中學教師培訓心得體會和感悟4篇

1、中學教師培訓心得體會和感悟1今年，我有幸參加了、國培計劃一一初中英語教師培訓”。在 這段時間的學習中，我聽取了許多專家、教授的精彩講座，收獲很 大。十幾天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。 通過這次培訓，使我提高了認識，學到了新的教學理念，找到了自身 的差距和缺乏。作為一名青年教師，我深知自己在教學過程中還存在 太多的問題。以下是我的學習心得體會：一、通過培訓和學習學到新的教學理念我記得第一天為我們帶來講座的是_x教授，X教授為我們帶來的 是初中英語教學有效性與教學設計。教學有效性的唯一標準就是學生 有無進步或開展。教學效果不是看分數(shù)，而是全方面的。課程標準基 于五個維度：學

2、習策略、情感態(tài)度、語言知識、語言技能和文化意識。 X教授提到，好的教學是領會課標和把握教材。課程通過課標表達, 課標是選擇教學方法的依據(jù)。一個合格的老師要重視課標，明確課標 的重要性。二、改進教學方法，注重小組合作的應用我們應該在在課堂教學中嘗試開展合作學習。合作學習在課堂教 學中的廣泛實踐及應用，給沉悶的傳統(tǒng)式課堂教學帶來了許多生機。 教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要豐富多彩，提供需要學生合作交流來解決的問 題，設置教學實踐活動和綜合應用活動。根據(jù)教材特點有效的組織、 協(xié)調、引導學生進行合作學習。通過合作學習后，學生們對問題的理 解加深了，使學生渴望在合作中去學習、探究。在不斷的學習中，學 生形成了合作

3、學習的這種學習方式，也培養(yǎng)了他們的合作精神和合作 能力。三、多聽課，多聽英語優(yōu)秀示范課在哈爾濱學習的幾天里，我們?nèi)チ薩x第七中學和_x中學，在那 里我們聽了幾節(jié)優(yōu)秀的英語課，使我記憶猶新。我們可以從優(yōu)秀課例中學習到：教師是從解決課堂教學內(nèi)容問題 出發(fā)，以知識技能的語言訓練為出發(fā)點，安排各項教學活動環(huán)節(jié)。在英語教學活動中，我一直認為學單詞、句子、課文這些內(nèi)容很 重要，但是在這次學習中，老師們卻用了有趣的方法，不再枯燥無味， 我記得，有一節(jié)課老師以英語歌詞為例說明了它們在課堂教學中有助 于到達教學目的，特別是創(chuàng)設情景介紹新語言點的目的。他們的精彩 表演，讓我明白英語歌曲、歌謠等在英語教學中占據(jù)著同

4、樣重要的位 置，在英語教學中合理地運用它們,有助于學生理解語言、運用語言。四、教師要多學習，善于反思教師要在教學中常常反思。讀書，可以加深自身文化底蘊，提高 自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作 中積累的豐厚經(jīng)驗，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。今后我努力的 方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在教學工 作的過程中，還必須要學會思考，思考工作中的成功與失敗，找到失 敗的原因，從而在思考中得到進步?？傊?，通過這次培訓對我有很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W 理念;我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教 學工作中去！中學教師培訓心得體會和感悟2短

5、短幾天的師德培訓已經(jīng)進入尾聲。這次的師德培訓內(nèi)容非常豐 富。我感動并震撼的是霍懋征老師的先進模范事跡,看后讓我深深思 索?；衾蠋熓且晃黄胀ǖ男W教師，更是全國著名的教育家，她自稱 是一個平凡的人，周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”?！皼]有愛就 沒有教育”，這是霍老師從事教育教學工作的座右銘。她說：一個老 師必須熱愛學生才能教好他們。在她的眼中，“沒有不可教育或教育 不好的”學生。她愛每一個孩子，”相信人人都可以成才”。60多 年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個學生落伍的奇跡。沒有體罰過一 個學生，沒有向一個學生動過氣她的教育理念在當今的時代，依 然是教育工作者解決德育問題的“良方”?；繇魇且晃唤?/p>

6、育大師，她的點滴事跡都令我深受感動。她對基礎教育奉獻時間之長。教齡六十年，以八十二歲高齡了仍 活躍在教育戰(zhàn)線上。是真正的桃李滿天下。她從事基礎教育幾十年，從未對學生發(fā)過火!我想這得要有多大 的包容心和愛心啊!也許很多學生的母親還經(jīng)常向自己的孩子發(fā)過火 呢，她的愛真的比母愛還偉大。做她的學生真是一種幸運，教育界正 是因為有了這樣的教師才顯得如此神圣。她對教育事業(yè)的熱愛和堅守。雖深受打擊，卻仍不放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。幾十年如一日地做著最基礎的小學教育。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字：“光 榮，艱巨，幸福”。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分 離的痛苦;經(jīng)歷過被誤解而

7、受到的非人虐待;經(jīng)歷過嚴重疾病的折磨。 但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學教育的選擇，沒有改 變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人, 都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個老師必須熱愛學生才能教好她們。 在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學生。她愛每一個孩子， “相信人人都可以成才”。霍老師讓我深深體會到對孩子要有全心的愛，要尊重孩子的主體 地位，尊重他們的人格，關愛每個孩子的健康成長。教師還應樹立以 孩子開展為本的理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，創(chuàng)造輕松 愉快的教育情境，把微笑、愛心、溫馨、愉快帶進課堂，讓每個孩子 的潛能都得到淋漓盡致的發(fā)揮。在這鶯飛草長

8、，萬紫千紅的季節(jié)，我會牢記“霍懋征”這個名字。 我要學習她崇高的敬業(yè)精神，學習她無私的奉獻精神，學習她開拓進 取、勇往直前的精神，安心從教志不移，真心樂教育桃李，精心施教 創(chuàng)佳績。讓我們乘著時代的勁風，展開理想與希望的雙翼，去迎接教 育事業(yè)明媚的春天。中學教師培訓心得體會和感悟3本學期開學前，學校組織所有教師參加了校本研訓活動，目的在 于提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力。為提高教學質量，7位 教師分別從課改的信念、教學改革中存在的問題與應對策略、導學案 的編寫、合作學習的理論與實踐、師德教育、教師的素養(yǎng)、新課程理 念等諸多方面對全校教師進行了培訓I,在這次培訓中，我的收獲很多， 對教材的結

9、構有了新的認識，對數(shù)學課堂教學模式有了更深的理解， 還學到了一些新的數(shù)學課堂活動和教學理念?，F(xiàn)將我參加校本培訓學 習的一些體會總結如下：一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。每學期學校教導處、黨支部都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。 通過學習，我更加深刻的體會到教師對學生的愛，是一種比母愛更偉 大的愛，因為它不帶任何的前提條件，這種愛，不僅表達在對學生生 活的關心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體 現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學的客觀需要，也是 教師個人品德的具體表達，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保 護學生基本人權的根本保證。二、每月進行讀書筆記的學習記錄，不

10、斷提高自身素質?，F(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊 跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲，因此， 在做好本職工作的同時，我們還積極學習各種教育理論，不斷的記錄， 以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育 教學。三、教學中要關注學生的競爭與合作。競爭與合作是體育活動的特點，教學中應讓學生不斷地挑戰(zhàn)自我。 戰(zhàn)勝自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對手，并不只表現(xiàn)在學得好、考得好，而 要指導學生有意識地培養(yǎng)自己的毅力，增強克服困難的決心，擁有勝 不驕、敗不餒的精神，以及養(yǎng)成鍥而不舍的堅強意志和良好習慣，這 同樣也是戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝對手的表現(xiàn)。課堂教學中要鼓勵同

11、伴之間多 交往合作、相互激勵、相互幫助、共同提高，培養(yǎng)良好的人際關系， 發(fā)揚群體意識與合作精神。四、怎樣打造“高效課堂”。充分的課前準備是打造“高效課堂”的前提基礎。開始第一步是 教師個人提前精研一組教材。在自己反復研讀教材以及其他有關的背 景知識的前提下，再讀教學用書。以此形成自己對文本的獨特理解， 并將理解以批注或圈點的方式記錄在書上。第二步是教研組集體備課。 這個步驟是在個人精研的基礎上進行的。主講人進行單元備課分析， 并就其中的一節(jié)進行精備、精講;過程中或者講完后，老師們展開充 分的討論，以此彌補個人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象。第三 步是教師形成個性化教案的過程。在個人精研，集體

12、討論的基礎上， 個人就其中的一節(jié)課進行精備課，形成自己的個性化教案。然后教研 組之間再互相聽課，共同探討每節(jié)課，直到達成共識。教師要有很強的課堂駕馭能力。因為這是課堂高效運行的必要條 件。要做到這點，我認為教師必須具備三種過硬的基本功：1、語言。 2、板書。3、嚴密的邏輯思維。課堂是師生互動的場所，教師怎樣才 能將學生的注意力牢牢地吸引住?試想教師沒有抑揚頓挫，幽默幽默 的語言，怎么吸引學生的聽覺?沒有一手漂亮的板書，又怎能吸引學 生的視覺?沒有對知識嚴密的邏輯分析，又怎能給學生的智慧的光芒， 給學生以心智的啟迪?學生的能力又從何而來?所以我認為教師具備 了這三點，學生才會欣賞你，佩服你，才會

13、對你的課興趣濃厚?？傊?，校本培訓讓我們不斷更新充實自己的學識。博學多才對一 位教師來說是很重要的，因為我們是直接面對學生的教育者，學生什 么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識， 就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”，沒有良好的教育心 態(tài)，就不會對學生有愛心，對工作敬業(yè)。校本培訓的學習與實踐，讓 我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在 思想上、政治上、文化上充實自己。希望我能在自己的努力中，早日 成為一名高素質的、優(yōu)秀的教師。中學教師培訓心得體會和感悟4聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與 改進的地方實在是太多了。讓我從自身出

14、發(fā)，不斷地反思和總結。自 我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學 習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。 一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人, 否那么皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教 育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜 悅。通過參加中學語文培訓會，使我對中學語文的新教材有了新的認 識。我認為這次的培訓開得非常的好，對我這個中學語文的老師有很 好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法, 更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用 理論指導教學實

15、踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合 起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有中學語文教學知識 方面的前瞻性。作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素, 因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。 首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬 我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞;最后，要陶冶我們自身的道 德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的 “一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝;修煉 自己的語言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富;修煉自 己的表情，讓他神采飛揚;修煉自己的行為，讓

16、他規(guī)范專業(yè);修煉自己 的學識，讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛;修煉自己的 個性，讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈，讓他平和美麗;修煉自己的 氣質，讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔;修煉自己的人 生，讓他陽光幸福。漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的 咀嚼品味那么是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有 了 “吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神，就會使我們的語文 教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好，應用文字也好，詞句 之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香 甜。而同樣的文本，對于不同人來說，也會有著完全不同的體悟。所 以，一個成功的語文教師，應該有著自己鮮明的教學個性。所以，我 們要更加珍惜這次培訓給我們創(chuàng)造的這個機會，與專家對話、與同行 對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身開