外研版四下Module4Unit2《Iwasverynervous》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案彩一學(xué)校老師備課教案學(xué)科：四年級(jí)英語(yǔ)課題Module 4 Unit 2 課型新授課時(shí)1 課時(shí)I was very nervous 教學(xué) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詞匯和句型；三維 才能目標(biāo)：會(huì)總結(jié)歸納規(guī)章、不規(guī)章的動(dòng)詞過(guò)去式；目標(biāo) 情感目標(biāo)：能夠初步產(chǎn)生對(duì)于音樂(lè)觀賞的愛(ài)好；學(xué)情分析 這節(jié)課主要是應(yīng)用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題,課前對(duì)上節(jié)課知道的復(fù)習(xí)就顯得非常重要,課前老師應(yīng)當(dāng)花點(diǎn)兒時(shí)間多督促同學(xué)；教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)詞匯和句型；教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)總結(jié)歸納規(guī)章、不規(guī)章的動(dòng)詞過(guò)去式；教學(xué)預(yù)備 白板課件老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)名師精編 優(yōu)秀教案一、熱身復(fù)習(xí)：教1、老師用“ Did you .”和“ What did 1

2、、這個(gè)同學(xué)再造學(xué)you do .” 的句型與同學(xué)隨便問(wèn)答；過(guò)2、老師隨便指著一位同學(xué)說(shuō)： “ You 程played the piano.”句,請(qǐng)另一位同學(xué)做動(dòng)作,以此類(lèi)推；二、課文導(dǎo)入：1、老師問(wèn)同學(xué)： “ Can you play a 1、同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：musical instrument.What is it.”“I can play the 2 、 老 師 接 著 說(shuō) ：“Amy can play piano ”piano.She played the piano in a concert.Do you know what happened in the concert.Let s l

3、ook at Activity 1.”三、課文教學(xué)：1、老師用白板課件出示情境圖以及 錄音；播放錄音；2、老師再次播放錄音,請(qǐng)同學(xué)邊聽(tīng)1、請(qǐng)同學(xué)邊看情境 圖邊聽(tīng)錄音；2、同學(xué)們可以邊看邊看書(shū),然后回答疑題： “ When did 書(shū)畫(huà)出答案,邊聽(tīng)Amy play in a concert.What did she 錄音；play.Was she happy before the concert.What did everyone do at the end.Was Amy proud.”名師精編 優(yōu)秀教案3、老師再次播放錄音；3、小組內(nèi)相互看自 己 的 答 案 是 否 正 確；4、共同學(xué)習(xí)活動(dòng)

4、 2；第一要把情境圖 4、同桌之間一問(wèn)一觀看清晰,然后請(qǐng)同學(xué)們弄懂句子的 意思,并熟讀；答,共同學(xué)習(xí)；5、共同學(xué)習(xí)活動(dòng) 3；老師放,請(qǐng)同學(xué) 聽(tīng)歌曲,從整體上把握歌詞大意,然 后老師逐行講解歌詞；老師再次播放 錄音,同學(xué)小聲跟唱,老師和同學(xué)在 唱到樂(lè)器名的時(shí)候,一起做演奏這個(gè) 樂(lè)器的動(dòng)作；老師可勉勵(lì)幾位同學(xué)上 講臺(tái)唱給全班聽(tīng)；6、活動(dòng) 4 是一個(gè)嬉戲活動(dòng),可以放5、同學(xué)們可以先進(jìn)手讓同學(xué)們自己練習(xí),自己匯報(bào)；在行小組內(nèi)的練習(xí)；白板課件上展現(xiàn)情境圖, 再進(jìn)行匯報(bào) 表演,同學(xué)們可以一邊做動(dòng)作,一邊 說(shuō)句子；最終可以支配一個(gè)小練筆,把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)；名師精編 優(yōu)秀教案1、單詞練習(xí)； 老師先將單詞打亂次序?qū)懺诎装逭n件上,將有字母組合讀音相同的兩個(gè)單詞連起來(lái),然后大家翻開(kāi)練習(xí) 設(shè)計(jì)書(shū),看看是否歸類(lèi)正確；2、嬉戲“ 蓋棉被” ；老師先給同學(xué)一些表達(dá)感情的單詞卡 片；同學(xué)三人一組,圖片放在桌子上,其中一人說(shuō)句子,另兩個(gè)人就快速用手蓋住符合說(shuō)話內(nèi)容的圖片,速度快者為勝；Module 4