教導(dǎo)處范文初中中考動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿

1、教誨處范文之初中中考發(fā)動(dòng)會(huì)講話(huà)稿 教師們，同學(xué)們：大家好！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！惫怅幦缌魉?，匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間，中考的日子已近在咫尺，今天是4月5日，不明白同學(xué)們知不明白中考是什么時(shí)候？（6月24日26日）掐指一算，離中考還有幾天？在這風(fēng)和日麗、播種希望的漂亮校園里，為了期中考試同學(xué)們能獲得優(yōu)良的成績(jī)，今天下午我校特舉行中考發(fā)動(dòng)會(huì)。高效學(xué)習(xí) 迎接中考一、人人都要有危機(jī)感我用一段故事開(kāi)場(chǎng)今天的談話(huà)：在非洲的大草原上，一天早晨，曙光剛剛劃破夜空，一只羚羊從睡夢(mèng)中猛然驚醒?！摆s快跑！”它想到“假如慢了，就可能被獅子吃掉！”因此，起身就跑，向著太陽(yáng)飛

2、奔而去。確實(shí)是羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了?！摆s快跑”，獅子想到，“假如跑慢了，就可能會(huì)被餓死！”因此，起身就跑，也向著太陽(yáng)奔去。同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)完這段故事時(shí)，你在想什么呢？羚羊和獅子因強(qiáng)烈的憂(yōu)患認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的奮斗進(jìn)取精神。動(dòng)物界如此，更況且我們學(xué)生呢？當(dāng)今的社會(huì)，誰(shuí)最有實(shí)力，誰(shuí)就能生存。一個(gè)人的實(shí)力確實(shí)是他擁有的知識(shí)、技術(shù)、才能，最后構(gòu)成一個(gè)人的智慧。要弄清什么是智慧，先來(lái)看聰明，聰明的意思是智商高，聰字左邊是個(gè)耳，右邊是個(gè)口，上邊兩點(diǎn)代表眼睛，下邊是個(gè)心，意思是只要是有耳朵有嘴有眼睛有心的人都是聰明的人，都是智商高的人。同學(xué)再看智慧的智字是有才能、有智謀的意思，再看這個(gè)智字上邊是個(gè)知識(shí)

3、的知，下邊是日子的日，意思是只有每天都學(xué)習(xí)知識(shí)才能有才能、有智謀；大家再看這個(gè)慧字是心字底，中間有個(gè)掃帚橫向，上邊是兩個(gè)豐字，意思是誰(shuí)能清掃本人的心靈，誰(shuí)就獲得人生和事業(yè)上的雙豐收。聰明是每個(gè)人都有的根本才能，而智慧只有靠不斷地學(xué)習(xí)才能獲得。在論語(yǔ)中有如此一段話(huà)：曾子曰“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，這是清掃本人心靈最好的方法。一個(gè)人僅有聰明，那只是小聰明，當(dāng)你有了智慧的時(shí)候，那才是大智慧！同學(xué)們，面對(duì)生存中的危機(jī)，我們應(yīng)該用什么應(yīng)對(duì)呢？用智慧應(yīng)對(duì)生命的危機(jī)，這是我的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：我們一生中最重要的光陰不是昨天，也不是明天，而是今天。為了讓同學(xué)們

4、生命中更加充實(shí)，我談以下幾個(gè)咨詢(xún)題1、如何處理好早讀？清晨，當(dāng)你睜開(kāi)雙眼，你開(kāi)場(chǎng)了考慮：今天我做什么，如何做？早讀前你預(yù)備讀幾分鐘的語(yǔ)文、經(jīng)典，讀幾分鐘的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。綜合盡管是開(kāi)卷考試，但是假如你心中沒(méi)有根本的規(guī)律和知識(shí)，你就特別難從書(shū)本上找準(zhǔn)答案，綜合科不強(qiáng)調(diào)你死記硬背，但是你必須記住那些規(guī)律性的東西，平時(shí)讀的多一點(diǎn)，經(jīng)歷少一點(diǎn)，不是記的咨詢(xún)題少一些，而是記的文字少一些，記的多了會(huì)讓你有一種特別累的感受。假如你精確記住咨詢(xún)題，考試時(shí)就不用大費(fèi)腦筋了，同時(shí)也會(huì)起事半而功倍的效果。我建議同學(xué)們?cè)缱x時(shí)，要大聲的去讀，大聲地讀書(shū)能夠使你精神振奮，從而加強(qiáng)經(jīng)歷效果，大聲地讀書(shū)還有利于身體健康，大聲地讀

5、書(shū)時(shí)，能變被動(dòng)呼吸為主動(dòng)呼吸，從而增加肺活量。如今早上的天氣好，空氣清新，同學(xué)們還能夠打開(kāi)門(mén)窗，保證空氣流通，制造良好的讀書(shū)環(huán)境。另外，同學(xué)們也能夠站著讀書(shū)，使全身血脈經(jīng)絡(luò)貫穿，從而促進(jìn)血液循環(huán)，這也是有利于身體健康的。通過(guò)教師近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)覺(jué)有不少的同學(xué)，早上到校后沒(méi)有充分把時(shí)間利用起來(lái)，讓光陰白白地流失，實(shí)在太惋惜了！這方面低年級(jí)的學(xué)生要向高年級(jí)的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，抓住點(diǎn)滴光陰，好好讀書(shū)。2、復(fù)習(xí)的最好捷徑是什么？最好的答案是按教師的要求去做，而非聽(tīng)教師講。教師是同學(xué)們復(fù)習(xí)的帶路人，一般來(lái)說(shuō)，教師對(duì)知識(shí)的把握是比擬精確的，我們每一位同學(xué)都要相信教師，按教師的要求去做，不能盲目從事，

6、那樣吃虧的只能是你本人。教師要求你掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們回憶一下，每一次考試，標(biāo)題或涉及到的知識(shí)幾乎都是教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的內(nèi)容，真正是教師沒(méi)有要求的內(nèi)容、標(biāo)題是特別少的。3、如何梳理知識(shí)？最好的方法是盤(pán)點(diǎn)知識(shí)。我分析了同學(xué)們的知識(shí)庫(kù)存，有四品種型：第一類(lèi)是平時(shí)學(xué)得比擬扎實(shí)，歷次考試根本都能順利通過(guò)的有關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)你略微復(fù)習(xí)一下，防止回生即可。第二類(lèi)是平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)，在過(guò)去的考試中經(jīng)常出錯(cuò)(包括馬虎出錯(cuò))的習(xí)題，這些知識(shí)同學(xué)們要用心記、多考慮、找聯(lián)絡(luò)、做到舉一反三。第三類(lèi)是平時(shí)學(xué)得不好，考試中經(jīng)常不會(huì)，但又是特別關(guān)鍵的知識(shí)，假如你不下狠心，就挖掘不出來(lái)。關(guān)于這部分知識(shí)，同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)啃硬骨頭的精

7、神，認(rèn)真加以處理。第四類(lèi)是平時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，考試中從來(lái)就沒(méi)有答對(duì)過(guò)的知識(shí)，在考試中占的份量又不大，我們能夠分門(mén)別類(lèi)，該放棄的就放棄，由于放手也是一種選擇。4、如何處理課外時(shí)間？首先是休息和活動(dòng)時(shí)間的處理。中午，假如你的精力依然充分的，你能夠把上午教師講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，做到“溫故而知新”。近兩天，氣溫回暖，假如你中午有休息的適應(yīng)，不休息你下午就會(huì)打瞌睡，那么我建議你最好休息20分鐘，否則得不償失。其次是課外學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在補(bǔ)差。這里的差一是差科，二是某一科中薄弱環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)只有找到本人的差距，同時(shí)在補(bǔ)差上下功夫，才能獲得打破性進(jìn)展。假如你每門(mén)學(xué)科都是差的，那我建議你在語(yǔ)文上下點(diǎn)兒功夫，讀背作文、抄寫(xiě)

8、詞語(yǔ)、看課外書(shū)。5、如何提高應(yīng)試才能？本周各班都轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)，考試的時(shí)機(jī)較多，但是同學(xué)們，提高應(yīng)試才能不在于你做了多題，重要的是突出“一要五練”。忙無(wú)目的的做題，是不會(huì)有任何效果的。如何提高你的應(yīng)試才能呢？“一要”是獨(dú)立考慮。由于考試是檢驗(yàn)?zāi)悛?dú)立完成試卷的才能，所在你做練習(xí)時(shí)首先要保證獨(dú)立完成?！拔寰殹笔蔷殬?biāo)準(zhǔn)、練效率、練重點(diǎn)、練技巧、練才能。練標(biāo)準(zhǔn)是指在解答咨詢(xún)題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題標(biāo)準(zhǔn)、解答標(biāo)準(zhǔn)，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。練效率確實(shí)是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的標(biāo)題，而且一定要保證會(huì)做的標(biāo)題要拿總分值。假如你十分鐘做了十道題，全錯(cuò)了，那么你的效率事實(shí)上是零；假如十分鐘規(guī)定你做五道標(biāo)題，你做了一

9、道題，同時(shí)做得特別好，那么你的效率也只是20%。練重點(diǎn)確實(shí)是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，純熟掌握這些內(nèi)容的根本的解題思路和解題規(guī)律，重點(diǎn)內(nèi)容一定要想方法處理，不能躲避。練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試才能，這里主要強(qiáng)調(diào)做題技巧上。練素養(yǎng)確實(shí)是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)本人的應(yīng)變才能，能夠沉著平復(fù)地解答好每一個(gè)標(biāo)題，只有對(duì)待平時(shí)考試象對(duì)待大型考試一樣，對(duì)待大型考試才能象對(duì)待平時(shí)考試一樣輕松。這主要強(qiáng)調(diào)做題的心理素養(yǎng)和做題適應(yīng)上。 當(dāng)我們充實(shí)地走過(guò)一天的時(shí)候，躺在床上，會(huì)覺(jué)得特別幸福，由于我們度過(guò)了有意義的一天，這時(shí)候，假如我們

10、把一天的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)展簡(jiǎn)單回憶與反思，看看學(xué)會(huì)了什么，明白得了什么，成功的經(jīng)歷是什么，失敗的教訓(xùn)是什么，為第二天的學(xué)習(xí)制訂出計(jì)劃。生命中的充實(shí)確實(shí)是要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身也一門(mén)學(xué)咨詢(xún)，我們要講策略、講方法、講技巧，不能盲目。三、讓學(xué)習(xí)多一些歡樂(lè)中國(guó)的佛教中有一個(gè)故事：一個(gè)老太太每天都在哭，一個(gè)和尚看到以后，就咨詢(xún)她為什么哭。老太太說(shuō)，我有兩個(gè)女兒，一個(gè)女兒做雨傘，一個(gè)女兒做土坯。下雨的時(shí)候，她就想起做土坯的女兒，土坯被雨水澆壞了，她就哭。有太陽(yáng)的時(shí)候，她發(fā)覺(jué)另一個(gè)女兒的雨傘賣(mài)不出去，她就哭。這個(gè)和尚告訴老太太，你能不能倒過(guò)來(lái)想一想，有太陽(yáng)的時(shí)候，你想到的是女兒做的土坯能賣(mài)出去了，下雨的時(shí)候，你

11、想到的是你的另一個(gè)女兒的雨傘能賣(mài)出去了。從此以后，這個(gè)老太太就天天在那兒笑，這確實(shí)是生命的選擇。幸福和苦難都是一種比擬，是對(duì)待事情的態(tài)度，心中有希望的人才能從無(wú)望中找到希望，心中沒(méi)有希望的人永遠(yuǎn)只能從無(wú)望中尋找無(wú)望。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？有的同學(xué)都為本人還有多少題不會(huì)做而苦惱，還有多少知識(shí)點(diǎn)不會(huì)而傷心？你為什么不為今天我學(xué)會(huì)了多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)歡樂(lè)，做會(huì)了多少個(gè)標(biāo)題而喝彩呢？假如我再多學(xué)會(huì)一點(diǎn)，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步！學(xué)習(xí)就象有一大堆磚要你去搬，你不要為你這么大一堆磚而發(fā)愁，你如此想，我搬一塊，磚就少一塊，任務(wù)不就越來(lái)越少了嗎？你不要想還有多少塊，你要想我已經(jīng)搬走了多少？每次考試，每次練習(xí)

12、，你想今天我做對(duì)了多少標(biāo)題，這些標(biāo)題我是如何做出來(lái)的，其它標(biāo)題我用什么方法也能夠做出來(lái)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡可能去體驗(yàn)成功的喜悅，總結(jié)成功的方法。同學(xué)們，既然每一天都要學(xué)習(xí)，你何不快歡樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)呢？幸福和歡樂(lè)不是別人給予的，而是本人的心理反映。杜甫的古詩(shī)望岳中有一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的詩(shī)，下一句應(yīng)該是“一覽眾山小”。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，確實(shí)是“一定要無(wú)畏地攀登到山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)得它們的渺小，甚至連本人曾經(jīng)為之駐足、迷戀的地點(diǎn)，如今回首，早已不是什么美妙風(fēng)光，不僅渺小，而且可笑?！惫胖善髡撸纱髮W(xué)咨詢(xún)者，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然雅致，而是“千淘萬(wàn)漉雖

13、辛苦，吹盡黃沙始到金”的不倦拼搏。他們正由于無(wú)視人生中臨時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿(mǎn)足中自?shī)首詷?lè)，因此他們從不停下本人的追求，而是勇往直前、愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣概和胸懷，去追求人生更高的目的，這是人生追求的大境地！是人生歡樂(lè)的最高境地！品味成功的喜悅是生命中的一般歡樂(lè)，對(duì)人生價(jià)值的追求是人生歡樂(lè)最高的境地，生命中的歡樂(lè)只要尋找，就能發(fā)覺(jué)。四、人生的追求生命中的追求不一定都能成功，這并不重要，重要的是你努力過(guò)，向世人證明過(guò)你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，證明過(guò)你對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)都會(huì)有你無(wú)法超越的人。假如你天天去跟蘇格拉底、亞里士多德、林肯、毛澤東相比，你每天都會(huì)想自殺。但是假如你你跟本

14、人的昨天相比，就會(huì)發(fā)覺(jué)你在進(jìn)步，感到歡樂(lè)。因此你要跟你的昨天比，不要跟你四周的人去比。你會(huì)發(fā)覺(jué)，每個(gè)人都會(huì)有比別人更加優(yōu)秀的地點(diǎn)，有本人獨(dú)特的地點(diǎn)。每每想到這里，你就會(huì)感到本人的存在特別有價(jià)值，同時(shí)也會(huì)感到特別歡樂(lè)、特別幸福。在復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們要認(rèn)真回憶，反復(fù)練習(xí)，想一想，你是不是已經(jīng)預(yù)備好了應(yīng)戰(zhàn)的預(yù)備？是不是到達(dá)了熟能生巧程度，你心中的目的是不是確定了？假如你沒(méi)有目的，那是一種罪過(guò)，是對(duì)本人生命的懲處；假如你有目的而沒(méi)有為而付諸行動(dòng)，那是一種欺騙，是對(duì)本人生命的褻瀆；假如你有了目的并為之而奮斗，那是一種追求，是對(duì)生命的珍惜和尊重。往常每次考試過(guò)后，有的同學(xué)總是面對(duì)悲傷巴巴得分?jǐn)?shù)而懊悔、抱怨，既然，大家都曾經(jīng)有過(guò)遺憾的昨天，也包括我，那么，我們?yōu)槭裁催€要讓今天成為明天的遺憾呢？為什么還