小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-杜月-暮江吟教案

1、課堂大比武部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)暮江吟導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 黃市鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名 杜月科目 語(yǔ)文黃市鎮(zhèn)小學(xué)友善致性課堂語(yǔ)文閱讀教學(xué)“雙線五環(huán)”導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語(yǔ)文領(lǐng)域與課題古詩(shī)暮江吟課 型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“暮、吟”兩個(gè)生字。2、正確流利的朗讀古詩(shī)（背誦古詩(shī)）。3、通過(guò)想象詩(shī)句描述的景象，感受詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。簡(jiǎn)化版：會(huì)認(rèn)字，會(huì)讀文。借想象，悟情感。學(xué)習(xí)過(guò)程（第一學(xué)時(shí)）環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖教師行為（簡(jiǎn)短敘述）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)字，會(huì)讀文。借想象，悟情感。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生會(huì)自然受到心理暗示，朝著目標(biāo)努力。導(dǎo)入通過(guò)連環(huán)畫(huà)了解作者白居易，以及作詩(shī)背景通過(guò)談話把孩子

2、們帶入情景，通過(guò)卡通的視頻讓孩子們產(chǎn)生興趣?？丛?shī)題，明對(duì)象通過(guò)題目，你獲取了哪些信息？學(xué)習(xí)生字“暮”“吟”讓學(xué)生通過(guò)對(duì)古詩(shī)題目入手，學(xué)會(huì)從題目中獲取信息，理解古詩(shī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。通過(guò)漢子對(duì)比、漢源識(shí)字等方法學(xué)習(xí)生字。讀古詩(shī)，知節(jié)奏學(xué)習(xí)活動(dòng)1：小組內(nèi)讀一讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。規(guī)則：1、小組組員能讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏+12、能伴著音樂(lè)，讀出語(yǔ)文味。+13、展示采用的形式多元化。+1 （齊讀、輪讀、表演讀）通過(guò)學(xué)生合作學(xué)習(xí)朗讀古詩(shī)，激發(fā)出學(xué)生比拼精神，增加學(xué)生朗讀興趣，更好的創(chuàng)設(shè)情境，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。借注釋，明詩(shī)意學(xué)習(xí)活動(dòng)2：結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思？規(guī)則：個(gè)人借助注釋解釋詩(shī)句+1小組讀古詩(shī)，逐句交流詩(shī)句的意思+2通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)通過(guò)借助注釋的方法理解古詩(shī)內(nèi)容。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)故事的基本方法。入詩(shī)境，悟詩(shī)情自由朗讀古詩(shī)，勾畫(huà)出詩(shī)中描繪的景物，再說(shuō)說(shuō)通過(guò)景物的描寫(xiě)你想到了什么畫(huà)面？規(guī)則：1、自由讀詩(shī)，勾畫(huà)出景物。+12、能通過(guò)詩(shī)人描寫(xiě)的景物想象畫(huà)面。+23、交流提示：我們組勾畫(huà)的景物有 ，通過(guò)_（詩(shī)句）_想象到_。學(xué)生通過(guò)自己朗讀古詩(shī)后對(duì)古詩(shī)的理解再想象畫(huà)面，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)話的提示，練習(xí)孩子們說(shuō)話的邏輯。精彩回顧趣味古寺看視頻，梳理本課