小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-贈(zèng)劉景文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、贈(zèng)劉景文教學(xué)設(shè)計(jì)勝利街道中心學(xué)校 張小琴【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)人對(duì)劉景文的勉勵(lì)之情。3、培養(yǎng)積累、背誦古詩(shī)的興趣?！窘虒W(xué)過程】一、看圖導(dǎo)入1.孩子們看圖，用四字詞語(yǔ)來形容圖片，比如，第一幅圖可以用“層林盡染”來形容，剩下的三幅圖分別可以用什么詞語(yǔ)呢？2.孩子們，秋天來了，你的眼睛還看到了什么呢？（出示圖片）3.過渡：有人說秋是美的，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里；有人說秋是蕭瑟的，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄零。不同的人、不同的心情對(duì)相同的景物有不同的感受。今天，就讓我們穿越時(shí)空，跟隨著古代詩(shī)人一起去品味晚秋的景致吧！讓我們來學(xué)習(xí)一首描寫秋天美麗

2、景色的古詩(shī)贈(zèng)劉景文(出示詩(shī)人、題目。)知道這首詩(shī)是誰(shuí)送給誰(shuí)的嗎?學(xué)習(xí)生字：贈(zèng)、劉。4.介紹詩(shī)人：蘇軾(10371101)：宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今屬四川)人。“唐宋八大家”之一。 主要作品：水調(diào)歌頭題西林壁飲湖上初晴后雨等。二、初讀古詩(shī)1、自由讀古詩(shī)，要求讀正確、流利。2、聽范讀3、朗讀這首詩(shī)。(誰(shuí)能大聲地再來讀讀?大家再自信地讀給自己聽聽齊讀。)三、細(xì)讀品味1、人們常說：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，”所以讀詩(shī)光讀還不行，還要邊讀邊想，看看詩(shī)中描繪了哪些景物?2、反饋：(根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)教學(xué)。)荷盡：出示2幅圖片：為了幫助大家讀得更好，進(jìn)一步感受秋天的美景，老師給你看這兩幅

3、圖。讓學(xué)生說說哪幅圖寫出了詩(shī)意，并說說理由。(理解“盡、擎雨蓋”)翻譯：荷花凋謝了，像遮雨傘一樣的荷葉也枯萎了。討論：荷花凋謝了，荷葉枯萎了，你感受到什么樣的景色呢?積累描寫荷花的古詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方小池贈(zèng)荷花（此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人）菊殘：出示圖片，說圖意，理解“菊殘、傲霜枝”。翻譯：那枯萎的菊花的花枝仍然在寒霜中挺立著。秋風(fēng)中，菊枝仍精神抖擻地挺立著，你想對(duì)它說什么?學(xué)習(xí)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出示圖片，理解“橙黃橘綠”，講解：這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的橘頌到的（江南有丹橘），橘樹一直是詩(shī)人歌頌的“嘉樹”，橘實(shí)則“可以薦嘉客”。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林”、“自有歲

4、寒心”的堅(jiān)貞節(jié)操，直欲與松柏媲美了。翻譯：一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。讀了這一句詩(shī)，你腦海里出現(xiàn)了什么畫面呢？3.討論：為什么前一句凄涼、慘敗，后一句讀起來感覺完全不一樣呢？這首詩(shī)叫贈(zèng)劉景文，蘇軾借這首詩(shī)要表達(dá)什么意圖呢？背景資料鏈接：這首詩(shī)作于元佑五年(1090)初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在。兩人交往甚密，友情很深。詩(shī)人一方面視劉景文為國(guó)士，并有乞擢用劉季孫狀予以舉薦;另一方面贈(zèng)此詩(shī)以勉勵(lì)他要珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(蘇軾贈(zèng)此詩(shī)時(shí)，劉季孫已58歲了，難免有遲暮之感。)4.齊讀古詩(shī)：現(xiàn)在再來讀這首古詩(shī)，相信你頭腦中的這幅畫又會(huì)不一樣。四、思考1.贈(zèng)劉景文這首詩(shī)抓住了秋季的哪些景色進(jìn)行描寫？荷盡、菊殘、橙黃橘綠2.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？此詩(shī)前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。五、學(xué)唱贈(zèng)劉景文我愛積累贈(zèng)汪倫（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)花卿（杜甫）錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。贈(zèng)外孫（王安石）南山新長(zhǎng)鳳凰雛，眉目分明畫不如。年小從他愛梨栗，長(zhǎng)成須讀五車書