高中歷史必修上 第26課 中華人民共和國成立和向社會主義過渡培優(yōu)學案（無答案）

1、第26課 中華人民共和國成立和向社會主義一、課標解讀1.結(jié)合“開國大典”的相關(guān)史實，從“歷史解釋”角度認識中華人民共和國成立的偉大意義。2概述中華人民共和國鞏固人民政權(quán)的主要舉措，從“唯物史觀”角度認識鞏固人民政權(quán)的必要性及影響。3結(jié)合中華人民共和國成立初期的外交政策和成就，從“歷史解釋”角度認識外交領(lǐng)域的開創(chuàng)性。4結(jié)合社會主義制度建立的相關(guān)史實，從“時空觀念”和“家國情懷”角度認識中華人民共和國為民主政治建設(shè)和向社會主義過渡所作的努力。5了解毛澤東對中國革命和社會主義建設(shè)的貢獻，從“歷史解釋”角度認識毛澤東思想對近現(xiàn)代中國的深遠影響。二、時空觀念知識脈絡(luò)四、史實實證、歷史解釋1閱讀教材P15

2、5“毛澤東主席向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立”圖片：圖中的歷史事件有何影響？2閱讀教材P156 “中華人民共和國國徽”圖片：這一圖案有什么含義？3閱讀教材P157 “分到土地的農(nóng)民”圖片：圖中農(nóng)民喜悅心情的原因是什么？4閱讀教材P157“思考點”：毛澤東說，土地改革“是中國人民民主革命繼軍事斗爭以后的第二場決戰(zhàn)”。你怎樣理解這句話？5閱讀教材P157“歷史縱橫”：概述中華人民共和國在成立初期為穩(wěn)定物價采取的措施。毛澤東評價“銀元之戰(zhàn)”的作用不亞于一場淮海戰(zhàn)役，這一說法的依據(jù)是什么？6閱讀教材P158“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”圖片：中國人民志愿軍為什么要入朝作戰(zhàn)？7閱讀教材P159“學思之

3、窗”：結(jié)合歷史與現(xiàn)實，談?wù)勀銓@段話的理解。8閱讀教材P159“史料閱讀”：“求同存異”的“同”和“異”的含義是什么？這一方針的提出有何意義？9閱讀教材P160“思考點”：為什么國家要對生產(chǎn)資料私有制進行社會主義改造？10閱讀教材P160“工商界代表向毛澤東呈送喜報”圖片：中國工商界為什么會支持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義改造？11閱讀教材P161“問題探究”，思考如下問題：(1)與1912年頒布的中華民國臨時約法相比，1954年中華人民共和國憲法的最大特點是什么？(2)如何理解憲法中規(guī)定的“人民民主國家”這一國家性質(zhì)？五、素養(yǎng)提升鞏固政權(quán)的斗爭史料一遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信(摘錄): 敬愛

4、的毛主席： 我們是遼東省(今遼寧省)寬甸縣最偏僻的一個村。全村152戶，2 511畝地，11戶地主、富農(nóng)就占了1 000多畝。我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興??！現(xiàn)在經(jīng)過土改，這個夢想實現(xiàn)了。過去在別人地里出力，現(xiàn)在在自己土地里出力勞動；過去是一個肩給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出門要彎腰，進門要低頭，現(xiàn)在搬進土改時分到的新房子。村民王明連說：“土改前我家四條腿是小板凳，帶毛的是耗子，現(xiàn)在呢，牲口棚里拴著一頭牛，一頭驢，全是有毛的四條腿?！笔妨隙r任中共山西省委第一書

5、記的陶魯笳說：“農(nóng)民得到了土地，我們的黨就得到了農(nóng)民的擁護。全國農(nóng)民擁護的事情，那個時候，沒有辦不成的。所以說，這是一次徹底的最全面的最成功的一次土地改革。”史料三朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不只是道義上的責任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。各民主黨派聯(lián)合宣言(1950年)史料四這場戰(zhàn)爭的確使中國在世界上恢復(fù)了一個大國和強國的形象。在此前屈辱的一個世紀內(nèi)，中國對西方和日本屢戰(zhàn)屢敗，不是大量割地就是巨額賠款。而在長達33個月與世界頭號強國美國的戰(zhàn)爭中，中國以弱抗強，竟然能夠堅持到底，且與美國代表平

6、起平坐地簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定，這不能不令世人對新中國刮目相看由此開始的歷史進程消除了長期埋藏在中華民族內(nèi)心的屈辱感，中國人民真正可以自豪地呼喊“從此站起來了”。沈志華論中國出兵朝鮮決策的是非和得失(1)根據(jù)史料一、二，概括土地改革的作用。(2)從史料三中可以看出，中國人民參加朝鮮戰(zhàn)爭的目的是什么？其性質(zhì)如何？(3)根據(jù)史料四，概括抗美援朝的歷史意義。1中華人民共和國成立初期鞏固新生政權(quán)的措施(1)人民解放軍追殲國民黨殘余軍隊和武裝土匪，和平解放西藏，實現(xiàn)了祖國大陸的統(tǒng)一。在全國建立了各級人民政權(quán)。(2)抗美援朝，打敗美國侵略者，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會改革贏得相對穩(wěn)定的和平環(huán)境?？姑涝瘧?zhàn)爭是中國人民民

7、主革命反帝斗爭的繼續(xù)。(3)19501952年，全國進行土地改革，在我國延續(xù)數(shù)千年的封建剝削的土地制度被徹底廢除。(4)為鞏固政權(quán)，人民政府進行了“米棉之戰(zhàn)”和“銀元之戰(zhàn)”，穩(wěn)定了物價，到1952年完成了國民經(jīng)濟恢復(fù)的任務(wù)，為鞏固政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。2抗美援朝戰(zhàn)爭的影響(1)對朝鮮的影響：加劇了朝鮮半島的分裂。韓國跟隨著美國加入資本主義陣營，朝鮮加入社會主義陣營。(2)對美國的影響：在朝鮮戰(zhàn)爭中，中華人民共和國同世界上最強大的國家進行了3年的戰(zhàn)爭，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，美國通過戰(zhàn)爭扼殺亞洲社會主義國家的企圖徹底失敗了。(3)對中國的影響：捍衛(wèi)了中國的國家安全，支持了朝鮮人民的正義事業(yè)，極大地提

8、高了中國的國際地位，為中華人民共和國建設(shè)提供了相對穩(wěn)定的外部環(huán)境。(4)對中美兩國關(guān)系的影響：兩國關(guān)系徹底破裂，長期處于敵對狀態(tài)。中華人民共和國成立初期的外交史料一積四十年和二十八年的經(jīng)驗，中國人不是倒向帝國主義一邊，就是倒向社會主義一邊，絕無例外。騎墻是不行的，第三條道路是沒有的。 毛澤東史料二對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項條約和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府應(yīng)加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認，或廢除，或修改，或重訂。摘編自中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)史料三中國代表團是來求同而不是來立異的。我們應(yīng)該承認，在亞非國家中存在不同思想意識和社會制度，但這不妨礙我們求同和團結(jié)。五項原則完全可

9、以成為我們中間建立友好合作和親善睦鄰關(guān)系的基礎(chǔ)。 周恩來在萬隆會議上的演說(1)史料一反映了中華人民共和國的什么外交方針？有何意義？(2)史料二闡述了哪一種外交方針？有何意義？(3)根據(jù)史料三，指出中華人民共和國成立之初周恩來提出的外交政策。比較新中國成立初期三大外交方針與和平共處五項原則三大外交方針和平共處五項原則特點以意識形態(tài)和社會制度劃分陣營超越意識形態(tài)和社會制度的差別，具有包容性和開放性影響保障了人民革命的勝利成果，鞏固了中華人民共和國的獨立成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則，在國際上產(chǎn)生深遠影響地位中華人民共和國獨立自主和平外交政策的表現(xiàn)標志著中華人民共和國外交政策的成熟社會主義基本制

10、度的確立史料一下面是19501956年我國工業(yè)中各種經(jīng)濟成分的變化情況(以工業(yè)總產(chǎn)值為100，不包括手工業(yè))：史料二新中國的建立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越。中國的民主政治建設(shè)白皮書(2005年)新中國初創(chuàng)時期，社會主義民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容有兩項：一是各項民主政治制度的建設(shè)，二是對公民進行社會主義民主的相關(guān)教育和公民的民主實踐。其中，各項民主政治制度的建設(shè)主要指國體、政體、政黨制度、民族區(qū)域自治制度、黨內(nèi)民主制度等的確立。張荊紅建國初我國民主政治建設(shè)評析(1)史料一反映了19501956年我國經(jīng)濟成分有什么變化？這

11、種變化有什么重大歷史意義？(2)根據(jù)史料二和所學知識，闡述我國“新型人民民主政治”的主要內(nèi)容和根本特征是什么？三大改造前后的變化方面改造完成之前改造完成之后革命性質(zhì)由新民主主義向社會主義過渡我國基本上完成社會主義革命經(jīng)濟基礎(chǔ)公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制形式并存以全民所有制和勞動群眾集體所有制為主要形式的社會主義公有制成為我國唯一的經(jīng)濟基礎(chǔ)生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)資料歸誰所有生產(chǎn)資料私有制大量存在單一的社會主義公有制人在生產(chǎn)中的地位及相互關(guān)系存在著民族資本家剝削工人等多種剝削關(guān)系社會各階級都成為社會主義的勞動者管理體制市場調(diào)節(jié)與計劃管理相結(jié)合國家實行單一的高度集中的指令性計劃管理1下表為新中國糧食總產(chǎn)量(萬

12、噸)統(tǒng)計表：時間1949年1950年1951年1952年1953年產(chǎn)量11 31813 21314 36916 39216 683這一時期糧食產(chǎn)量的變化()A體現(xiàn)了農(nóng)民開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥恋氐闹魅薆創(chuàng)造了社會主義工業(yè)化建設(shè)的條件C得益于社會主義集體經(jīng)濟的優(yōu)越性D標志著億萬農(nóng)民的溫飽問題已解決2“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利。首先對東北不利，整個東北邊防軍將被吸引住，南滿電力將被控制?！边@段話中的“敵人”是指()A美軍B日軍C八國聯(lián)軍D英法聯(lián)軍3周恩來在一次國際會議上說：“中華人民共和國對于目前正在她的鄰邦進行的戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭擴大的危險，不能不加以密切的注意。中國人民

13、認為：朝鮮戰(zhàn)爭停止了，現(xiàn)在，印度支那戰(zhàn)爭同樣應(yīng)該停止?！边@次會議應(yīng)是()A亞非會議B日內(nèi)瓦會議C第20屆聯(lián)大D朝鮮停戰(zhàn)會議460多年前，為了加強亞非國家的團結(jié)，促成會議的圓滿成功，周恩來總理提出的方針是()A“求同存異”B“一邊倒”C和平共處五項原則D“打掃干凈屋子再請客”5在中國百年現(xiàn)代化歷程中，私營企業(yè)在1956年集體消亡，這獨一無二的歷史現(xiàn)象是最徹底的“國進民退”。私營企業(yè)“集體消亡”的原因是()A對資本主義工商業(yè)進行改造B全國開展的土地改革運動C社會主義經(jīng)濟體系基本建立D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社迅速發(fā)展6下圖是1954年中華人民共和國憲法規(guī)定的中央國家機構(gòu)組織，它所體現(xiàn)的國家根本政治制度是()A

14、國家民主政治制度B民族區(qū)域自治制度C人民代表大會制度D中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度六、高考真題1（2019江蘇高考11）1949年10月3日，解放日報發(fā)表張樂平的新聞漫畫大旗招展全球（見右圖），對這幅漫畫所含信息理解不正確的是()A新中國奉行和平外交政策 B國民黨政權(quán)統(tǒng)治已被推翻 C人民翻身成為國家的主人 D國際社會普遍承認新中國2（2019.4浙江高考14）請看右圖報影，下列項中對該報章內(nèi)容解讀正確的是()A北京這個千年古都成為人民政權(quán)的首都B北京市人大、政協(xié)等相關(guān)政權(quán)組織已經(jīng)產(chǎn)生C北京市人民政府于1949年10月1日正式成立D該消息標志著“北平”正式更名為“北京”3（2019北京

15、高考18）毛澤東在中共七屆二中全會上指出：“我黨同黨外民主人士長期合作的政策，必須在全黨思想上和工作上確定下來。我們必須把黨外大多數(shù)民主人士看成和自己的干部一樣，同他們誠懇地坦白地商量和解決那些必須商量和解決的問題?！蹦荏w現(xiàn)這一思想的是() 共同綱領(lǐng) 人民代表大會制度 政治協(xié)商制度 民主集中制A B C D4（2015安徽高考17）有學者評價：“它凝結(jié)了以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人、民主黨派和無黨派民主人士的心血，又經(jīng)過反復(fù)討論、修改，所以得到了全國各方面人士的一致?lián)碜o?！睋?jù)此判斷，“它”是指()A雙十協(xié)定 B論聯(lián)合政府 C共同綱領(lǐng) D論十大關(guān)系5（2014江蘇高考8）1953年6月24日人民

16、日報報道：當選的代表李長鳳老大娘笑著說話了，“舊社會婦女在街上說話都不行，哪有婦女的選舉權(quán)。今后大家有什么意見告訴我，我一定給大家?guī)先??！痹撔侣剤蟮勒f明當時()A人民民主原則得到落實 B人民代表大會制建立 C政治協(xié)商制度覆蓋面廣 D民主政治建設(shè)法制化 6（2019江蘇高考12）第一個五年計劃期間，“全國同時開展了一萬多個工礦建設(shè)單位的施工從而使我國的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國民經(jīng)濟面貌發(fā)生了重大變化”。對此“變化”表述正確的是()A初步完成了社會主義工業(yè)化 B開始改變我國工業(yè)落后面貌 C促進了我國國民經(jīng)濟迅速恢復(fù) D實現(xiàn)了農(nóng)輕重各部門協(xié)調(diào)發(fā)展7（2019新課標全國卷高考31）據(jù)統(tǒng)計，1954年1月到4

17、月，中國科學院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數(shù)為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文書刊借閱量也大幅增加。這表明當時() A科學研究已與國際前沿接軌 B科教興國戰(zhàn)略已展開 C對蘇聯(lián)經(jīng)驗的反思蔚然成風 D工業(yè)化建設(shè)需求迫切8（2019新課標全國卷高考31）圖4是1953年創(chuàng)作的年畫。該作品()圖4 數(shù)他勞動強 A繼承了中國傳統(tǒng)文人畫作的基本風格B描繪了農(nóng)民參與社會主義生產(chǎn)的場景 C體現(xiàn)了“雙百”方針提倡的創(chuàng)作精神D倡導了適應(yīng)國家建設(shè)需要的社會新風9（2019海南高考12）19631965年， 中國農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值平均年增長約11%；輕工業(yè)產(chǎn)值從404億元增加到703億元；燃料

18、、原材料工業(yè)建設(shè)的步伐加快。上述變化反映了()A經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生重大改變 B國民經(jīng)濟調(diào)整取得了顯著成就C合作化運動促進了生產(chǎn)力發(fā)展 D計劃經(jīng)濟體制的弊端逐步解決10（2018新課標全國卷高考31）圖7是1953年的一幅漫畫，描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這反映了當時我國()A已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面 B開始進行對礦產(chǎn)資源的開采C國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成 D大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)正在展開11（2018新課標全國卷高考31）圖5為1956年的一幅漫畫兩把尺（畫中字：“奶奶的尺量布做新衣。阿姨的尺測量祖國，建設(shè)社會主義?！保┰撀嫹从沉?)A社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B

19、女性成為國家建設(shè)的重要力量C人民公社化運動蓬勃開展 D城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變12（2017海南高考12）圖2是創(chuàng)作于1950年的宣傳畫拖拉機，該作品反映出()A農(nóng)村開始走上人民公社化道路 B農(nóng)業(yè)機械化已在農(nóng)村得到普及 C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式將發(fā)生巨大變化 D農(nóng)村掀起社會主義改造的高潮13（2017.4浙江高考14）周恩來在政協(xié)某次會議上指出：“由新民主主義到社會主義雖然是一場革命，但可以采取逐步的和平轉(zhuǎn)變的辦法，而不是在一天早晨突然宣布實行社會主義?！边@里“逐步的和平轉(zhuǎn)變的辦法”是指()A建立國家工業(yè)化基礎(chǔ)B發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，更多利用沿海工業(yè)C改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，進而轉(zhuǎn)向城市D對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)

20、和資本主義工商業(yè)的社會主義改造14（2016新課標全國卷高考31）“一五”計劃期間，我國住宅建設(shè)占基本建設(shè)投資額的比重不斷減少，其他非生產(chǎn)性建設(shè)投資也開始受到抑制。這表明我國()A致力于奠定工業(yè)化基礎(chǔ) B國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)臻于平衡C大力壓縮基本建設(shè)投資規(guī)模 D城市化的進程趨于緩慢15（2015新課標全國卷高考31）圖5為新中國第一個五年計劃期間中國、美國、英國主要工業(yè)指標年均增長速度的比較。據(jù)此可以推知()A中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱 B冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進 D美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落16（2015福建高考18）圖8為中國19521960年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值變化圖。對此分析符合史實的是()

21、A“過渡時期”農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值始終超過工業(yè)總產(chǎn)值B“三大改造”期間工業(yè)總產(chǎn)值均高于農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值C“一五”計劃完成時工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都大幅提高D“大躍進”使工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長呈現(xiàn)背離狀態(tài)17（2015廣東高考16）1961年，中共中央農(nóng)村工作部的一份報告指出：現(xiàn)在部分干部和農(nóng)民對集體生產(chǎn)信心不足，以致發(fā)展到變相恢復(fù)單干，有的地方出現(xiàn)了“父子隊”“兄弟隊”式家庭作業(yè)。這則材料為例證，可用于說明()A當時土地所有制發(fā)生改變 B農(nóng)業(yè)合作化運動的歷史背景C當時國民經(jīng)濟調(diào)整成效顯著 D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的起源18（2015海南高考23）1956年，浙江溫州有合作社曾實行包產(chǎn)到戶，到1957年溫州地區(qū)實行包產(chǎn)的農(nóng)戶占入社

22、農(nóng)戶的15%，與此同時，四川、廣東、安徽等省一些農(nóng)業(yè)社也先后實行了包產(chǎn)到戶。此后直到70年代，仍有一些地方曾實行包產(chǎn)到戶。這一現(xiàn)象反映了()A農(nóng)村基層政權(quán)管理體制薄弱B市場經(jīng)濟在農(nóng)戶經(jīng)營中起重要作用C基層的探索為農(nóng)村經(jīng)濟體制改革奠定基礎(chǔ)D農(nóng)村經(jīng)濟體制改革基本上是自下而上推進19（2015海南高考24）1957年底到1960年，我國職工人數(shù)從3101萬猛增至5969萬。這主要是因為()A第一個五年計劃順利完成 B“大躍進”中大辦工礦企業(yè)C公私合營后國營企業(yè)職工大增 D人口增長造成大量勞動力剩余20（2014重慶高考9）1989年，鄧小平會見來訪的蘇共領(lǐng)導人時，充分肯定了蘇聯(lián)對中國的幫助，認為“蘇

23、聯(lián)幫助我們搞了一個工業(yè)基礎(chǔ)”。這里的“工業(yè)基礎(chǔ)”初步建立于新中國的()A國民經(jīng)濟恢復(fù)時期 B“一五”計劃時期C“大躍進” 時期 D國民經(jīng)濟調(diào)整時期21（2014天津高考9）1952年我國高校進行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學下設(shè)土木建筑、電信、機械等7個工程系，20個專業(yè)和13個專修科，從綜合型大學轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學。這種調(diào)整主要是為了()A促進國民經(jīng)濟的恢復(fù) B培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)專門人才C提升國民的科技素養(yǎng) D推動天津經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展22（2014海南高考24）1950年，東北人民政府規(guī)定在大區(qū)范圍內(nèi)對煤炭、鋼材等多種生產(chǎn)資料統(tǒng)一分配，隨后，東北地區(qū)計劃分配的物資種類逐年增加。從1953年起，計劃分配

24、調(diào)撥體制開始在全國鋪開。這反映了中國計劃經(jīng)濟體制()A是新生國家政權(quán)的基礎(chǔ) B隨著行政區(qū)域的擴大逐步建立 C是在憲法原則下建立的 D隨著工業(yè)化建設(shè)的進行而建立23（2014全國新課標卷高考31）“一五”計劃期間，我國實行糧食計劃供應(yīng)制度，各地根據(jù)國家糧食計劃供應(yīng)的相關(guān)規(guī)定，以戶籍為依據(jù)確定糧食供應(yīng)的對象與數(shù)量。這一制度的實行()A有利于資本主義工商業(yè)改造 B保障了工業(yè)化戰(zhàn)略實施C緩解了災(zāi)害造成的糧食短缺 D加速了國民經(jīng)濟的恢復(fù)24（2014全國新課標卷高考31）1953年10月，中共中央決定在全國范圍內(nèi)實行糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷，在農(nóng)村向余糧戶實行糧食計劃收購的政策，由國家嚴格控制糧食市場。糧食的統(tǒng)購

25、統(tǒng)銷()A加快了我國農(nóng)村經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展 B有力地促進了各地農(nóng)村的政權(quán)建設(shè)C將農(nóng)民經(jīng)濟生活納入國家計劃體制 D為國家工業(yè)化建設(shè)提供勞動力資源25（2014安徽高考17）一位農(nóng)民在日記中寫道：“由于單家獨戶的經(jīng)營經(jīng)不起天災(zāi)人禍的襲擊，有的貧農(nóng)家薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現(xiàn)了個別賣地賣牲口、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來，在搭工幫工的基礎(chǔ)上成立互助組。我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎？”其描述反映的是()A農(nóng)業(yè)合作化 B“三年經(jīng)濟困難”時期C人民公社化 D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 26（2019海南高考11）1953年，中共中央發(fā)布指示，指出社會上流行頗廣的“技術(shù)一邊倒”口號“是不恰當?shù)摹?，“技術(shù)問題和政治問題不同，并沒有階級和陣營的分別，技術(shù)本身是能夠同樣地為各個階極和各種制度服務(wù)的”。這一指示()A推動了“一邊倒”外交政策的調(diào)整 B為“科教興國”戰(zhàn)略的施行指明方向C旨在提高科技工作者的社會地位 D有利于糾正學習蘇聯(lián)的教條化傾向27（2017.11浙江高考15）有記者報道某次會議時，寫道：周恩來的