在新授中滲透基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)，做到歸納到位，訓(xùn)練到位。 (2)

29、學(xué)問與力量的關(guān)系。要重視基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，但更要重視實際運(yùn)用力量的培育。 (3)老師講授與同學(xué)實踐的關(guān)系。要增加同學(xué)的語言實踐的時間的機(jī)會。 (4)四會技能之間的關(guān)系。要突出聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。 二、開展有針對性的教研活動，促進(jìn)隊伍建設(shè)。 為了促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，我們要像上學(xué)期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。組織老師仔細(xì)參與理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織討論課和專題研討等系列活動，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。 1、樂觀參與市里組織的“周末講壇”，組織組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，吸取珍貴的教學(xué)閱歷，做到“教在三

30、、四班級，想到五、六班級”，以此進(jìn)一步推動我組教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、結(jié)合本學(xué)期全市青年老師的基本功大賽，英語教研組從加強(qiáng)“聽、說、讀、寫”四項基本功入手，結(jié)合實際，通過探究自學(xué)式、教學(xué)反思式、閱歷總結(jié)式等多元化的形式以提升教研組的整體素養(yǎng)和水平。這學(xué)期我們組有5位青年老師參與青年老師基本功大賽。我們充分利用這個機(jī)會，以任務(wù)驅(qū)動隊伍建設(shè)，每位老師的在基本功大賽中的表現(xiàn)，都能代表整個備課組的教學(xué)觀和同學(xué)觀。最主要的是通過這樣難得一見的大規(guī)模競賽，可切實提高教研活動的實效，開闊老師的視野，取人之長補(bǔ)己之短。 三、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。 結(jié)合英語組的討論課題創(chuàng)設(shè)有效活動，提高農(nóng)村學(xué)校

31、英語教學(xué)質(zhì)量的討論進(jìn)行教育行動討論。上學(xué)期，我們已經(jīng)為這個課題討論做了一些預(yù)備工作，這個課題這學(xué)期主要是預(yù)備這個課題報告的前期工作。通過這一系列前期預(yù)備和課題的參加，使部分老師朝討論型老師方向進(jìn)展，使其教學(xué)成為討論型教學(xué)，為他們今后向?qū)＜依蠋熯M(jìn)展打下初步的基礎(chǔ)。培育老師自我探究和自我挑戰(zhàn)的主動性，把平常的疑問與思索準(zhǔn)時記錄下來，歸類整理，建立討論起點群，從中查找適合自己的討論起點。 四、在任務(wù)驅(qū)動中，推動青年老師培育。 本學(xué)期的一系列任務(wù)：青年老師基本功大賽，?！靶恼Z工作室”活動正?；?，課題報告的前期預(yù)備工作，都在為青年老師搭建一個平臺，使大家有機(jī)會參加公開教學(xué)，參與試卷命題，參與課題討論，撰寫科研論文，推動青年老師不斷提高。 五、營造學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱忱。 1、以漢英模塊為切口，開展多種學(xué)習(xí)愛好活動，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神；