初中地理星球地圖七年級下冊（2023年新編） 不同類型的國家七下第四節(jié) 美國教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計第八單元 不同類型的國家 第6節(jié) 美國【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自商務(wù)星球版七年級下冊第八章第六節(jié)，美國是當(dāng)今世界惟一的超級大國，他在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，國家特點十分突出。因此在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，美國具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、研究價值。本節(jié)內(nèi)容是圍繞美國作為世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國來展開的，這一主線把美國的多個內(nèi)容聯(lián)系在一起構(gòu)成了一個完整的區(qū)域現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和框架。同時又是對區(qū)域地理不同國家的學(xué)習(xí)的完善，具有聯(lián)系前面內(nèi)容，發(fā)揮和應(yīng)用的作用。【課標(biāo)要求】在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)

2、的實例。用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對某國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。舉例說出某國家與其他國家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能目標(biāo)1. 在地圖上指出美國的地理位置、領(lǐng)土組成。 2.說出美國的種族的構(gòu)成和移民對于美國文化的影響。 3.看圖分析美國的主要地形氣候。4.運(yùn)用地圖說出美國農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，理解農(nóng)業(yè)帶的成因，樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的觀念。 5.了解美國自然資源豐富對工業(yè)的影響。 （二）過程與方法目標(biāo) 1.運(yùn)用美國的地形圖、氣候圖等分析美國高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件。 2.運(yùn)用礦產(chǎn)圖了解美

3、國發(fā)展工業(yè)有利條件及美國工業(yè)發(fā)展方向。 （三）情感價值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生識圖、看圖的基本技能，更能夠樹立起科學(xué)的發(fā)展觀【內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容是繼學(xué)習(xí)日本、俄羅斯等國家之后的內(nèi)容，可以依據(jù)前面學(xué)習(xí)國家內(nèi)容模式來學(xué)習(xí)，主要是從國家的位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市人口經(jīng)濟(jì)文化這六大方面來學(xué)習(xí)。因此此節(jié)比較難的就是要結(jié)合地形氣候來分析美國農(nóng)業(yè)專業(yè)化的優(yōu)勢條件?！緦W(xué)情方法】初中的空間思維能力較弱，讀圖看圖技能缺乏，因此學(xué)習(xí)過程中注重從看地圖引導(dǎo)。【教學(xué)方法】圖文結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)，師生互動，講練結(jié)合【教具準(zhǔn)備】多媒體、【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)

4、入新課導(dǎo)語：同學(xué)知道我們國家GDP排在世界第二，那么， 排在第一的那個國家？過度到我們本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容美國教師：展示美國國旗。問：你知道美國國旗的含義嗎?教師：美國領(lǐng)土構(gòu)成的變化和美國國旗上的橫條及星星的變化是相應(yīng)而一致的。在歷史上，當(dāng)美國脫離英國時，領(lǐng)土只限于大西洋沿岸的13個州。領(lǐng)土逐漸擴(kuò)張到現(xiàn)在50個州。教師:展示地圖，觀察美國的領(lǐng)土是由三大部分組成教師：展示世界政區(qū)圖。觀察地圖，說說美國的緯度位置、海陸位置和臨國位置。教師：除了本土外，美國海外的兩個州分別位于什么位置?屬什么溫度帶? 教師：展示美國的地形圖觀察地圖，說說美國的地形地勢特點。教師：展示美國氣候圖觀察美國的氣候類型學(xué)生看圖：

5、觀察、討論、探究： 美國國旗 學(xué)生：美國國旗的左上角藍(lán)色星區(qū)內(nèi)，一共有50顆白色五角星，他們分別代表美國的50個州；星區(qū)以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國最初獨立時的13塊英國殖民地。加 拿 大俄羅斯墨西哥格陵蘭島學(xué)生：美國位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個海陸兼?zhèn)涞膰?。學(xué)生：阿拉斯加，位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分屬寒帶。夏威夷，位于北回歸線附近的熱帶太平洋地區(qū)，屬熱帶學(xué)生：美國的地形是由三大部分組成的，西部是山脈，中部是大平原，東部是低緩山地。地勢特征是呈現(xiàn)：兩邊高，中部低人們在日常生活中將美國國旗習(xí)慣叫做

6、“星條旗”。 介紹美國國旗的目的是為了形象地說明美國的國土組成。 學(xué)習(xí)美國的地形氣候圖主要是為了后面學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)做分析依據(jù)。 觀察 與 探究一、移民國家與多元文化創(chuàng)設(shè)情景：請大家先看一圖片，看看在美國的普遍居民中，都有哪些膚色的人?這說明了什么問題? 總結(jié)：美國建國只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以說美國是一個移民國家。移民 所謂移民是指由于各種原因離開自己的家鄉(xiāng)遷移到其他國家去定居且加入該國國籍的人。移民國家 只有當(dāng)一個國家的主體人口(大多數(shù)人口)為移民時，這個國家才能稱為移民國家。美國的土著居民 是指祖祖輩輩都居住生活在美國本土、土生土長的本地人，即印第安人。指導(dǎo)學(xué)生閱讀：課本P81

7、閱讀材料“華人對美國的貢獻(xiàn)”，了解文中所提到的這些具有代表性的美國華人對美國的建設(shè)和發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)。小結(jié)：美國今天的成就不是由某一個單一民族或種族創(chuàng)造的，它是世界人民集體勞動和智慧的結(jié)晶，是來自世界各地不同民族、種族的勞動人民共同創(chuàng)造了美國美國的人口、美國的民族、美國的文化、美國的經(jīng)濟(jì)、美國的成就。 思考:目前,美國文化滲透到了世界的各個角落。不知不覺中，許多人都以穿牛仔服、吃漢堡包、看好萊塢大片為時尚。請結(jié)合日常生活，談?wù)勀愕母惺堋?美式橄欖球賽場 美國感恩節(jié)大游行學(xué)生：白種人、黑種人、黃種人。說明美國是一個由各種人種構(gòu)成的移民國家。 美國移民來源示意圖 舊金山的“唐人街” 美國的人種

8、構(gòu)成學(xué)生：1.在美國的總?cè)丝谥?，人?shù)最多的是歐洲移入的白種人；其次是非洲移入的黑種人；再就是來自亞洲東部的黃種人，其中華人和華僑有160萬人。2.美國的土著居民印第安人僅占美國總?cè)丝诘?，可見美國的主體人口為移民，因而美國稱得上是一個移民國家。3.各國移民移入美國后，經(jīng)過長期的融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成統(tǒng)一的美利堅民族。 愛爾蘭風(fēng)格的建筑 學(xué)生互相介紹“唐人街”時，知道多少就介紹多少，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言華人華僑對美國的貢獻(xiàn)是多方面、多領(lǐng)域的，譬如經(jīng)濟(jì)、餐飲、文化藝術(shù)、教育、科技等。學(xué)生舉例可以是歷史上的，也可以是現(xiàn)在的。 既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，又檢驗學(xué)習(xí)效果。銜接與過度

9、同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，使我們知道了美國是西半球北美地區(qū)的一個移民國家。它的領(lǐng)土由本土、阿拉斯加、夏威夷三部分組成，來自世界各地不同民族和種族的勞動人民共同創(chuàng)造了美國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。下面我們再來學(xué)習(xí)美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。 探究 與 發(fā)現(xiàn)二、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)導(dǎo)語：要了解美國的農(nóng)業(yè)狀況，我們首先看一看美國的氣候條件和地形條件?？偨Y(jié)：由緯度位置可以推測到光熱資源。由平原面積可以推測到耕地資源。由海陸位置和河、湖布局，可以推測出水資源。試按以上思路，分析、歸納美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。過渡。美國作為農(nóng)業(yè)大國，除了具有優(yōu)越的自然條件以外，還有現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。顯示材料1：反映美國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片

10、。展示材料2：美國從事農(nóng)業(yè)人口，不到全國總?cè)丝诘?，卻耕種了世界10的耕地。在美國，一個農(nóng)業(yè)勞動力可以養(yǎng)活76個人，比世界每個勞動力供養(yǎng)5人的平均水平要高出10多倍。問：以上資料說明了什么問題?美國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上具有什么特點?有什么好處? 展示“美國農(nóng)業(yè)帶的分布”圖。問：大家觀察圖，看看美國主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))?并分析其形成原因。小結(jié)：美國優(yōu)越的自然環(huán)境，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨厚的條件。學(xué)生活動：了解美國的地形分布和主要氣候類型及降水的變化規(guī)律，總結(jié)自然環(huán)境的優(yōu)越性美國本土大部分位于北緯30-50之間，光熱資源豐富。美國平原面積廣大，占全國總面積的半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10

11、。美國主體部分位于太平洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水氣可以深達(dá)內(nèi)陸，降水充沛；五大湖和密西西比河縱貫于南北，為灌溉和航運(yùn)提供了良好的條件。 農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)場景 自動化灌溉的農(nóng)場景觀學(xué)生：美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了機(jī)械化，效率高，產(chǎn)量大。學(xué)生：地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化，形成了一些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))。好處是：能充分利用不同地區(qū)的自然條件，便于推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。 美國本土主要農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）學(xué)生回答：乳畜帶：位置偏北，氣候冷濕，適宜牧草生長，城市和人口密集。玉米帶：地勢平坦，土壤肥沃，春夏氣溫較高。小麥區(qū)：地勢平坦，土壤肥沃，灌溉便利。畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花帶：地

12、形平坦，土地肥沃，緯度低，夏季氣候濕熱。培養(yǎng)學(xué)生從圖中獲取信息的能力。充分發(fā)揮地圖的作用，教師要指導(dǎo)學(xué)生將美國的國土組成和地理位置等知識落實到地圖上。 學(xué)生不必死記硬背美國的地理位置，而是利用地圖熟練掌握。 銜接與過度同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，使我們知道了美國是當(dāng)今世界的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了機(jī)械化和專業(yè)化，許多農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)量和出口量居世界前列。發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)一方面為工業(yè)提供了大量的工業(yè)原料，另一方面農(nóng)業(yè)又需要依靠工業(yè)提供設(shè)備，那么美國的工業(yè)又是如何呢？美國是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家，它的工業(yè)產(chǎn)品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。今天我們就來全面認(rèn)識美國的工業(yè)狀況。 探究 與 發(fā)現(xiàn)三、引領(lǐng)美國制造

13、業(yè)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)：你知道美國有哪些主要工業(yè)部門嗎？展示“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖。 引導(dǎo)：請同學(xué)們在圖上指出下列工業(yè)城市：底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。總結(jié)：東北部的大西洋沿岸和五大湖地區(qū)是美國開發(fā)最早的工業(yè)區(qū)，主要是傳統(tǒng)工業(yè)部門。后來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉(zhuǎn)移，這兩個地區(qū)逐步發(fā)展成為以新興工業(yè)門類為主的工業(yè)區(qū)。美國有哪些產(chǎn)品居世界前列?根據(jù)以上“材料”學(xué)生發(fā)現(xiàn)美國的工業(yè)生產(chǎn)有什么特點?有人說：“美國是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”，你同意嗎?你能列舉一些有關(guān)高新技術(shù)的產(chǎn)品和其他事物嗎?教師：近幾年，美國的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國的確是名副其實的“世界

14、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”。高新技術(shù)促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的增長，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。美國是當(dāng)今世界上第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。它眾多的工業(yè)產(chǎn)品和高水平的生活消費(fèi)，是建立在什么基礎(chǔ)上的呢?放錄像：美國街頭眾多汽車的片段。提供美國進(jìn)口石油的數(shù)量資料。展示美國東北部排放的廢氣的圖片。借助材料，直觀感受美國對世界資源的大量消耗和環(huán)境的破壞。展示“美國礦產(chǎn)資源”圖。引導(dǎo)：美國是世界上少數(shù)幾個資源大國之一，這為美國發(fā)展工業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒?有人說。美國發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和富裕的生活方式，是建立在大量消耗全球資源基礎(chǔ)上的，閱讀下面的材料，結(jié)合所見所聞?wù)f說你的看法。美國家庭汽車又擁有量高居世界首位，被稱為“汽車輪子上的的國家”。能源的高

15、消費(fèi)支撐著以汽車文化為代表的美國消費(fèi)方式。美國發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是建立在大量消耗能源基礎(chǔ)上的。資料顯示，美國人口僅占全球的人口的4%，但能源消耗量卻超過全球的20%。美國是世界上最發(fā)達(dá)的國家，也是世界上進(jìn)口汽車、鋼鐵、石油和紡織品等最多的國家，對外貿(mào)易進(jìn)口大于出口。學(xué)生：鋼鐵、汽車、化學(xué)、電子、宇航、石油、飛機(jī)制造、機(jī)械等。 美國本土工業(yè)分布學(xué)生：底特律：汽車。紐約：紡織、化工。休斯頓：石油、宇航、飛機(jī)。舊金山：電子。洛杉磯：宇航、電子、電影。西雅圖：飛機(jī)。居世界第一位：合成橡膠、輪胎、鉛、載重汽車、發(fā)電量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、新聞紙、水泥、鋼、小汽車。學(xué)生：工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，

16、技術(shù)先進(jìn)。學(xué)生：航天飛機(jī)、通信設(shè)備、生物工程、新能源新材料等等。學(xué)生：閱讀“硅谷” 美國污染物的排放讓學(xué)生認(rèn)識美國有完整的工業(yè)部門體系。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念較抽象，學(xué)生不易理解。從認(rèn)識高新技術(shù)工業(yè)的產(chǎn)品入手，幫助學(xué)生認(rèn)識高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的解。 這一問題屬于開放性問題，學(xué)生根據(jù)自己的原有知識基礎(chǔ)和理解來回答的。只要學(xué)生回答有道理，教師應(yīng)及時加以肯定。 思維 導(dǎo)圖 課外 拓展美國分布面積最大的地形類型和影響最廣的氣候類型分別是什么？ 【教學(xué)反思】 美國是當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)的國家，也是世界地理教學(xué)中國家地理部分的重要內(nèi)容之一。許多學(xué)生對美國的了解比較片面、零散，甚至存在盲目崇拜、妄自菲薄的現(xiàn)象。備課中我重視了課程標(biāo)準(zhǔn)中知識要求的研討，也注重了向?qū)W生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能辯證地看待美國的發(fā)達(dá)、人權(quán)及發(fā)達(dá)背后的資源和環(huán)境代價、人權(quán)現(xiàn)狀，認(rèn)識一個大國在國際事務(wù)中應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)等現(xiàn)實問題，最后達(dá)成共識。 我準(zhǔn)備本節(jié)內(nèi)容時設(shè)計了以下探討話題：美國大家談、美國優(yōu)越的自然條件誰能相比、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我國