初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)師長(zhǎng)情誼愛在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、愛在家人間教學(xué)設(shè)計(jì)課題愛在家人間版本人教部編版執(zhí)教者四川省宜賓市南溪一中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校石小芳學(xué)情分析家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分，然而，現(xiàn)在的學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖。加上現(xiàn)在成長(zhǎng)中的初中生處于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而容易與父母發(fā)生愛的碰撞。基于此，就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛的教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決與父母之間的矛盾，讓學(xué)生感受家庭中的親情體會(huì)父母的愛心和付出，并用心來回報(bào)父母。教材分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)正確對(duì)待父母對(duì)自己的教育,感受親情的溫暖，并用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛能力目標(biāo)學(xué)會(huì)與父母溝通,培養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中

2、解決具體家庭矛盾的能力知識(shí)目標(biāo)了解親情的表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛,知道愛的碰撞的原因，掌握與父母溝通的方法教學(xué)資源多媒體課件教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟父母的關(guān)愛，正確看待愛的沖突教學(xué)難點(diǎn)化解沖突的方法方法解讀教學(xué)方法情境教學(xué)法、角色扮演法教學(xué)手段運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備課前問卷調(diào)查本班學(xué)生與父母之間的矛盾事例；提前安排準(zhǔn)備情景劇表演教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入問題導(dǎo)入“愛的相冊(cè)”根據(jù)問題猜想節(jié)目主題設(shè)置“幸福魔方”節(jié)目情境，播放多媒體相冊(cè)激發(fā)學(xué)生興趣，引入主題“愛在家人間” 愛的體會(huì)體味親情回憶并分享與父母之間愛的點(diǎn)滴評(píng)價(jià)學(xué)生的分享深入體會(huì)親情的存在，認(rèn)識(shí)到雖然親情

3、的表現(xiàn)形式在變化，但親情永在愛的碰撞產(chǎn)生愛的碰撞的原因“吐槽父母與我的矛盾”，觀看情景劇，思考我們與父母產(chǎn)生愛的碰撞的原因教師層層引導(dǎo)展示問卷調(diào)查結(jié)果；指導(dǎo)學(xué)生分析與父母產(chǎn)生矛盾的原因通過表演和討論了解我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因愛的溝通解決愛的碰撞的方法通過群策群力，發(fā)現(xiàn)解決愛的碰撞的方法和技巧，聆聽專家的指導(dǎo)教師層層引導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)連線心理學(xué)教育專家，為同學(xué)們提供更多的辦法通過討論和“專家來幫忙”，掌握與父母溝通的方法愛在踐行及時(shí)行孝懂得感恩運(yùn)用方法解決矛盾觀看30年后父母的照片，聆聽老師的“畫外音”，結(jié)合與父母發(fā)生的矛盾和本課所學(xué)完成“愛的任務(wù)卡”教師播放多媒體照片，指導(dǎo)學(xué)生完成愛的任務(wù)卡引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，明白要及時(shí)行孝，將感恩之心落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，運(yùn)用所學(xué)，正確處理與父母之間的“愛的沖突”板書設(shè)計(jì)家人親情溝通碰撞教學(xué)效果預(yù)測(cè)學(xué)生能感受到家庭中的親情，體會(huì)父母的愛心和付出，理解父母的良苦