大班戶外活動(dòng)教案多篇

1、大班戶外活動(dòng)教案多篇 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,假如您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ,另外祝您生活開心,工作順當(dāng),萬事 如意！1 大班戶外活動(dòng)英勇的小司機(jī)主器械：各類車幫助器械：跨欄紅綠燈雪碧瓶梅 花樁 前期摸索：車類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到,小朋 友對(duì)玩車也有很高的愛好, 然而車的種類只有這三種,而且仍有很多車時(shí)壞的；大班孩子他們都已知道交通 規(guī)章,都知道要往右邊走,可是仍是有個(gè)別孩子會(huì)違 反規(guī)章,我想那么就用跨欄梅花樁等物把公路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄；同時(shí)在公路上設(shè)置紅綠燈,這樣既 可調(diào)劑孩子的活動(dòng)量,也可培育孩子從小懂得遵守交 通規(guī)章的

2、好習(xí)慣；活動(dòng)目的： 1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)章, 與同伴 和諧相處共享歡樂的心情；2、錘煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作；生活用具：毛巾、衣筐活動(dòng)流程：共同布置場地- 交待要求 - 幼兒活動(dòng)老師觀看 -接力車賽 - 整理場地- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 11 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -. 活動(dòng)過程：一、共同布置場地 師：今日老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么 工作的呢？那開車應(yīng)當(dāng)留意什么？應(yīng)當(dāng)往哪邊走？當(dāng) 小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧！2 師：我們觀察公路中間有什么？今日老師想請(qǐng) 你們來建這個(gè)

3、防護(hù)欄, 用跨欄和梅花樁 ,雪碧瓶你們會(huì) 建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置；摸索：幼兒已升入大班,已經(jīng)有才能自己設(shè)想出 自己想要的東西,那么老師只需把要求說清晰,把需 要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做；二、交待要求：師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們 已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)保持肯定的距離,以免發(fā)生撞車事故； 在路上開車時(shí)留意遵守交通規(guī)章,保證安全；三、幼兒活動(dòng)老師觀看 看幼兒參加活動(dòng)的情形,是否有危急行為及是否 有違規(guī)現(xiàn)象；出示紅綠燈,示意幼兒遵守交通規(guī)章；提示運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒留意休息；摸索:停車場是在固定的一個(gè) 讓幼兒清晰 ,停車場的地方 . P 的地方 ,開頭時(shí)要-

4、- - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 2 第 2 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 四、接力車賽今日我們來玩?zhèn)€嬉戲,我們來個(gè)接力賽 ,在玩的過程中,可能有危急 ,那怎樣來防止呢 . 如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒 ,要保持距離 . 跑. 接力棒要交給對(duì)面的幼兒后 ,那個(gè)幼兒才能開頭五、整理玩具 2 大班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：1、通過嘗摸索究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培育幼兒的創(chuàng)新精神；2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣,體驗(yàn)勝利 的歡樂；3、培育幼兒的投擲、 跳動(dòng)、奔跑

5、等綜合運(yùn)動(dòng)力和 制造力；活動(dòng)預(yù)備：報(bào)紙、紙棒如干、各種顏色的彩水、拓印用的宣 紙,成品范畫；活動(dòng)過程：一、開頭部分：、出示報(bào)紙： “小伴侶們, 今日老師給你們帶來了- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 3 第 3 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 一件奇妙的禮物 ,請(qǐng)小伴侶們閉上眼睛,猜一猜,我給 大家?guī)砹耸裁矗?、提問： “小伴侶,你們知道報(bào)紙的用處嗎？想 一想報(bào)紙仍能干什么？ ”讓幼兒自由回答, 老師引導(dǎo)演 示,報(bào)紙的玩法；二、活動(dòng)綻開：、斯紙玩：“小伴侶想一想, 報(bào)紙除了剛才的這些玩法, 仍

6、可 以怎么玩？ ” （斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“ 斯斯斯,變 變變,報(bào)紙變成、”2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩： “我們把報(bào)紙團(tuán)起來,看報(bào)紙 變成了什么？ ”（紙球）“紙球可以怎么玩？ ”我們用紙 球作出漂亮的畫；出示完成好的 “拓印畫 ”,讓幼兒自由拓印,介紹 自己的作品；3、把報(bào)紙卷起來玩： 我現(xiàn)在把這張奇妙的報(bào)紙卷 了起來,報(bào)紙變成什么了？ ”（望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最終卷成孫悟空的金箍棒） ；把報(bào)紙卷成金箍棒, 老師 變成孫悟空, “變出” 金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引 導(dǎo)幼兒玩紙棒；三、終止部分：延長：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做嬉戲（修- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝

7、通精品pdf 資料 可編輯資料 4 第 4 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 鐵路）,小孫悟空們變成火車, 開著火車離開教室去外 3 大班戶外活動(dòng)好玩的椅子椅子是孩子們最熟識(shí)的,在幼兒園中,每天他們 都與小椅子親熱接觸；在平常帶班時(shí),我發(fā)覺孩子們 喜愛用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng) 馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,擔(dān)心全,不 答應(yīng)幼兒開展,但孩子們玩椅子的愛好始終深厚；在綱要中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源；學(xué)前訓(xùn)練 課程的基本理念是以幼兒進(jìn)展為本,課程應(yīng)滿意每個(gè) 幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與敬重的基本需要,課程應(yīng) 與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心進(jìn)展

8、水平相適應(yīng),激發(fā) 幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；為了讓孩子們縱情地利用小 椅子做各種嬉戲,與小椅子做好伴侶,培育孩子英勇 自信和創(chuàng)新的精神,在合作嬉戲中能相互幫忙,嘗試 自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原 就,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)；活動(dòng)目標(biāo)：1、探究椅子的各種玩法, 充分練習(xí)平穩(wěn)、 跳等動(dòng) 作；2、喜愛與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂；3、懂得遵守嬉戲規(guī)章,有愛護(hù)自己身體的意識(shí)；活動(dòng)預(yù)備：- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 5 第 5 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 1、小椅

9、子如干、大椅子四把、小旗八面（4 紅 4 黃）；2、磁帶：兔子舞、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、我是人 民小騎兵；3、布置場地；（2 個(gè)跨欄, 4 個(gè)平穩(wěn)木, 1 個(gè)大椅 子山洞,最終一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色 的小旗）活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、師：小伴侶們, 第一請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn) 備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,（我就跟你這樣做） 帶領(lǐng)幼 兒跑一圈,聽音樂兔子舞,師生自由做椅子操；提 椅子,舉椅子,按音樂跳動(dòng),轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你 跟我這樣做 ”,老師坐到椅子上,音樂停止；2、老師引發(fā)幼兒探究椅子玩法的愛好： 小伴侶們,椅子除了可以做操,仍可以怎么玩,請(qǐng)大家開動(dòng)你的 小腦筋,來想一想,看誰想得玩法

10、多,小伴侶們,你 們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩；但是,老師要 提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要留意安全；二、活動(dòng)綻開：3、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探究,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平穩(wěn)- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 6 第 6 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 木等；老師留意觀看幼兒,發(fā)覺創(chuàng)新的加以夸獎(jiǎng),加 強(qiáng)安全愛護(hù)；4、展現(xiàn)自己的玩法： 幼兒個(gè)別展現(xiàn)自己玩椅子的 方法,老師和其他幼兒賜予確定和夸獎(jiǎng)；5、小伴侶們, 你們真棒, 你們探究了這么多種玩 法,老師為

11、你們感到驕傲,下面我們一起來練習(xí)一下 椅子的玩法, 好么？幼兒分成 2 組,（以備 2 位老師照 看）,集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平穩(wěn)木、跳動(dòng)、舉 杠鈴；6、小伴侶們, 你們練習(xí)地特別好, 下面我們就玩 一個(gè)嬉戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼；你們確定都見過電視 上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員英勇么？他們 勇于拼搏,你們情愿向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么？下面 我們來分組進(jìn)行競賽（放音樂： 運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）；幼兒分成 4 組,分別取名字,紅隊(duì) ,黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)平 隊(duì)老師交代玩法,提出要求,幼兒嬉戲：跨欄 衡木鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交 到另一個(gè)小伴侶手上,另一個(gè)小伴侶跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗

12、返回,依次類推,最早到達(dá)目的 地者為勝,嬉戲終止后,老師針對(duì)情形,準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)鼓 勵(lì)；- - - - - - - - - - - - - 7、最終我們來玩一個(gè)小伴侶特別喜愛的嬉戲：搶7 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 第 7 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 椅子（個(gè)別孩子可以休息）最終勝出的小伴侶發(fā)獎(jiǎng)；三、終止階段：1、老師小結(jié)：夸獎(jiǎng)大膽英勇、不怕困難、遵守規(guī) 就的幼兒,確定全部幼兒；2、老師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)；3、幼兒聽音樂我是人民小騎兵 ,并做騎馬動(dòng) 作,將椅子帶出場地,終止活動(dòng)；四、活動(dòng)延長：1、讓幼兒以 “玩椅子 ”為主題繪畫,

13、并展出,與家 長一起共賞；2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒連續(xù)玩“椅子嬉戲 ”；4 大班戶外訓(xùn)練練習(xí)爬行幼兒爬行健身 右腳同時(shí)向后移動(dòng)厘米；右手、左腳 同時(shí)向后移動(dòng)厘米；左手,右腳同時(shí)向前 移動(dòng)厘米；右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng) 厘米；上述動(dòng)作完成后復(fù)原到原先位置；其次、三、四個(gè)八拍重復(fù)第一個(gè)八拍的動(dòng)作；第三節(jié)：側(cè)移動(dòng)作（四個(gè)八拍）預(yù)備姿態(tài)；第一個(gè)八拍：左手向右移動(dòng)至右手 右側(cè)成交叉 （左臂在前, 右臂在后）,同時(shí)右腳向右移 動(dòng)百米；右手向右移動(dòng),同時(shí)左腳向右移動(dòng)- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 8 第 8 頁,共 11 頁- - - - - -

14、 - - - - - - - -. 百米；右手向左移動(dòng)至左手左側(cè)成交叉（右臂在 前,左臂在后）,同時(shí)左腳向左移動(dòng)厘米；左手 向左移動(dòng),同時(shí)右腳向左移動(dòng)厘米； 成預(yù)備姿態(tài)；動(dòng)作相反,向左移動(dòng)；其次、三、四個(gè)八拍重復(fù) 第一個(gè)八拍動(dòng)作；第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍） ；預(yù)備姿態(tài)； 第一個(gè)八拍： 左腿后踢, 腳面繃直,膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬；左腿收回,成預(yù)備姿態(tài)；右 腿后踢,腳面繃直, 膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬； 右腿收回,成預(yù)備姿態(tài)；同；其次、三、四個(gè)八拍同第 一個(gè)八拍；第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(dòng) （體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）（四個(gè)八拍）；預(yù)備姿態(tài)；第一個(gè)八拍：左轉(zhuǎn)身,左臂直上 舉,眼看左斜上方；腳不動(dòng)或左腳內(nèi)側(cè)著地,右腳外 側(cè)著地；左

15、手擊地支撐,右手抬起；右手擊地支 撐,左手抬起；左手擊地支撐,右手抬起；右手 撐地,左手不動(dòng),成預(yù)備姿態(tài)；其次個(gè)八拍同第一個(gè) 八拍,動(dòng)作相反；第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍；第四個(gè) 八拍同其次個(gè)八拍；第六節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿態(tài)；第一個(gè)八拍：雙腳蹬地,收雙腿,成蹲撐；舒展身體成直立,雙臂直上舉；屈體下- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 9 第 9 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. 蹲,成蹲撐（同拍）；雙腿后伸,成預(yù)備姿態(tài)； 同；其次個(gè)八拍： 雙手撐地, 雙腿左右分開 （直腿）腳內(nèi)側(cè)觸地； 雙手撐地

16、, 雙腿收回成預(yù)備姿態(tài)； 、同；、同；第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作；第四個(gè)八拍同二個(gè) 八拍動(dòng)作；第七節(jié)：屈腿運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍） ；預(yù)備姿態(tài)；左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步 姿態(tài)；左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿態(tài)；右 腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿態(tài)；右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿態(tài)；同；其次、三、 、四 個(gè)八拍同第一個(gè)八拍；第八節(jié)：俯仰運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿態(tài)；第一 個(gè)八：左腳前移成左弓步；右腳前移成撐；左 手體后支撐成仰臥單臂支撐；右手體后支撐仰臂支 撐蹲.撐；左腳前移左膝伸直,全腳掌著地成單腿仰 臥支撐；右腳前移右膝伸直,全腳掌著地展體,成 仰臥支撐；左腳收回左膝彎曲（動(dòng)作同拍）；其次個(gè)八拍：左腳

17、前移左膝伸直,全腳掌著地（同）；右腳前移右膝伸直, 全腳掌著地展體, 成 仰臥支撐（同）；左腳收回左膝彎曲, 全腳掌著地- - - - - - - - - - - - - 訓(xùn)練文檔溝通精品pdf 資料 可編輯資料 10 第 10 頁,共 11 頁- - - - - - - - - - - - - -. （同）；右腳收回, 右膝彎曲, 全腳掌著地成仰臥 雙臂支撐蹲撐（同） ；（圖）左手推地前擺,成右手單臂支撐 （同）；一右手地前擺, 成俯臥蹲 撐（同）；左腳后移成右弓步； 右腳移成預(yù)備姿 勢；第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍；第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（四個(gè)八拍）預(yù)備姿態(tài)；第一個(gè)八拍： 左手向右斜前主移動(dòng),與右臂成交叉,左腳向左前方跨出一大步；右手右 腳跟進(jìn)成預(yù)備姿態(tài),身體順時(shí)