四年級科學下冊教案1.土壤的組成 冀人版

1、小學科學教案題目第1課土壤的組成授課時間教學目標1能說出組成土壤的主要成分。2能說出增加土壤肥力的方法。3能從土壤中生活著很多生物的角度提出可探究的科學問題。4能通過觀察、實驗等方式收集有關土壤主要成分的信息。重點難點能說出組成土壤的主要成分。能說出增加土壤肥力的方法。教學準備放大鏡、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃片、酒精燈、燒杯、濕潤的土塊、干燥的土塊、記錄表、課件等。教學過程個性化設計第一課時（一）創(chuàng)設情境，提出問題1引導：土壤是地球陸地上能夠生長動植物的那部分疏松的表層，是許多動植物生活的家。想一想，土壤中生活著哪些動物和植物？（出示土壤的圖片）土壤中都有什么？2提問：土壤是由什么組成的？（二）探

2、究發(fā)現(xiàn)，形成新知1觀察土壤中有什么。（1）提問：土壤是什么樣的？它里面有什么？（2）講解：觀察土壤的方法。用眼睛看一看土壤是什么顏色的，里面都有什么。用鼻子聞一聞土壤有什么氣味。用手搓一搓土粒的大小。提示：可以用放大鏡對土壤進行仔細觀察。（3）觀察：學生進行觀察，并將觀察結果記錄在科學學生活動手冊第1頁中。教師巡回指導，適當給予幫助。（4）匯報：指定學生匯報觀察結果，其他學生補充與評價。（5）小結：土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、小樹枝、草根等生物。2尋找土壤中的水分、空氣等成分（1）提出問題。引導：土壤中除了沙粒、小石子、小蟲子、草根等之外還有其他成分嗎？我們通過實驗進一步探

3、究吧?。?）掌握方法。講解：實驗方法和實驗提示。實驗一：A將濕潤的土塊兒放到蒸發(fā)皿里，并用玻璃片蓋在上面。B使用酒精燈加熱蒸發(fā)皿。C仔細觀察玻璃片的變化。土壤中有什么名稱小石子沙粒小樹枝小蟲農(nóng)田土很少較少校園土較多較多實驗二：A將干燥的土塊兒放入盛水的燒杯中。B仔細觀察燒杯中有什么現(xiàn)象。C用玻璃棒攪拌，靜置一會兒，觀察又有什么現(xiàn)象。（教師引導進行記憶、復述。）溫馨提示：小組同學要分工合作，使用酒精燈要注意安全，實驗中要安靜、有序。（3）實驗觀察。學生分組進行實驗，將實驗現(xiàn)象記錄在科學學生活動手冊第1頁中。教師巡回指導，提示學生注意安全。（4）分析現(xiàn)象，得出結論。匯報：指定小組代表匯報觀察到的現(xiàn)

4、象。討論：以上實驗現(xiàn)象，說明土壤中含有什么？講解：在水面上漂浮著一些細小的黑褐色物體，它們是微生物分解了的動植物死后的殘留體，我們稱它們?yōu)橛袡C質。小結：土壤中含有空氣、水等。思考：你還有什么方法可以證明土壤中含有空氣和水呢？（三）綜合概括，得出結論1討論：以上兩個實驗，說明土壤的主要成分是什么？2總結：土壤主要是由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。尋找土壤中的水分和空氣使用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的濕土塊兒，觀察玻璃片，我發(fā)現(xiàn)(),將干燥的土塊兒放入盛有水的燒杯中，我發(fā)現(xiàn)(),還有哪些方法可以找到土壤中的水分和空氣？試著寫下來。（四）實踐運用，拓展延伸1引導：土壤與我們的生活息息相關，是地球上重要的資源。土壤肥力影響著農(nóng)作物的生長。怎樣提高土壤肥力呢？土壤中有機質的多少，是影響土壤肥力的一個重要因素，可以怎樣增加土壤中的有機質呢？2播放：提高土壤肥力的視頻。（提示學生關注提高土壤肥力的方法）3討論：（1）為什么這樣做會提高土壤肥力呢？（2）你還知道哪些提高土壤肥力的方法？（一些生活垃圾、動植物遺體遺骸等發(fā)酵或加工后都可以作為有