中班戶外活動教案20篇

1、中班戶外活動教案 20 篇【篇一：中班戶外活動教案及反思 青蛙過河】英倫陽光幼兒園戶外活動計劃執(zhí)行教師：劉麗2016 年 11 月 9 日（2） 根據(jù)幼兒的活動情況變化難度，也可根據(jù)情況運用自己的肢體動 作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況，并給予 適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?。?） 活動場地（紅色的圓圈）做小池塘，請小青蛙自主掌控休息時間。 （通 過本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法，大部分幼兒 能夠進行助跑跨跳的動作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過 較遠的距離。 ） 3幼兒自由活動，教師巡回觀察，通過增加難度和語言指導(dǎo)（如 “看看別人是怎么跳的 ”“怎樣跳才正確 ”

2、“現(xiàn)在步道變寬了，等 ），使幼兒的 跳躍動作自然地由立定跳遠轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣?。教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量，適時集中請個別幼兒展示動作，并 講解動作要領(lǐng)和安全保護知識，在重點部分示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體練 習(xí)。三、青蛙過小河青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大。對面田里有許多害蟲，現(xiàn)在青 蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬，有的地方窄，你 們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚，你敢不敢從鱷魚身上跳過去 ? 2教師將 “尾巴 ”在地上擺成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據(jù)自己 的活動能力跳過小河，鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所 學(xué)動作完成一定的目標(biāo)，進一步鍛煉體能。第一次活動：幼兒自由跳

3、過小河，教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多 寬的河面，是用什么方法跳過去的。要求注意安全，避免沖撞。 第二次活動：教師通過增設(shè)河面變寬等情景，提高跳小河的難度。 幼兒 分散活動，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。 第三次活動：教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚，雙膝微屈仰臥河中， 幼兒依次跳過河捉到害蟲 沙包，再從鱷魚身上跳回來，將害蟲放到 指定的筐里。3 幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過改變自己膝蓋的高度 來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。四、青蛙回池塘今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了立定跳遠和助跑跨跳，跳田埂， 過小河，捉害蟲，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們再回到池塘， 休【篇二：幼兒園中班教

4、案：中班戶外游戲石頭人教 案范文】幼兒園中班教案 : 中班戶外游戲石頭人教案范文設(shè)計意圖：中班幼兒非常喜歡跑，跳等，且能自主的參與到戶外游戲中去。并 且在跑，調(diào)和運動協(xié)調(diào)方面也有了很大的提高，這節(jié)課設(shè)計主要是 強化幼兒的快跑，平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映，并對 此作出相應(yīng)的逃避，培養(yǎng)了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也 鍛煉了幼兒的斗爭意識。活動目標(biāo)、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的靈敏性。、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。增強了幼兒的自我保護 意識和能力。 活動準(zhǔn)備：石頭卡片若干 狼的頭飾兩個 活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布 置好場地。、游戲?qū)?/p>

5、 小朋友，我們都知道大灰狼非常兇狠可怕，如果我們見到了大灰狼， 我們該怎么辦？幼兒紛紛說出自己的想法，教師指導(dǎo)性的說出，藏 起來，不讓大灰狼看到，并延伸的說，如果我們都變成了石頭人， 大灰狼還會吃我們嗎？ （幼兒回答，不會 ），因此今天我們就做一個石 頭人的游戲好不好？ （幼兒回答，好 ）。、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬（石頭人）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。請兩名幼兒扮演狼，其他幼兒分散站在場地上，并于 “狼 ”拉開距離， 石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始，教師發(fā)出信號后，幼兒 四散跑開，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到 “石頭 ”，只要 頭上頂著 “石頭”，活著用手

6、抓住 “石頭”，或者踩著 “石頭 ”，就變成 “石頭人 ”了， “狼”就不能再抓他了，如果被 “狼”抓住了，下次就扮 演“狼”，游戲繼續(xù)開始。、幼兒開始游戲游戲 將全班幼兒分成兩個小組，每個小組安排了一只狼和 10 多名幼兒。 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始，可適當(dāng)讓幼兒換角色進 行游戲。【篇三：健康教案 20 篇】活動一：熊來啦 （ 健康 ）活動目標(biāo)：幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。活動準(zhǔn)備： ?熊?頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和 ?熊家 ? 活動過程：導(dǎo)入活動。教師： ? 如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么

7、樣，它才不會吃你？ 幼兒討論提出意見。設(shè)臵情境，觀察討論熊的習(xí)性。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說 ?哎呀！瞧，我們班來 了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！ ? 就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：?熊?介紹自己的特點： ?人們都叫我 黑瞎子 ，沒錯，我的眼睛不好， 但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！ ?教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要 說話，就不會被熊吃了。學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。（1）教師： ? 我這兒有一首兒歌，只要你會念這

8、首兒歌就不會被熊 抓走了，像不想聽聽？ ?（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。第二次游戲。教師： ?如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌 里的方法，就不會被熊抓走了！ ?教師： ? 哎呀！熊來啦！ ? 熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。商定游戲玩法和規(guī)則。和幼兒一起討論 ?熊沒來的時候我們干什么？ ? 熊什么時候出來 ? 什么時候念兒歌？ ? 什么時候不動了 ? 什么時候游戲結(jié)束？ ? 熊的 家在哪里？ ?等問題。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。幼兒扮熊進行游戲。（1）請一位 幼兒扮熊進行游戲。 （2）請若干幼兒扮熊進行游戲。教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

9、 活動二：跳皮筋（健康） 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣 , 體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒的腿部力量 , 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 活動 準(zhǔn)備1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備 :學(xué)會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。材料準(zhǔn)備 :7 根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。 活動過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。 小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧（二）通過游戲 , 初步掌握跳皮筋的方法。1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。 今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。結(jié)合民間童謠馬蓮開花 , 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。 （ 幼兒圍成 圓圈, 單腳撐皮筋

10、 , 另一只腳練習(xí)跳 ）結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。 （1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽。 現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳 的又快又整齊。活動三：營養(yǎng)豐富的蔬菜（健康）活動目標(biāo)：1 引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2 引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部 位與營養(yǎng)價值。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備：各種蔬菜、蔬菜博覽會的圖片、蔬菜制品、蔬菜教具 活動過程：1 談話導(dǎo)入：師： ?剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏 之都。我的家鄉(xiāng)是壽

11、光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4 月 20 日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的 美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去 逛一逛。我們先到展廳來看看。2. 引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。師： ?這是什么？ ? 我們坐下來慢慢觀賞吧。 ?邊觀察圖片邊提出問題：（1）這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什 么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產(chǎn)品。 胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng)民 伯伯推廣。這是什么 ? 有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？ 這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫

12、五彩椒。蘿卜長 在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象 什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是 菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上面還有什么？ 我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是 藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根 莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這 樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識它嗎？福娃跟我們說再見了。（2）師： ?孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞 到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？? ? 你是怎么吃的？?師： ?小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更 多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！ ?4 幼兒自由觀察探索蔬菜 發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的 果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？ 我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜我們 又是吃的它的什么部分呢？（ 1）自由觀察：看一看你認(rèn)識什么蔬菜 ? 請個別幼兒講一講蔬菜叫 什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部 分？可以怎么吃？（3）孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護我們身 體里的不同器官呢！綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好 處。你能幫我找一找綠色的蔬