一年級上冊語文教案-10 大還是?。?9）-部編版

1、大還是小教材分析大還是小是一篇富有兒童情趣的文章，內(nèi)容淺顯易懂，同時(shí)富有教育意義。孩子們都希望自己快快長大，成為一個(gè)獨(dú)立的人。與此同時(shí)，他們也離不開父母的呵 護(hù)。課文通過 3 個(gè)“有時(shí)候”和“更多的時(shí)候”把文章緊密地串聯(lián)起來，形成一個(gè)有機(jī)整 體。課文多處運(yùn)用對比的方式來展現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界，兒童的內(nèi)心世界是矛盾的，又是充 滿趣味的。第二自然段的“大”，第四自然段的“小”，就是這種矛盾的具體體現(xiàn)。課文 配有一幅插圖，“大”和“小”的行為都在其上，可以借助課文插圖來展開教學(xué)。一、 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能1、能認(rèn)、會(huì)讀本課11個(gè)生字。2、能理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文。 （二）過程與方法 以學(xué)

2、生自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課的生字，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”想要長大的心情。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立獨(dú)立自主的意識。2.能正確分析理解兩篇擴(kuò)展閱讀的含義 二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn) 1、認(rèn)讀生字詞。 2、有感情地讀課文。 （二）難點(diǎn)體會(huì)“我”想要長大的心情。 三、 教具準(zhǔn)備多媒體課件。 四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們“大”這個(gè)字怎么讀，和它相反的意思是什么。你認(rèn)為現(xiàn)在自己是大還是小，有個(gè)小朋友也遇到了這樣的問題，他是怎樣回答的呢？今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。2.齊讀課題，先來考考大家生字認(rèn)一認(rèn)，看來同學(xué)們上節(jié)課知識掌握的都很好（二）品析課文1

3、.請同學(xué)們輕輕打開語文書，完成一下面的任務(wù)（1）左手扶書，右手指字，大聲地讀一遍課文（2）“我”什么時(shí)候覺得自己很大？（用直線標(biāo)出來） “我”什么時(shí)候覺得自己很小？（用波浪線標(biāo)出來）（3）和你的同桌說一說2.請同學(xué)們來說一說學(xué)習(xí)12自然段（1）“我”什么時(shí)候覺得自己很大？（2）“我”為什么覺得自己很大？（體會(huì)“我”此時(shí)的心情，因?yàn)槲夷茏龅氖虑楹芏?，可以照顧自己）齊聲朗讀，你們能讀出自信、得意的感覺嗎？試一試。（3）如果你是文中的我，你會(huì)有怎樣的感覺？.3、學(xué)習(xí)34自然段“我”什么時(shí)候覺得自己很小？為什么覺得自己很??？（體會(huì)“我”此時(shí)的心情）我們已經(jīng)理解了小明什么時(shí)候恨到，什么時(shí)候很小，請你們說

4、一說，你們什么時(shí)候覺得自己很大，什么時(shí)候覺得自己很小?課件出示 我覺得自己很小，-，擴(kuò)展閱讀一：我是一個(gè)可大可小的人 我不是個(gè)童話里的人物， 可連我都莫名其妙: 我這個(gè)人忽然可以很大， 忽然又會(huì)變得很小。 “媽媽爸爸上普陀山去玩。 “我說:帶我去好不好? “他們異口同聲回答我說: “你不能去!你還太小!”當(dāng)我想要從媽媽手里搶過鼠標(biāo)的時(shí)候，媽媽會(huì)這樣說;當(dāng)我想幫爸爸在墻上釘釘子的時(shí)候，爸爸也這樣說;當(dāng)我想要踩著椅子上書柜的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)一起大聲吼: “不行，你太小了，太危險(xiǎn)!”. “媽媽到了臨出門的時(shí)候， “囑咐我個(gè)沒完沒了: “你在家里要聽姥姥的話， “你這個(gè)人已經(jīng)不小!” “爸爸回過頭來，看了看我， “得意洋洋，背上背包: “不錯(cuò)，你都已經(jīng)很大很大， “在家應(yīng)該幫助姥姥!” 請大家看事情就是這樣，說變就變，實(shí)在太妙我這個(gè)人忽然可以很大， 忽然可以非常之小。3、學(xué)習(xí)56自然段 “我”究竟想快點(diǎn)兒長大還是不要長大？ 4、朗讀課文 1）老師帶讀我希望自己不要長大，是因?yàn)椋蚁Ｍ约嚎炜扉L大，是因?yàn)椤?師：每個(gè)小朋友都說得很精彩。以后我們爭取把那些不會(huì)做的事做好了，快快長大好嗎？ 生：。擴(kuò)展閱讀二長大的標(biāo)志如今我已是個(gè)大孩子, 大孩子有大孩子的標(biāo)志。摔跤跌倒的時(shí)候不再哇哇大哭我會(huì)自己爬起來擦干凈