初中化學人教九年級上冊（2023年更新） 化學方程式利用化學方程式的簡單計算 教學設計

1、課題3利用化學方程式的簡單計算教學目標：知識與技能1進一步認識化學方程式的含義。2掌握有關反應物、生成物的簡單計算。過程與方法通過多層次的練習，提高學生的解題技巧，培養(yǎng)學生的思維能力，加深學生對化學知識的認識和理解。情感、態(tài)度與價值觀通過有關化學方程式含義的分析和計算，培養(yǎng)學生學以致用、聯(lián)系實際的學習習慣。教學重難點：重點解題的格式和步驟。難點體會化學計算題的格式與物理、數(shù)學學科的區(qū)別。教學準備：課件及相關練習題教學過程：一、導入新課師：根據(jù)化學方程式所表示的含義，可以知道反應物與生成物之間存在數(shù)量關系。而研究物質的化學變化常涉及到量的計算，例如，用一定量的原料最多可以生產(chǎn)出多少產(chǎn)品？制備一定

2、量的產(chǎn)品最少需要多少原料？等等。通過這些計算，可以加強生產(chǎn)的計劃性。并有利于合理地利用資源，而這些計算的進行都需要根據(jù)化學方程式。本節(jié)就是從“量”的角度來研究化學方程式的計算的。二、推進新課師：前面我們學過根據(jù)化學式的簡單計算，今天我們進一步學習根據(jù)化學方程式的計算。如何利用化學方程式進行計算呢？計算時有哪些步驟和方法呢？請看例題1。師：投影展示例題1。例題1：加熱分解6.3 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少？分析：這道題是已知反應物的質量來求生成物的質量，即已知原料的質量求產(chǎn)品的質量。我們一起來看課本中的解題步驟。解：設加熱分解6.3 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量為x。2KMnO4=K

3、2MnO4MnO2O221583263 gxeq f(2158, g)eq f(32,x)xeq f(32 g,2158)0.6 g答案：加熱分解6.3 g高錳酸鉀，可以得到0.6 g氧氣。師：根據(jù)剛才對例題1的閱讀和講解，說出根據(jù)化學方程式計算的解題步驟分為幾步。生：根據(jù)化學方程式計算的解題步驟1設未知量；2寫出反應的化學方程式并配平；3寫出相關物質的相對分子質量和已知量、未知量；4列出比例式，求解；5簡明地寫出答案。師：剛才同學們總結出了根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法，接下來我就一些問題進行補充。1設未知量時一定要注意質量單位，已知量和未知量單位不一致的，一定要進行單位換算。單位必須一致才

4、能計算。2寫出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反應條件、氣體和沉淀的符號要注意標明，不完整的方程式計算時是要扣分的。3相關物質的相對分子質量寫在相應化學式的下面，一定要注意用相對分子質量乘以化學式前面的系數(shù)，已知量和未知量寫在相應相對分子質量的下邊。4比例式有兩種列法，可以橫列也可以縱列。例題1中采用的是縱列，即：eq f(2158, g)eq f(32,x)還可以采用橫列，即2158326.3 gx。一般情況下采用縱列比較好，因為有時題中所給的質量數(shù)字會和相對分子質量有某種關系，從而使得計算簡單。如用158 g高錳酸鉀加熱分解，可以制得多少克氧氣？采用縱列法使計算非常簡便，即e

5、q f(2158,158 g)eq f(32,x)。計算結果的小數(shù)位保留按題中要求進行，若題中沒有要求，又得不到整數(shù)時，一般保留一位小數(shù)，如例題1中就是。師：在實際運算過程中，我們往往需要把過程再簡化些，具體格式可以參照下面的例題2。例題2：工業(yè)上，煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取 t氧化鈣，需要碳酸鈣的質量是多少？解：設需要碳酸鈣的質量為x。CaCO3eq o(=,sup7(高溫)CaOCO210056x teq f(100,x)eq f(56, t)xeq f(10010 t,56)10 t答案：需要碳酸鈣10 t。師：根據(jù)上述兩例可知，已知反應物的質量

6、可以求生成物的質量，已知生成物的質量也可求出反應物的質量，那么，假如已知一種反應物的質量可不可以求另一種反應物的質量，或者已知一種生成物的質量可不可以求另一種生成物的質量呢？師：投影展示課堂練習：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100 g氫氣需要氯氣多少克？生成氯化氫氣體多少克？師：題中是已知什么求什么？(反應物或者生成物)生：已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量和生成物的質量。解：設需要氯氣的質量為x，生成氯化氫氣體的質量為y。H2Cl2eq o(=,sup7(點燃)2HCl27173100 g x yeq f(2,100 g)eq f(71,x)，xeq f(100 g71,2)3

7、550 g，eq f(2,100 g)eq f(73,y)，yeq f(100 g73,2)3650 g。答：需要氯氣3550 g，生成氯化氫氣體3650 g。師：1.因為此題有兩問，所以一個未知數(shù)設為x，另一個未知數(shù)設為y。2仍和前面例題一樣，寫出并配平化學方程式，列出有關物質的相對分子質量、已知量、未知量，并寫在相應化學式的下面。3不管有幾個未知數(shù)，列比例式和前面例題一樣。根據(jù)已知量求出一個未知量，另一個未知量可以根據(jù)已知量求出，也可以根據(jù)求出的未知量來求。如此題中氯化氫氣體的質量也可以這樣求出：eq f(71,x)eq f(73,y)，代入x3550 g，eq f(71,3550 g)e

8、q f(73,y)，解得y3650 g師：由此可知，已知一種反應物的質量可以計算另一種反應物的質量，同理，已知一種生成物的質量也可以計算另一種生成物的質量?？梢姼鶕?jù)化學方程式計算共有四種類型。師：化學方程式計算的四種類型：1已知反應物的質量求生成物的質量；2已知生成物的質量求反應物的質量；3已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量；4已知一種生成物的質量求另一種生成物的質量。師：通過前面例題的講解，大家總結一下根據(jù)化學方程式計算的要領是什么？關鍵是什么？生：化學方程式計算的三個要領和三個關鍵：(1)三個要領：步驟要完整；格式要規(guī)范；得數(shù)要準確。(2)三個關鍵：準確書寫化學式；化學方程式要配平；準確計算相對分子質量。師：應注意什么呢？生：1.化學方程式反映的是純物質間的質量關系，因此遇到不純物，要先把不純的反應物或生成物的質量換算成純物質的質量，才能代入化學方程式進行計算。2計算中注意單位統(tǒng)一(必須是質量單位，如果是體積，須根據(jù)密度換算)。 板書設計課題3利用化學方程式的簡單計算1根據(jù)化學方程式計算的解題步驟(1)根據(jù)題意設未知數(shù)(2)寫出化學方裎式(3)求有關物質質量比，寫出已知量、未知量(4)列比例式，求解(5)簡明寫出答案2根據(jù)化學方程式計算的四種類型(1)已知反應物的質量求生成物的質量(2)已知