正能量的演講稿 勵(lì)志正能量演講稿三分鐘例文

1、正能量的演講稿 勵(lì)志正能量演講稿三分鐘例文參考正能量的演講稿篇一必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美妙，我們的人性也并不總是那么的高尚，特別多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么四周都是冷漠的目光?因此，有人沮喪，有人彷徨，大概人們已經(jīng)找不到方向，大概社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是如此!社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有絕望也有希望。而這光亮與希望，事實(shí)上，就在我們每個(gè)人身上。我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，

2、不禁由衷地感慨：活著真好。而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的漂亮光輝，也會(huì)讓我們感慨世界的美妙與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的發(fā)覺(jué)黑龍江之美。大愛(ài)讀本關(guān)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心胸責(zé)任、目的堅(jiān)決、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美妙的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人。但事實(shí)上，能把人做好了，確實(shí)是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。我們相信，不管人的本性原來(lái)怎么樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的質(zhì)量，也一定是

3、仁慈。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：仁慈是歷史中稀有的珍珠，仁慈的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心胸仁慈的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同仁慈的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。而在前幾天，著名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，確實(shí)是惻隱之心，而惻隱之心的本質(zhì)，確實(shí)是仁慈。這種人性的仁慈，用易中天先生曾經(jīng)的比方，確實(shí)是全人類(lèi)都能輸?shù)腛型血，能夠挽救道德的淪喪，能夠暖和世道的寒涼。不管是英雄挺身而出的義舉，依然民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的正能量充足，就一定會(huì)構(gòu)成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美

4、妙和藹良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇?。正能量的演講稿篇二尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!古往今來(lái)，多少人的正能量讓我們感動(dòng)。重山重水，芳草綠，烈風(fēng)急，雨墜葉香。當(dāng)宏大的理想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，就應(yīng)該敢于煥發(fā)正能量，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新去迎接生活。古人的正能量詩(shī)人王維失意唱：“陽(yáng)關(guān)”。朝愈被貶興“潮州”，柳宗元被貶吶喊“茍政猛于虎”。劉禹錫被貶和唱山歌，“竹枝詞”。白居易被貶憤吟“潯陽(yáng)江頭”。蘇軾被貶高唱“大江東去?！北M管貶官生活宣告了遠(yuǎn)大理想的破滅，更宣告了社會(huì)的冷酷無(wú)情，但是面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，拋棄昔日的榮華富貴，功名利祿，他們敢于煥發(fā)正能量

5、，為本人的人生目的尋找新的定位。在豁達(dá)坦然中走進(jìn)了新的生活，踏踏實(shí)實(shí)去走好眼前的每一步。臺(tái)州硬漢子方孝儒，以明王道，致太平為已任;忠心輔佐惠王，但燕珠棕興兵奪取政權(quán)，欲法周公，而令其草詔書(shū)。孝儒百萬(wàn)慟之聲響徹大殿，寧死不屈甘作鬼，憤然提筆一書(shū)“燕賊簒位”我何留。冰樣的堅(jiān)貞純潔，火樣的激情四溢，幾百年前譜寫(xiě)的舍生取義，殺身成仁的正能量，至今還在歷史的書(shū)頁(yè)里閃耀回響!書(shū)中的正能量美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)最后一片葉子里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)上的葉子，在秋風(fēng)中一片一片地掉落下去，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，她說(shuō)：“當(dāng)落葉全部掉光時(shí)，

6、我也就要死了”，一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青綠的葉子掛在樹(shù)枝上，最后這片葉子最終沒(méi)有掉下來(lái)，由于生命中的這片綠色，病人竟奇觀般的活了下來(lái)。事實(shí)上人生能夠有特別多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望，希望對(duì)人類(lèi)的生活有重要價(jià)值，有希望之處，生命就會(huì)生生不息。我的正能量太陽(yáng)慢慢從山邊落下，點(diǎn)點(diǎn)紅光暈開(kāi)在山尖，色不算濃也不算淡，涂畫(huà)在了云朵上，涂畫(huà)在了兩排高大的白楊上黃昏美極了。我單獨(dú)一人走在黃昏的小路上，剛剛放學(xué)，代表著剛剛從“囚籠”里解放，對(duì)一切都是那么向往;忽然，不知何時(shí)從我視野里跳出了一個(gè)穿著粉色衣服，背著小書(shū)包正嚶嚶哭泣的小女孩，這么晚了小女孩如何還沒(méi)有回家，我不禁皺了下眉，而她的父母也不在

7、身旁，該不會(huì)是迷路了吧!想著想著不知不覺(jué)間已到了家門(mén)口，但我又望了望還在沒(méi)有目地的走的小女孩，內(nèi)心一震，便上前把她攔住，撫慰了一下，便咨詢：“你怎在這里哭呢?”她仿佛看到了救星一般哭哭啼啼的說(shuō)她迷路了，我便咨詢了她家號(hào)碼，然后打給了她的家人，小女孩的家人趕到后，一個(gè)勁的感激我，讓我都不好意思了。盡管特別累，但我卻快樂(lè)，由于雷鋒精神，不是一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，這是一種適應(yīng)，一種素養(yǎng)，我想我們?nèi)缃袢鄙俚谋闶沁@種雷鋒精神，這是一種來(lái)自于本身的正能量。誠(chéng)如正能量中說(shuō)：生命中特別多的時(shí)候的特別多事情，非不能也，乃不為也，成功的定義不僅是財(cái)富的多少，名聲的大小，還在于心靈的愉悅程度。做本人喜愛(ài)或本人擅長(zhǎng)

8、的事情時(shí)，心靈會(huì)特別平和舒服，由于那是心靈之所系，能量之所在，在這個(gè)急躁的社會(huì)，我必須讓本人靜下來(lái)，以尋求內(nèi)心的正能量。正能量的演講稿篇三各位教師、同學(xué)們：大家早上好!我這天的講話主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個(gè)咨詢題：一、明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀的。什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流認(rèn)識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建立的核心，是學(xué)校德育工作

9、的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑咨詢要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在正能量一書(shū)中如此解釋?zhuān)^正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿歡樂(lè)的動(dòng)力和感情”。淺顯的明白正能量確實(shí)是“正氣”，確實(shí)是一種用心向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上確實(shí)是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)確實(shí)是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉

10、大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、教師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，保護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)確實(shí)是要做好本人的本職工作，完成本人的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面開(kāi)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信確實(shí)是要老實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善確實(shí)是要尊敬師長(zhǎng)，遵從教育，服從治理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。假如我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”在我們學(xué)校，我們同學(xué)四周事實(shí)上是凝聚了超多的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、出色學(xué)生干部、出色團(tuán)員、出色團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎(jiǎng)、學(xué)生領(lǐng)袖獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)良獎(jiǎng)、公民職責(zé)獎(jiǎng)、追求超越獎(jiǎng)、禮貌班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)

11、校成績(jī)出色者、青年志愿者、禮貌守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些，確實(shí)是我們學(xué)校的正能量，這些確實(shí)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。我們要在我們的學(xué)校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比方說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽(tīng)教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);故弄玄虛、考試作弊等不禮貌、不守紀(jì)、不標(biāo)準(zhǔn)的行為這天我把它統(tǒng)稱(chēng)為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”假如在我們學(xué)校超多存在，必定會(huì)妨礙學(xué)校的穩(wěn)定和開(kāi)展，必定會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，

12、我們務(wù)必堅(jiān)決抵抗、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、開(kāi)展、用心、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。感激大家!正能量的演講稿篇四尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!生活就像電影中的片片剪影，也許有些經(jīng)歷隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)，而您的微笑，漸漸喚醒生活中細(xì)微的真情，不斷妨礙著我，充實(shí)在心中的感動(dòng)，是正能量。第一次認(rèn)識(shí)您

13、，是一次晚上的課，在門(mén)口等我的不是那個(gè)我熟識(shí)的班主任而是您，更為奇異的是久久的笑容不斷掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字描述您。正能量，是您排課的細(xì)心。幾次課后，我漸漸適應(yīng)了您的笑容，那并不是刻意的面對(duì)我們，因此腦海中，我用“陽(yáng)光”描述您。每每面對(duì)密密層層的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點(diǎn)半的辦公區(qū)安靜了許多，有些疲乏的看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時(shí)單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽(yáng)光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來(lái)拍了拍我，“晚上四個(gè)小時(shí)的課是不是太累了，又都是理科。轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)嗎?”我忽然間有些慚愧，這些本

14、應(yīng)是我考慮的事，卻是您的細(xì)心，悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來(lái)，即便是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說(shuō)了句本人不喜愛(ài)早上上課，由于喜愛(ài)賴床，不喜愛(ài)下午一點(diǎn)上課，由于會(huì)犯困，因此從那天起，我的時(shí)間表中再?zèng)]了早上和下午的課。這些瑣事，是無(wú)意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細(xì)心的您所感動(dòng)，一縷陽(yáng)光，一份生活中細(xì)微的真情，正能量。我曾在平日的晚上接到您的，已不光是排課的事，耐心的詢咨詢我最近怎么樣，有些無(wú)力的說(shuō)出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵(lì)志故事，封閉本人特別久的我，豁然體會(huì)了您的意圖，這些話，讓我好像變成了小孩般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細(xì)心和經(jīng)歷中您的

15、微笑，陽(yáng)光?？吹侥诰W(wǎng)上寫(xiě)的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷，我想，這由于您的微笑，讓我發(fā)覺(jué)了生活中的暖和，正由于您的細(xì)心，讓我時(shí)刻感悟真情，正由于您的豁達(dá)，讓我覺(jué)得那么多寶貴的每一刻，不善言辭的我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。正能量的演講稿篇五尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!中午的太陽(yáng)已經(jīng)有些西斜，語(yǔ)文課的上課鈴聲打響了。說(shuō)到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪。教室里充滿了負(fù)能量，教師卻微微一笑，接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量。那一個(gè)個(gè)抱怨的文字，是同學(xué)們心有共鳴。果然，按照教師以往的套路開(kāi)場(chǎng)聊起了正能量。我也不是覺(jué)得想到了一些流淌的正能量呢。之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒，由于吃飯要帶隊(duì)，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒(méi)有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候，忽然想起黑板還沒(méi)有擦。如今的我進(jìn)退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我內(nèi)心急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)路過(guò)的曾雲(yún)強(qiáng)拉住我悄悄地說(shuō)