初中道德與法治人教九年級(jí)下冊(cè) 走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季

1、第六課我的畢業(yè)季第1課時(shí)學(xué)無止境教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)不僅重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在生活和工作中學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提出并解答問題的能力。知識(shí)目標(biāo)正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的壓力,學(xué)習(xí)中要有適度的壓力,學(xué)會(huì)坦然面對(duì);重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)。難點(diǎn):在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在生活和工作中學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教法學(xué)法以體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合設(shè)置問題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。導(dǎo)與學(xué)過程一、導(dǎo)入新課方式一:視頻導(dǎo)入(見課件)播放歌曲我們畢業(yè)了,教師小結(jié):我們即將畢業(yè)了,該如何跟上時(shí)代變化發(fā)

2、展的步伐,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備?進(jìn)而導(dǎo)入新課。方式二:問題導(dǎo)入同學(xué)們,我們即將畢業(yè),將要迎接新的生活環(huán)境,哪些同學(xué)會(huì)繼續(xù)上學(xué)?哪些同學(xué)會(huì)走上工作崗位?未來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),無論是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是工作,要想跟上時(shí)代變化發(fā)展的步伐,我們都要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)學(xué)無止境。教師總結(jié),導(dǎo)入新課。教師隨筆二、問題導(dǎo)學(xué)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。1.怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力?2.為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式?3.我們可以參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?三、探究平臺(tái)探究(一)積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.正確對(duì)待考試壓力明天要進(jìn)行模擬考試了,小清看著沒有復(fù)習(xí)好

3、的語文,急得想哭,想到即將到來的中考,她心里就更加慌亂,晚上久久不能入睡。第二天早上,小清拖著疲乏的身體到了學(xué)校,覺得頭腦中一片空白。探究與分享:(1)如何評(píng)價(jià)小清的做法?(2)你有類似情況嗎?是如何緩解的?參考答案:(1)面對(duì)模擬考試和即將到來的中考,小清產(chǎn)生了緊張、焦慮的心理,想哭、慌亂、不能入睡與頭腦一片空白,這些都是學(xué)習(xí)壓力大造成的,是一種正常心理現(xiàn)象,她應(yīng)該坦然面對(duì)。導(dǎo)與學(xué)過程(2)有過類似情況,如作業(yè)多,寫不完,會(huì)很煩;老師提問,自己不會(huì),很擔(dān)心老師喊自己的名字;模擬考試怕成績(jī)考不好,老師批評(píng),家長(zhǎng)責(zé)備遇到這些情況,我會(huì)深呼吸;聽聽音樂放松自己;暗示自己能夠做好教師小結(jié):九年級(jí)除了

4、學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個(gè)階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí),有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對(duì)。2.熱愛學(xué)習(xí)探究與分享:閱讀教材68頁的成語故事,你能說出是什么成語嗎?并列舉三個(gè)類似的成語。參考答案:韋編三絕、聞雞起舞。懸梁刺股、牛角掛書、鑿壁偷光。教師小結(jié):人類正是通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。因此,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。探究(二)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)

5、亂張貼、亂扔垃圾是小區(qū)居民最深惡痛絕的事情,不但影響了居民群眾的日常生活,也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)美環(huán)境?！笆弧奔倨谄陂g,由我們幾名中學(xué)生組成的環(huán)保隊(duì)伍活躍在社區(qū)。對(duì)社區(qū)內(nèi)的亂張貼亂扔垃圾來了個(gè)集中清理,受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。在勞動(dòng)中同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足,不怕臟,不怕累,將綠化帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。環(huán)保小隊(duì)所到之處,垃圾和亂張貼全部都不見了蹤影。經(jīng)過幾小時(shí)的清理,墻白了,路凈了,小區(qū)內(nèi)的環(huán)境明顯改善了。我們都很自豪。探究與分享:同學(xué)們參加過哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?參加這樣的活動(dòng)有什么收獲?參考答案:(1)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、到養(yǎng)老院看望老人等。(2)參加這些活

6、動(dòng),與外部世界打交道,了解客觀實(shí)際,把握事情的本來面目,從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中,能錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。能增強(qiáng)問題意識(shí),培養(yǎng)研究能力,做到知行合一。教師小結(jié):我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,學(xué)以致用,積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。課堂小結(jié):學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段,不可急功近利,也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑,要在實(shí)踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們生活的時(shí)代信息量巨大,知識(shí)更新周期縮短,實(shí)踐中的問題層出不窮,必須樹立

7、終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。教師隨筆板書設(shè)計(jì) QUOTE 課堂練習(xí)1.小玉喜歡迎接挑戰(zhàn),每一次考試,她都有條不紊地復(fù)習(xí),對(duì)自己充滿信心。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到(C)A.適度的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)帶來消極的影響B(tài).適度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)能力,對(duì)身心健康造成不利的影響C.適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極D.適度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮2.中學(xué)生小雯決定利用節(jié)假日參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),通過這種方式體驗(yàn)社會(huì)生活,這有助于小雯(B)將課堂學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來,加深對(duì)課堂知識(shí)的理解培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐

8、能力擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴,早日獨(dú)立培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感A.B.C.D.3.俗語說:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄?！睂?duì)這句話理解正確的是(B)A.井需要壓力,人不需要B.人生需要有適度的壓力,學(xué)習(xí)也一樣C.做任何事情都不需要壓力D.只有過度壓力井才出油,人也一樣4.小東每到考試都會(huì)因?yàn)榍榫w過度緊張影響已有水平的正常發(fā)揮。又要考試了,以下小東調(diào)節(jié)情緒的做法合理的是(A)適當(dāng)聽聽音樂,放松自己進(jìn)行一些感興趣的戶外活動(dòng)通過自我暗示,緩解緊張情緒熬夜看書做作業(yè),打“疲勞戰(zhàn)”A.B.C.D.教學(xué)反思第2課時(shí)多彩的職業(yè)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹立正確的擇業(yè)觀,以積極的心態(tài)和行為面對(duì)所選職業(yè),愿意為自己選擇的

9、職業(yè)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。能力目標(biāo)理解職業(yè)選擇的重要性,通過學(xué)習(xí)能夠根據(jù)自身實(shí)際和社會(huì)需要進(jìn)行職業(yè)選擇。知識(shí)目標(biāo)了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準(zhǔn)備。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準(zhǔn)備。難點(diǎn):面對(duì)所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。教法學(xué)法以體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式教學(xué)為主,結(jié)合設(shè)置問題進(jìn)行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。導(dǎo)與學(xué)過程一、導(dǎo)入新課方式一:問題導(dǎo)入(見課件)學(xué)生們暢談個(gè)人理想,教師總結(jié):每個(gè)人都有自己的理想,每一種理想都意味著一種職業(yè),今天我們就來學(xué)習(xí)第六課第二框多彩的職業(yè)。進(jìn)而導(dǎo)入新課。方式二:復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.要想跟上時(shí)

10、代的步伐,我們必須樹立什么理念?2.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇?復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。教師隨筆二、問題導(dǎo)學(xué)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點(diǎn)。1.怎樣正確認(rèn)識(shí)職業(yè)?2.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇?3.經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代對(duì)職業(yè)選擇有什么影響?4.在我國(guó)勞動(dòng)者有哪些就業(yè)機(jī)遇?我們應(yīng)如何面對(duì)?5.選擇職業(yè),走上工作崗位意味著什么?6.怎樣處理好職業(yè)和興趣的關(guān)系?三、探究平臺(tái)探究(一)職業(yè)準(zhǔn)備1.職業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)生涯的規(guī)劃小王在某企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機(jī)械模型,對(duì)機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚的興趣,初中畢業(yè)后報(bào)考了中等職業(yè)學(xué)校。他說,盡管

11、工作很辛苦,但能夠從事自己感興趣的工作,是人生的幸福。小吳在某企業(yè)從事行政文秘工作。她大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)后,一直想找一份穩(wěn)定的財(cái)會(huì)工作,但未能如愿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她應(yīng)聘為一家企業(yè)的行政文秘。面對(duì)陌生的專業(yè),她不斷學(xué)習(xí),工作很出色,她說,不會(huì)就要學(xué)習(xí),現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。探究與分享:(1)小王和小吳的故事給我們什么啟示?(參考教材75頁)(2)同學(xué)們對(duì)自己的職業(yè)生涯是如何規(guī)劃的?導(dǎo)與學(xué)過程參考答案:(1)啟示:國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么。要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么。要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做

12、什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。(2)略。找兩三位同學(xué)談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規(guī)劃并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。2.職業(yè)的消失與新興職業(yè)的產(chǎn)生圖片展示(見課件)我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,將為我們提供更多的職業(yè)選擇機(jī)會(huì),同時(shí),也對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求。2023年5月,國(guó)務(wù)院發(fā)布中國(guó)制造2025,這是中國(guó)政府實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)。綱領(lǐng)提出要重點(diǎn)發(fā)展十大領(lǐng)域:新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進(jìn)軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農(nóng)機(jī)裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療

13、器械等。探究與分享:(1)據(jù)你了解,還有哪些職業(yè)即將或已經(jīng)消失?哪些新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生?主要原因是什么?(2)國(guó)家實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,對(duì)我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響?參考答案:(1)即將消失或已經(jīng)消失的職業(yè):鐘表維修員、公交車售票員、裝配車間工人、有線電視安裝人員、實(shí)體銀行、煤炭行業(yè)的工人等。新興職業(yè):人工智能工程師、美容師、理療師、營(yíng)養(yǎng)師、室內(nèi)環(huán)境治理員等。主要原因:科技的發(fā)展,生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),努力使人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì),滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,這給勞動(dòng)者帶來了更多的機(jī)遇,也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出

14、了更高的要求。我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)。教師小結(jié):在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛,各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)。探究(二)敬業(yè)精神工匠精神胡師傅是一位本領(lǐng)過人的飛機(jī)零部件制造師,人稱“航空手藝人”。這位“國(guó)寶級(jí)”技工,創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的紀(jì)

15、錄。核準(zhǔn)、畫線,鋸掉多余的部分,拿起氣動(dòng)鉆頭依線點(diǎn)導(dǎo)孔,握著銼刀將零件的銳邊磨圓、去毛刺、打光。這樣的動(dòng)作,胡師傅整整重復(fù)了30多年。在技校讀書時(shí),一位老師說過:“學(xué)飛機(jī)制造技術(shù)是次位,學(xué)做人是首位。干活兒,要憑良心。”這句話對(duì)胡師傅影響很深。他說:“每個(gè)零件都關(guān)系著乘客的生命安全。確保質(zhì)量,是我最大的職責(zé)。”在30多年的飛機(jī)制造工作中,胡師傅經(jīng)手的零件沒有出過一次質(zhì)量問題,體現(xiàn)了一名大國(guó)工匠恪盡職守、精益求精的精神品質(zhì)。2023年3月5日,第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過的政府工作報(bào)告指出,要“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。”工匠精神首次寫進(jìn)政府工作報(bào)告,

16、并迅速流行開來,被評(píng)為2023年十大流行語之一。教師隨筆導(dǎo)與學(xué)過程探究與分享:(1)胡師傅為什么被稱為“航空手藝人”?(2)結(jié)合案例談?wù)勅绾魏霌P(yáng)“工匠精神”。參考答案:(1)胡師傅創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的紀(jì)錄,在三十多年的飛機(jī)制造工作中,胡師傅經(jīng)手的零件沒有出過一次質(zhì)量問題。因此被稱為“航空手藝人”。(2)弘揚(yáng)“工匠精神”,要:熱愛自己的職業(yè),腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新?！案梢恍?愛一行”,處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。教師小結(jié):我們要樹立正確的擇業(yè)觀,以積極的心態(tài)和行為面對(duì)所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神

17、。課堂小結(jié):初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會(huì)為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。教師隨筆板書設(shè)計(jì) QUOTE 課堂練習(xí)1.下列說法正確的是(D)當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),提供全方位公共就業(yè)服務(wù)我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)考慮自身實(shí)際情況和社會(huì)需要,慎重選擇職業(yè) A.B.C.D.2.“大學(xué)生有靠賣豬肉、擦皮鞋創(chuàng)業(yè)成功的,我相信收破爛也能干出點(diǎn)名堂來。”這句話告訴我們,在面臨著人生道路的重要選擇時(shí)(D)A.只有選擇收破爛行業(yè),才能有前途B.聽取別人的意見,別人怎么說我就怎么辦C.選擇掙大錢有面子的職業(yè)D.考慮自身實(shí)際情況和社會(huì)需要,慎重選擇職業(yè)3.國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)