小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-1富饒的西沙群島（第二課時）_第1頁
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文檔簡介

1、富饒的西沙群島第 二 課 時學習目標1、感情朗讀課文。2、學習27自然段，了解內容。3、讀句子，理解意思，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的。4、鼓勵學生查找有關資料教學過程：一、復習導入，板書課題二出示學習目標1、感情朗讀課文。2、學習27自然段，了解內容。3、讀句子，理解意思，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的。4、鼓勵學生查找有關資料三、第一次“先學后教 ”自學指導：學生自讀36自然段1.自讀， 自了解；2.小組交流：說說西沙群島物產怎樣豐富？四.檢測討論回答：西沙群島怎樣豐富？（同時板書）五.教師指導有感情地朗讀課文1、重點指導3、4段 （出示掛圖，指指海底有些什么）（1）指4人分句分段朗讀

2、評議指導（2）齊讀（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a、說說對句子的理解（是說西沙群島海底的魚很多）b、說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的，在文中將“有的有的”打點，再讀一讀、說一說。（形狀各異）2、感情朗讀5、6段（1）指導感情朗讀 （2）出示句3 西沙群島也是鳥的天下。說說句子的意思 （西沙群島的鳥多）課文是怎樣寫具體的？（用鳥蛋多、鳥糞多說明鳥多）3、齊讀第7段（1）說主要內容，把與第1段相似的句子找出畫“”（2）知道最后一段在文中起什么作用。（總結的作用）4、小結：（見板書）全文用總述分述總結的方法寫了西沙群島的美麗和物產豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島六、第二次“先學后教 ”（資料、圖片交流）1、自學指導：方法：課前結合課文查找有關資料、圖片；2.課上鼓勵介紹資料、圖片；3.小組交流；4.學生結合課文質疑，集體討論解疑。七、你是說一說、寫一寫還是畫一畫“美麗、富饒的西沙群島”來表達你的喜愛之情？八教后記板書設計： 22. 富饒的西沙群島總述： 風景優(yōu)美 物產豐富海水：五光十色 瑰麗無比分述： 海底：珊瑚

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