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1、Word - 3 -盒子里的秘密-幼兒園大班數(shù)學教案幼兒園大班下學期數(shù)學教案詳案盒子里的隱秘設(shè)計意圖：對大班的孩子而言，日常生活和學習過程中遇到過容易的統(tǒng)計，如：舉手表決評比文明小標兵，打算誰當小組長等等，但對運用標記符號等統(tǒng)計的規(guī)范要素接觸不多，尤其是對流淌數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，所以，本次活動擬將對流淌數(shù)據(jù)的收拾作為主要的內(nèi)容主體，從中協(xié)助幼兒習得關(guān)于統(tǒng)計的基本辦法，在教學辦法設(shè)計上，本活動考慮了盡可能多的敬重幼兒原有閱歷和各自的學習辦法，從自主學習入手，了解幼兒的原有閱歷，在伙伴互助，（教案出自：小小師教案網(wǎng)）老師提高過程中，形成新閱歷，在小步遞進，不斷試試中把握新閱歷。

2、活動目標：1. 試試用記錄的辦法收集流淌的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題。2. 能利用比較、推斷，挑選又快又精確的辦法舉行記錄。3. 體悟?qū)W會統(tǒng)計的勝利感。活動預備：閱歷預備：已有基礎(chǔ)的統(tǒng)計閱歷物質(zhì)預備：PPT; 記錄表; 筆活動過程：一、引起幼兒愛好、交代主題，活動導入1.播放PPT，激活幼兒猜想的愛好播放禮物PPT，請幼兒猜想是什么禮物，激活幼兒想得到禮物的愛好。師：大家都想要禮物，怎么辦?引出嬉戲石頭剪刀布2.兩人一組隨音樂舉行嬉戲石頭剪刀布。師：嬉戲次數(shù)多，記不清贏了多少次，有什么方法可以解決?3.幼兒再次舉行嬉戲并試試為猜拳競賽記錄輸贏。要求：兩人記錄在一張紙上。4.溝通記錄的辦法，提高做標記，用記號記錄等統(tǒng)計閱歷。師：介紹自己是怎么記錄的，怎樣讓別人一眼就能看出是自己的，引出畫符號或?qū)懨肿鰳擞浀霓k法。二、統(tǒng)計獎品數(shù)量1.播放獎品PPT，展示統(tǒng)計表，學習用自己的辦法記錄獎品。(1)迅速播放PPT，引領(lǐng)幼兒繼續(xù)用記錄的辦法來記錄。(2)展示統(tǒng)計表，學習用表格記錄的辦法。師：剛才PPT里的三種獎品，我們可以為做個什么樣的標記呢?(3)幼兒記錄，老師指導。2.溝通在記錄獎品中浮現(xiàn)的問題。集體研究：怎樣用又快又精確的辦法記錄?3.再次統(tǒng)計獎品數(shù)量，在記錄中提高用又快又精確的辦法記錄的新閱歷。(1)引領(lǐng)幼兒先在白紙上畫上表格和做標記。師：這次白紙上什么都

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