初中地理星球地圖七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 地球商務(wù)星球版七上地理 地球的自轉(zhuǎn) 教案

1、星球版七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容星球版七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)。其內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)的幾個(gè)意義：晝夜交替、時(shí)區(qū)的劃分，特殊日界線的簡(jiǎn)介。課標(biāo)要求和分析、課標(biāo)要求：用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象課標(biāo)分析：要求學(xué)生學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，就要求學(xué)生首先學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的意義，并根據(jù)所學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)Φ厍蜃赞D(zhuǎn)產(chǎn)生現(xiàn)象加以舉例和描述。教材分析本章節(jié)教材共分成三部分內(nèi)容，分別是自轉(zhuǎn)的方向和周期，晝夜更替，時(shí)間的差異。第一部分：自轉(zhuǎn)的方向和周期，包括地球自轉(zhuǎn)的方向，其中在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該注意讓學(xué)生區(qū)分其在南半球、北半球觀察到的地球自轉(zhuǎn)方向不同，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)。周期，為一天24小時(shí)與第二部分晝夜交替可以做承接學(xué)習(xí)。第二部分：晝夜交替，包括地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象以及活動(dòng)，本部分內(nèi)容主要通過(guò)學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)、觀察來(lái)完成第三部分：時(shí)間的差異，本部分內(nèi)容包括時(shí)差的推算、時(shí)區(qū)的劃分、以及國(guó)際日期變更線的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容在講述之前，要復(fù)習(xí)加深經(jīng)度劃分這一知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能1、能夠自主舉例，說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象2、能夠自主演示地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程與方向，并說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的周期（二）、過(guò)程與方法1視屏導(dǎo)入，引趣，產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么會(huì)有白天和黑夜的變化；利用環(huán)游地球八十天引出疑問(wèn)，為什么溫克記得到達(dá)倫敦的日期剛好是約定的日子，但是事實(shí)

3、是他卻提前一天到達(dá)倫敦。2通過(guò)地球儀的演示、多媒體flash課件的播放，讓學(xué)生更加立體直觀的觀察地球的自轉(zhuǎn)方向。結(jié)合我們?nèi)祟愐惶?4h的生活作息時(shí)間讓學(xué)生記憶地球自轉(zhuǎn)的周期。同時(shí)著重區(qū)分從南北半球上看地球地球的自轉(zhuǎn)方向是如何的3、通過(guò)復(fù)習(xí)經(jīng)度的劃分幫學(xué)生建立起時(shí)間差異、時(shí)區(qū)的概念，并通過(guò)視屏給大家了解國(guó)際日期變更線5、余留時(shí)間，帶學(xué)生整體復(fù)習(xí)。（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主動(dòng)手，并學(xué)會(huì)觀察的能力。讓學(xué)生能夠用學(xué)習(xí)的知識(shí)解釋我們周圍所發(fā)生的地理變化與事物學(xué)情分析本堂課的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)了經(jīng)緯網(wǎng)之后，學(xué)生對(duì)于地球的大致情況有了一個(gè)相對(duì)的了解、對(duì)于第一部分內(nèi)容自轉(zhuǎn)的方向和周期，學(xué)生可以自主動(dòng)手、觀察

4、來(lái)記憶完成、但是第二部分內(nèi)容時(shí)間的差異，既是這節(jié)課的重要點(diǎn)也是這節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于現(xiàn)階段初一學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，需要學(xué)生有一個(gè)很好的空間想象力。在講述這一部分內(nèi)容時(shí)，上一節(jié)課所學(xué)習(xí)到的經(jīng)緯網(wǎng)的內(nèi)容都需要好好整理與復(fù)習(xí)，特別是經(jīng)度劃分的相關(guān)內(nèi)容，極為重要。所以時(shí)間的差異需要教師耐心教授、有需要學(xué)生主動(dòng)聽課與參與教學(xué)重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)的地理意義教學(xué)難點(diǎn)時(shí)間的差異與時(shí)區(qū)的劃分教學(xué)用具多媒體教學(xué)方法講授法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法、小組討論法課時(shí)安排、45分鐘課堂類型新授課教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)及意圖學(xué)生活動(dòng)及意圖用時(shí)（共計(jì)40分鐘）導(dǎo)入（視屏導(dǎo)入）師：S先生的四個(gè)疑惑 看flash動(dòng)畫，提出問(wèn)

5、題為什么北京是晚上而洛杉磯是白天S先生下飛機(jī)后自己的時(shí)間是8月16日晚上21點(diǎn)，而廣播播報(bào)的時(shí)間是8月17日下午13點(diǎn)為什么在機(jī)場(chǎng)大廳中顯示同一個(gè)時(shí)刻不同的國(guó)家時(shí)間不同為什么臺(tái)風(fēng)會(huì)呈現(xiàn)渦旋狀 導(dǎo)入激趣，提出疑問(wèn)為什么，引出課堂主題和內(nèi)容觀看flash片段，思考S先生遇到了拿些疑問(wèn)，并思考和本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系 3min教學(xué)過(guò)程自轉(zhuǎn)的方向與周期晝夜交替時(shí)間的差異小結(jié)師:學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容首先要知道今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)包含哪一些內(nèi)容 Ppt列出地球自轉(zhuǎn)的內(nèi)容提綱師：首先我們學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的方向與周期。 學(xué)生閱讀課本并勾畫，說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東活動(dòng)：學(xué)生自行的上臺(tái)演示自西向東的運(yùn)動(dòng)方向，以活動(dòng)

6、的形式向?qū)W生展示地球自西向東運(yùn)轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。同時(shí)PPt展示真實(shí)地球運(yùn)轉(zhuǎn)的方向。師： 那么在生活和學(xué)習(xí)中，我們通常用兩個(gè)不同的視角來(lái)描述和表現(xiàn)地球的自轉(zhuǎn)的方向。（本部分內(nèi)容結(jié)合滴12頁(yè)活動(dòng)完成。在講述在南北半球觀察地球轉(zhuǎn)動(dòng)方向不同的同時(shí)，在多媒體課件上同步播放相應(yīng)的flash課件，更清晰的展示出學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中所展現(xiàn)的不同半球所觀察到的不同的地球自轉(zhuǎn)方向。注：在講述南北半球的時(shí)候、穿插經(jīng)緯網(wǎng)的復(fù)習(xí)與劃分。同時(shí)敘述完之后，給學(xué)生一個(gè)回顧總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)方向的敘述，特別是在不同半球自轉(zhuǎn)的方向表現(xiàn)不同師：那么，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，哪些現(xiàn)象會(huì)與我們地球自西向東運(yùn)轉(zhuǎn)的方向有關(guān)系呢？列舉行向前駛中的汽車我們看

7、到窗外的風(fēng)景是向后退去的，以此說(shuō)明太陽(yáng)東升西落是地球自習(xí)向東自轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。師：列出一張學(xué)生生活作息表，提問(wèn)他們完整的一天有多少個(gè)小時(shí)，與我們地球自轉(zhuǎn)的周期有什么樣的關(guān)系 地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時(shí)，也就是我們一般說(shuō)的一天。二、晝夜交替師：我們上學(xué)、回家、睡覺，在這個(gè)期間，我們經(jīng)歷了白天和黑夜，那么為什么會(huì)有白天和黑夜呢？講述地球會(huì)不會(huì)發(fā)光地球不透明拿出地球儀，教師的地球儀提前用顏色暗的紙或者布蒙住，準(zhǔn)備手電筒作為太陽(yáng)，并轉(zhuǎn)動(dòng)地球，開始模擬地球的晝夜交替，學(xué)生在明了了晝夜交替之后，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象指定地球上的兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行比較。運(yùn)用晝夜的產(chǎn)生和晝夜交替這一個(gè)現(xiàn)象表現(xiàn)解釋S先生的第一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題與教材內(nèi)容相互

8、呼應(yīng)。例：13頁(yè)活動(dòng)1、2、 在進(jìn)行這一部分學(xué)習(xí)時(shí)，注意對(duì)兩個(gè)地球不同位置的白天黑夜的比較。注：在進(jìn)行晝夜交替的演示的時(shí)候，由于學(xué)生不具備演示條件，教師再親自演示了一遍之后，在課件上準(zhǔn)備地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替的flash課件，讓學(xué)生能更形象直觀的看到地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的晝夜交替的變化師：我們通過(guò)晝夜交替，我們可以發(fā)現(xiàn)，明明是同一個(gè)時(shí)刻，但是有的地方時(shí)白天，有的地方是黑夜，白天我們表示的是12點(diǎn)1點(diǎn)，而晚上則是說(shuō)凌晨一點(diǎn)兩點(diǎn)，那么為什么學(xué)生回答地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了時(shí)間的差異，進(jìn)入時(shí)間的差異的學(xué)習(xí)利用一張ppt圖片作為演示，圖片表現(xiàn)為照亮了一半的地球儀，在地球儀的迎光面和背光面分別標(biāo)出A、B兩點(diǎn)，提出問(wèn)題

9、1、A、B兩點(diǎn)哪個(gè)先看到日出 2、A、B兩點(diǎn)哪個(gè)先看到日落教師利用這兩個(gè)問(wèn)題解答時(shí)間先后順序，東邊的總是要比西邊早看見太陽(yáng)、先看見日落，要比西邊早。師：我們知道了。地球上存在早晚的差異，也就因此存在了時(shí)間的差異。那么時(shí)間的差異是什么怎么計(jì)算呢根據(jù)14頁(yè)活動(dòng)對(duì)經(jīng)度與時(shí)間差的關(guān)系進(jìn)行講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算相應(yīng)經(jīng)度的時(shí)間差。師：那么為了使全球有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際上又規(guī)定每15經(jīng)度劃分一個(gè)時(shí)區(qū)，全球共分為24個(gè)時(shí)區(qū)。0所在的時(shí)區(qū)為中時(shí)區(qū)，向東、向西分別作東時(shí)區(qū)和西時(shí)區(qū)。每個(gè)時(shí)區(qū)采用的是其中中央經(jīng)線上的地方時(shí)，這就是該區(qū)的區(qū)時(shí)，相鄰的兩個(gè)區(qū)時(shí)，時(shí)區(qū)相差一小時(shí)。幾何課本15頁(yè)世界時(shí)區(qū)劃分圖進(jìn)行教學(xué)講解，并回答相應(yīng)問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程中，注意教會(huì)學(xué)生東加西減這一計(jì)算相應(yīng)區(qū)域時(shí)的方法。最后，根據(jù)閱讀材料“日期引起的矛盾” 根據(jù)材料講解國(guó)際日期變更線與180經(jīng)線，了解日期為東加西減，即向東走日期加一天， 向西走，日期減一天。知識(shí)梳理，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容回顧疑問(wèn)，探索知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)提綱的方式向?qū)W生處傳達(dá)時(shí)間的差異是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)穿插舊知識(shí)、鞏固學(xué)生記憶教師帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手做，邊做邊觀察，讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出來(lái)提出問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行思考教師進(jìn)