小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-5守株待兔教案_第1頁
小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-5守株待兔教案_第2頁
小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-5守株待兔教案_第3頁
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1、5守株待兔教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)課文中的6個(gè)生字并會(huì)寫“此、樁、守、丟、肥”5個(gè)生字。2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過進(jìn)一步朗讀和交流討論來自主理解寓意。3、知道不勞動(dòng)是沒有收獲的，以及在每一件事情上都不能有僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課文中的6個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。難點(diǎn)：研讀課文理解寓意。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、展示圖片，引入課題1、同學(xué)們，這些圖講的是什么故事？2、出示課題，聽讀課文二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、介紹作者2、認(rèn)讀生字3、我會(huì)寫（1）生字歸類（2）識(shí)字方法（3）指導(dǎo)易錯(cuò)字（4）識(shí)字游戲三、再讀課文，整體感知1、學(xué)生朗讀課文2、補(bǔ)充填空，感知大

2、意四、課堂演練1、比一比，組詞語2、填一填3、你覺得農(nóng)夫是一個(gè)什么樣的人？第二課時(shí)一、課堂互動(dòng)1、猜猜課題是什么意思？2、觀看視頻，了解大意。二、理解課文，明白寓意。1、分清節(jié)奏，朗讀課文。宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀復(fù)/得兔。兔/不可復(fù)得，而身為/宋國/笑。2、指名朗讀第一句話，思考：（1）課文的主人公是哪國人？（2）他是做什么的？3、種田人怎么會(huì)白撿了一只兔子呢？自由朗讀第二、三句話。4、你覺得這是一只怎樣的兔子？你怎么看待這只兔子？5、一只兔子撞到樹上，這事兒是不是天天有呢？種田人對(duì)這件事是怎么想、怎么做的？讀一讀第四句話。6、你能猜測(cè)一下這個(gè)人的心情是怎樣的嗎？你能用哪些詞語形容？7、齊讀最后一句話，思考：那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄诵υ挘?、學(xué)完了故事，你知道“守株待兔”告訴我們什么道理嗎？9、說一說：種田人給你留下了什么印象？10、想一想：生活中有沒有和守株待兔的農(nóng)夫類似的人呢？三、課堂延伸

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