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1、課型新授課課題開放互動的世界課時1主備人古 玲備課人古 玲教學媒體多媒體時間 2023 年 11 月 1日課標要求認識樹立全球觀念的重要性。能正確對待社會生活中的競爭,敢于競爭,善于合作。學會在比較復雜的社會關系中作出正確選擇。學習目標1、了解當今世界的特點,以及經(jīng)濟全球化的主要載體是跨國公司,理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響。感受世界的變化,學會以開放的眼光看世界;能夠認識到在經(jīng)濟全球化的過程中我們面臨的機遇和挑戰(zhàn),積極順應歷史潮流,把握機會,也能居安思危,增強憂患意識,關注國家安全。通過學習,增強思辨能力,提高全面認識復雜世界的能力和把握世界發(fā)展趨勢的能力;提高參與能力,學會融入聯(lián)系日益緊密的世
2、界。評價任務1、預習并完成導學單中的填空部分,明確重點知識的。2、完成導學單中的選擇題,鞏固當堂課所學知識,逐步熟練不同題型的解題方法。學習過程一、問題驅(qū)動,主體先行課前帶著下列問題預習P2-7當今世界的特點;經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)、影響;如何面對經(jīng)濟全球化。二、創(chuàng)設情境,生成智慧觀看視頻進博會,談談折射出這是一個怎樣的世界?合作探究,建構(gòu)意義共同的家園1、根據(jù)視頻進博會,師生共同歸納總結(jié)當今世界的特點。2、聯(lián)系生活:說說你平時接觸過哪些品牌或者事例能體現(xiàn)這是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界?(二)放眼全球經(jīng)濟活動設計:令人心動的Offer課題一:心中有數(shù)1、暢所欲言:你所了解的華為公司?2、搶答:你
3、所知道的跨國公司有哪些?3、試著說出跨國公司的含義、目的和作用分別是什么?4、傾聽老師講解跨國公司的含義、目的和作用。5、結(jié)合跨國公司的作用,理解經(jīng)濟全球化的含義。課題二:全球之旅1、談一談:華為手機為什么要在全球范圍完成生成?2、暢所欲言:你還知道哪些產(chǎn)品是許多國共同生產(chǎn)的?3、說一說:華為手機要同時在世界多國進行發(fā)售有何意義?4、制定銷售方案:你如何讓世界上更多的人了解并購買華為手機?5、如何才能成為一位優(yōu)秀的投資顧問?6、師生共同歸納經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及各自的優(yōu)勢。課題三:載舟還是覆舟材料一:華為技術有限公司不僅在全球范圍內(nèi)生產(chǎn)和銷售手機,還在美國、印度、瑞典、俄羅斯及中國等地設立了17個
4、研究所,聚集全球的技術、經(jīng)驗和人才來進行產(chǎn)品研究開發(fā)。全球范圍內(nèi)的本地化經(jīng)營,不僅加深了華為對當?shù)厥袌龅牧私猓矠樗趪液偷貐^(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。材料二:在美國宣布斷供華為之后,我們看到華為的一些業(yè)務確實受到了打擊,比如說一些國家不允許華為的5G設備進入其市場。還有華為的手機,由于谷歌方面開始對華為手機系統(tǒng)做出限制,并表示未來的華為手機可能無法使用谷歌旗下的app,于是華為手機的海外銷量有所下降。小組討論:結(jié)合材料與自己已知信息,分析經(jīng)濟全球化有何機遇與挑戰(zhàn)?規(guī)則:機遇正方、挑戰(zhàn)反方分別討論,需記錄下關鍵發(fā)言點(2分鐘);正反兩方辯論(3分鐘)題四:撥云見日如何面對經(jīng)濟全球化?四、強化
5、實踐,拓展創(chuàng)新完成導學單課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,我們對共同的家園有了全面的認識,知道了經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和意義。知道了經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn),面對經(jīng)濟全球化,既要順應歷史潮流,保持積極、開放的心態(tài),主動參與競爭,也要居安思危,增強風險意識,注重國家經(jīng)濟安全,為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準備。作業(yè)布置完成導學單板書設計開放互動的世界經(jīng)濟全球化世界載體:跨國公司表現(xiàn)、影響如何面對教學后記優(yōu)點:1、以時政熱點進博會視頻創(chuàng)設情境,自然引入主題,能激發(fā)學生探究的興趣,貼近學生的思維狀態(tài)。2、關于重難點突破:經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響,比較抽象,學生不容易理解。針對此,教師設計成有趣的活動,讓學生一邊參與活動,一邊理解經(jīng)濟全球化有關知識,利于學生理解。同時,引導學生注意知識的前后聯(lián)系,利用已學知識來分析理解新知識。學生活動多樣。通過獨立思考、小組討論和辯論賽等形式,將學習內(nèi)容串聯(lián)起
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