楊琳琳教育隨筆3

1、 教育隨筆楊琳琳從工作第一年開始就當(dāng)班主任。時(shí)間長了，脾氣見長，可了解我的人都知道我是刀子嘴豆腐心。很多時(shí)候我總是板著面孔，嚴(yán)厲的呵斥學(xué)生，孩子們在我的訓(xùn)斥中漸漸成長。我一直堅(jiān)信總有一天孩子們會理解我，知道我是愛他們的，就算以后學(xué)生說我“狠”，管得嚴(yán)，也總比孩子懂事了埋怨我不管他們好。事實(shí)上有時(shí)候我很滿足，曾經(jīng)教過一個(gè)叫王旭的學(xué)生，說實(shí)話這孩子確實(shí)讓我費(fèi)勁了腦子，傷透了心。我對自己比較滿意的一點(diǎn)是我沒有放棄他，我用我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)的盡著我一個(gè)班主任該盡的義務(wù)。后來不教他了，也就不再關(guān)心他的事，甚至?xí)鼌s這個(gè)人。就這樣每天在校園里見到他，他總是很認(rèn)真的喊一聲：“老師好”。過年的時(shí)候收到一個(gè)短信，一

2、番祝福后落款“您的學(xué)生王旭”我沒理他，可能他以為我沒收到，他又發(fā)過來一遍，落款“您永遠(yuǎn)的學(xué)生王旭”說實(shí)話我很感動，我的苦心他終于能懂。我感受到了做班主任的幸福。我很倔強(qiáng)，所以我一直倔強(qiáng)的信奉我的觀點(diǎn)：總有一天孩子們會理解我的，會從心里感激我的。09年9月，我以滿懷的熱情又迎來了我教學(xué)生涯中的第五批學(xué)生，沒想到這幫“小妖”更讓我頭疼。但我一如既往的倔強(qiáng)著。 每次都會有一個(gè)讓我頭疼的孩子，這不又一個(gè)。這個(gè)孩子叫劉文舜，個(gè)兒挺高，大大的眼睛透著一股與他的身高極不相稱的幼稚。乍一看，挺討人喜歡的一個(gè)孩子。剛開始，可能是不太熟悉的事，他一直很愛表現(xiàn)。讓老師覺得這孩子挺積極的。可時(shí)間長了，才發(fā)現(xiàn)這孩子真鬧

3、得慌。上我的課還差點(diǎn)，其他各科老師上課，他就在那不住的搗亂、說話，接老師話茬，廢話連篇。幾乎每天都有老師來告狀，忍無可忍之后，訓(xùn)斥一頓。孩子倒也挺知趣，積極承認(rèn)錯(cuò)誤，可回去后一如既往。反反復(fù)復(fù)N次后，我的耐心達(dá)到了忍耐的極限。后來接連不斷有孩子告狀，說劉文舜欺負(fù)同學(xué)，讓同學(xué)給他買零食，不買就打人；上課偷偷吃東西；跟老師頂嘴；欺負(fù)女同學(xué)，還不讓告老師；自習(xí)課擾亂紀(jì)律無奈之下，請來家長。（說實(shí)話這是我最不愿干的事。我能處理好的事，我從來不用家長，因?yàn)槲抑?，用了也不?yīng)定管用。現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)生家長只會袒護(hù)孩子，根本不會教育孩子。）守著家長，還在頂嘴，又一頓呵斥（當(dāng)時(shí)突然覺得自己好無能）。聽到老師說孩子

4、的不是，家長似乎也不買賬，我能理解但我更是生氣。真是有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。幸好有以往的經(jīng)驗(yàn)，我早已把他的“累累罪行”讓孩子們以不記名形式一一列出。我拿出來讓其家長看，那家長頓時(shí)啞口無言。我便進(jìn)一步加以批評教育，讓其回家反省。家長再三求情，但倔強(qiáng)的我堅(jiān)持讓家長領(lǐng)回家反省。其實(shí)反省不是目的，我太了解他了，第二天就是元旦慶祝，還不知又想出什么法兒鬧騰，他早盼著這一天了。聽到讓他回家，趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，但我決心已定，其家長也不再多說。不知道家長出于什么目的，放假三天，劉文舜的爸爸到處打聽孩子在校的表現(xiàn)，可能讓他失望了，他的兒子沒有他想象中那么“優(yōu)秀”，開學(xué)后，劉文舜第一時(shí)間來到我的辦公室，把一

5、封保證書交到我手上說：“老師，我錯(cuò)了，這是我爸爸讓我給你的。我保證再也不違反紀(jì)律了，老師，你可以監(jiān)督我?！蔽倚南脒€是小孩子，竟說實(shí)話，就不能說是自己要寫的，還爸爸讓給的。一番教育之后孩子連連點(diǎn)頭。我的課他一直很認(rèn)真，我沒太注意他有什么變化。倒是各任課老師很關(guān)心，上完課都說劉文舜變了，變得可好了。我以為他只是心血來潮，沒想到最后這幾個(gè)月他都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，不再犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。我倒有些驚訝，時(shí)不時(shí)的拿他開開玩笑，表揚(yáng)表揚(yáng)他。他也在我的玩笑中開心地笑著，偶爾說幾句無聊的話，覺著不對趕緊住嘴?？此菢游腋情_心的笑著。期末考試結(jié)束，劉文舜趕忙問我，老師我進(jìn)步了嗎，我肯定進(jìn)步了，對吧，看到成績單，前進(jìn)了10名，他高興的跳著走了。我也高興，至少他在乎成績了?；蛟S我的脾氣得改，或許我的管理方式得換，或許我可以更好的與家長交流一下，無論怎樣，我的倔強(qiáng)