小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-王戎不取道旁李教學(xué)設(shè)計（楊小會）

1、王戎不取道旁李教學(xué)設(shè)計楊小會教學(xué)目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文。能結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容，用自己的話講一講這個故事。體會“樹在道邊而多子，此必苦李?！钡脑?。感受人物特點。感受文言文的韻味。教學(xué)重難點：結(jié)合注釋用自己的話講講這個故事。背誦課文，理解課文所蘊含的道理。教具準(zhǔn)備：PPT一、課前導(dǎo)入（2分鐘）同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了王戎不取道旁李這篇文言文，你有什么收獲嗎？ 預(yù)設(shè)：生：多音字“折”在文中讀“zh”，意思是：彎曲。生：王戎是晉朝人，“竹林七賢”之一，從小就非常聰明。生：我知道課題“王戎不取道旁李”課題的意思是：王戎不摘道路旁邊的李子。讀通小古文（8分鐘）過渡：同學(xué)們對上節(jié)課

2、的知識掌握的很不錯，你能把課文讀通順嗎？（PPT出示課文）用自己喜歡的方式自己讀文章。 師：接下來請同學(xué)們快速地將書本翻到110頁，用自己喜歡的方式讀一讀課文。2、抽學(xué)生讀課文，教師適時指導(dǎo)有問題的地方。 師：讀完了嗎？接下來老師抽同學(xué)起來給大家讀一讀這篇小古文。3、分男女生讀文章。4、齊讀，讀通順。理解小古文。（15分鐘）1、請同學(xué)們快速地瀏覽一遍課文，找一找課文里面出現(xiàn)了哪些人物？生：王戎、諸小兒（相機板書：諸小兒、王戎）2、你在課文哪里找到的？生：“王戎七歲，嘗與諸小兒游?！?、師：你理解這句話的意思嗎？接下來請同學(xué)們說說學(xué)習(xí)小古文有哪些方法？（結(jié)合注釋理解，聯(lián)系上下文理解.）4、王戎和

3、諸小兒之間發(fā)生了什么？帶上方法理解小古文，不理解的地方圈起來，我們一起來探討。（注意：文中幾個“之”的意思。）5、小古文我們已經(jīng)理解完了，請同學(xué)們一起讀一讀對小古文的理解。6、說說王戎為什么說：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?、根據(jù)自己的理解，結(jié)合分割號再來讀一讀文章。（注意指導(dǎo)流利地讀文章）8、學(xué)到這兒，你覺得文中的王戎是一個怎樣的孩子？講故事（12分鐘）師：課文已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，下面請同學(xué)們根據(jù)文章內(nèi)容結(jié)合自己的理解同桌之間相互講一講這個故事。（抽學(xué)生講故事）師：故事已經(jīng)講完了，那請同學(xué)們關(guān)上書本，有哪位同學(xué)愿意試著給我們背誦一下小古文。師：我們一起來背誦這篇小古文。課堂小結(jié)。師：你覺得王榮有什么地方值得